《三年级音乐下册 弹起我心爱的土琵琶1教案 人教新课标版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级音乐下册 弹起我心爱的土琵琶1教案 人教新课标版.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、弹起我心爱的土琵琶课题弹起我心爱的土琵琶课型欣赏课时64时间教学目标知识技能：欣赏弹起我心爱的土琵琶过程与方法：通过欣赏乐曲，培养学生正确的聆听习惯；感受不同乐段情绪变化，并能在老师的指导下记忆模唱乐曲的第一主题，通过欣赏感受手风琴丰富的表现力。 情感态度价值观： 启发学生珍惜生活、热爱生活教材分析重点欣赏乐曲难点划分段落，了解个段落特点关键培养学生正确的聆听习惯教具准备音响资料板书设计弹起我心爱的土琵琶手风琴教 学 过 程教学内容师 生 活 动时间分配二次备课一、组织教学二、导课三、欣赏手风琴独奏弹起我心爱的土琵琶学生随音乐进教室同学们，1937年日本帝国主义发动了对中国的侵略战争，中国共产
2、党领导全国人民及抗日队伍，在艰苦的环境下坚持抗战，取得了抗日战争的最后胜利。今天，老师就给你们讲一段“铁道游击队”的故事。1.初听全曲：乐曲与电影插曲有何不同？情绪有无变化？2.认识手风琴及其音色。感受其情绪变化。3.分段欣赏欣赏第一乐段：旋律及速度有何特点？描述了什么情景？为什么？3 515四、小结学生在教师的引导下展开想象，描述出第一乐段的旋律抒情优美，节奏比较舒展，速度较慢，表现了黄昏时微山湖优美的景色及抗日战士必胜的信念。（演唱主题旋律，感受情绪） 欣赏第二乐段：节奏、速度有何变化？表现了什么？ 学生继续在教师的引导下展开想象，描述出第二乐段速度较快，节奏紧凑，表现抗日战士奋勇杀敌的英雄气概。欣赏第三乐段：旋律与哪段相同？表现了什么？ 学生在教师的引导下想象：描述出战士们沉浸在对胜利的憧憬中。4.完整欣赏全曲。5.表现全曲第一、三乐段学生哼唱主题旋律，第二乐段学生进行表演或打击乐器伴奏。学习铁道游击队什么精神？202教 学 反 思2
