天大17秋《建筑制图与识图》在线作业一

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1、建筑制图与识图在线作业一试卷总分:100 得分:100一、 单选题 (共 40 道试题,共 100 分)1. 在三相四线制的供电系统中,零线用()表示A. AB. B C. CD. N 满分:2.5 分正确答案:D2. 在曲面按一定约束条件运动形成过程中,母线运动到曲面上的任一位置时,称为曲面的()A. 导线B. 素线C. 母线D. 子线 满分:2.5 分正确答案:B3. 梁内的钢筋是由主筋(即受力筋),架立筋和箍筋所组成()A. 对B. 错 满分:2.5 分正确答案:A4. 组合体尺寸标注时,尺寸尽可能标注在图形之外,但是为了避免尺寸界线过长或与过多的图形相交,在不影响图形清晰的情况下,也可

2、以标注在图形内部。A. 对B. 错 满分:2.5 分正确答案:A5. 图样上的尺寸由尺寸线、尺寸界线、起止符号和尺寸数字四部分组成()A. 对B. 错 满分:2.5 分正确答案:A6. 点与无限长直线的关系有()种A. 1B. 2C. 3D. 无数种 满分:2.5 分正确答案:B7. 平面截切立体时,平面与立体的交线称为()A. 截平面B. 截立体C. 截交线D. 立体在平面上的投影 满分:2.5 分正确答案:C8. 在点的两面投影中,点的某一投影到投影轴的距离等于该点到另一投影面的距离。A. 对B. 错 满分:2.5 分正确答案:A9. 坡度线就是平面上垂直于等高线的直线。A. 对B. 错

3、满分:2.5 分正确答案:A10. 混凝土是由水泥、沙子、石子和水按一定例配合,经搅拌、捣实、养护而成的一种人造石()A. 对B. 错 满分:2.5 分正确答案:A11. 平面截切圆锥时,平面过锥顶,则截交线为()A. 矩形B. 椭圆C. 圆形D. 三角形 满分:2.5 分正确答案:D12. 直线的坡度与水平距离互为倒数。A. 对B. 错 满分:2.5 分正确答案:A13. 在详细规划图中代号R12表示()A. 住宅用地B. 公用服务设施用地C. 道路用地D. 绿地 满分:2.5 分正确答案:B14. 字母和数字的投影写在剖切线的下方表示()A. 向下投射B. 向上投射C. 绘图位置D. 断面

4、图名 满分:2.5 分正确答案:A15. 在所平行的投影面上的投影反映线段的实际长度以及其与另外两个投影面的倾角,其它两投影分别平行于相应的投影轴且小于线段的实际长度,原直线在空间中是()A. 一般位置直线B. 投影面平行线C. 投影面垂直线 满分:2.5 分正确答案:B16. 当卫生设备比较简单时,可以讲给水与排水两个系统画在同一个剖面图中。A. 对B. 错 满分:2.5 分正确答案:A17. 房屋建筑多采用相对标高,它是以()标高的零点。A. 室外地坪B. 首层地面C. 每一层的室内地坪D. 黄海的平均海水面 满分:2.5 分正确答案:B18. 平面图定位轴线的竖向编号应用大写拉丁字母,从

5、下至上顺序编写,其中的I、Q、J不得用作轴线编号()A. 对B. 错 满分:2.5 分正确答案:B19. 断面图是假想用一剖切形体,画出剖切面切到部分的图形和末剖切到面可见部分的图形()A. 对B. 错 满分:2.5 分正确答案:B20. 纵轴是指建筑物的长轴,其编号是以阿拉伯数字标注的()A. 对B. 错 满分:2.5 分正确答案:A21. ()是用来表达构件内部钢筋配制的图样,是钢筋混凝土构件中不可或缺的图。A. 配筋图B. 剖面图C. 钢筋表D. 节点详图 满分:2.5 分正确答案:A22. X轴以及Z轴的轴向伸缩系数为1;O1Y1轴与水平线夹角为45时,这样的轴测图是()A. 正面斜二

6、轴测图B. 正等轴测图C. 水平斜等轴测图 满分:2.5 分正确答案:A23. 移出断面图的轮廓线用()表示A. 细实线B. 粗实线C. 细虚线D. 粗虚线 满分:2.5 分正确答案:B24. 本课程主要学习的投影方法()A. 中心投影法B. 斜投影法C. 正投影法 满分:2.5 分正确答案:C25. 投射方向垂直于投影面时所得到的轴测图是()A. 斜二测投影B. 正轴测投影C. 斜轴测投影D. 正面投影 满分:2.5 分正确答案:B26. 直线在所垂直的投影面上的投影积聚成一点。()A. 对B. 错 满分:2.5 分正确答案:A27. 在建筑平面图中,M是()的代号A. 窗B. 门C. 钢窗

7、D. 钢门 满分:2.5 分正确答案:B28. 在尺寸标注中,尺寸界线、尺寸线采用细实线绘制()A. 对B. 错 满分:2.5 分正确答案:A29. 拉丁字母、阿拉伯数字和罗马数字可以写成直体或斜体,但是其与汉字写在一起时宜写成直体。A. 对B. 错 满分:2.5 分正确答案:A30. 点的两面投影连线与相应投影轴的关系是()A. 垂直B. 平行C. 相交D. 异面 满分:2.5 分正确答案:A31. 建筑施工图中纵向定位轴线由下向上用大写拉丁字母编号,其中()等三个字母不能用于编号。A. P、Q、RB. I、O、ZC. R、S、TD. I、R、P 满分:2.5 分正确答案:B32. 球面上有

8、一点,其水平投影与球心重合且不可见,则该点的正面投影在()A. 圆形的最下面B. 圆形的最上面C. 圆形的最左边D. 圆形的最右边 满分:2.5 分正确答案:A33. 一点将线段分成两段,则两线段的水平投影之比不等于其原长之比。A. 对B. 错 满分:2.5 分正确答案:B34. 下面关于锥状面的定义,正确的叙述是()A. 一直母线沿着两条曲导线运动,且始终通过一定点而形成的曲面B. 一直母线沿着一条曲导线运动,且始终通过一定点而形成的曲面C. 一直母线沿着一曲导线和一直导线运动,且始终平行于导平面而形成的曲面D. 一直母线沿着一条曲导线和一条直导线运动,且始终平行于一导线而形成的曲面 满分:

9、2.5 分正确答案:B35. 钢筋混凝土梁板详图常用的比例为()A. 11、12、15B. 110、120、150C. 150、1100、1200D. 1150、1300、1400 满分:2.5 分正确答案:B36. 用来表示外墙厚度、门窗洞口、墙垛、柱等位置的是()A. 轴线间尺寸B. 细部尺寸C. 外包尺寸D. 定形尺寸 满分:2.5 分正确答案:B37. 标高是表示建筑物各部分或各个位置相对于0.00的高度()A. 对B. 错 满分:2.5 分正确答案:A38. 在重合断面图中,断面轮廓线应采用()画出。A. 粗实线B. 细实线C. 中实线D. 虚线 满分:2.5 分正确答案:B39.

10、平面截切圆柱时,当其平行于圆柱的两条素线,则截交线为()A. 矩形B. 椭圆C. 圆形D. 三角形 满分:2.5 分正确答案:A40. 只要给出点的两面投影就可以求出其第三投影。A. 对B. 错 满分:2.5 分正确答案:A以下内容可以删除:远程教育复学科的教学和研究工作有利于总结我国远程教育的实践经验并进行理论概括和创新,开创开放与远程教育的中国模式和中国学派,为世界制远程教育的繁荣和发展作出我们的贡献;有利于借鉴世界各国远程教育的实践经验和理论研究成果,使我国远程教育学科理论研究和教学的起点高、成效快;同时,将有利于更好百地以理论指导教育决策。这是因为,远程教育度已经成为世界各国教育发展新

11、的增长点,旅得了国际社会和教育界的关注,成为各国教育决策的新的热点之一.商业银行的发展与宏微观因素都密切相关。从宏观层次来看,作为金融的核心企业,民生银行中间业务的发展与国家经济的发展、整体经济的大环境、政策的变动都密不可分;在微观层次上来看,银行总的资产规模、资产质量、利息收入等都和民生银行中间业务收入密切的联系。结合前文的分析,民生银行要充分把握我国经济的发展,结合自身具体特点,充分利用银行本身的业务优势,及时调整业务的方向和重点,提高中间业务的竞争能力。本章从不同角度对民生银行中间业务的发展提出建议,旨在为民生银行的发展提供指导。(一)应对宏观经济方面的对策银行中间业务的发展与宏观环境密

12、不可分,面对日益复杂的国内外环境,商业银行应该积极把握时代脉搏,主动应对各种挑战,顺应大环境的变化,积极推进中间业务的发展。1、面对我国经济增长大形势的措施宏观经济的繁荣可促进商业银行中间业务的发展。国家生产总值的提高利于金融业的繁荣,货币供应量的对数与商业银行非利息收入呈正相关。随着我国经济的发展,人民生活水平提高,经济活动日益复杂多样。在这种情况下,对银行的业务提出了更高要求。商业银行要适应这种需求,就要提高业务的质量和水准,为人们提供更好的服务。首先优化服务质量,缩短办理业务的时间,提高资金跨国跨地划转速度,提高服务的便捷度,为客户提供更好的服务。其次提高服务水准,提高财富管理产品的收益

13、、优化控制汇率利率多重风险产品的设计。这样才能让商业银行在经济发展的浪潮中立于不败之地,2、应对我国资本市场新形势的方法随着我国资本市场的成熟,企业融资方式越来越多元,外资也越来越多的参与我国资本市场。随着股票发行筹资额增长,商业银行的非利息收入随之提高。金融市场的繁荣削弱了银行金融中介的作用,证券信托等金融机构开始与银行在部分业务上竞争。随着我国资本账户开放程度的逐渐加大,我国股票、债券市场逐渐打开,资本跨境流动规模和频率逐渐加大,给我国的股份制商业银行带来了巨大挑战。随之,直接融资逐渐成为社会融资的重要组成情况。2016 年10 月,人民币加入国际货币基金组织特别提款权的篮子,有力的推动了人民币的国际化,进一步促进了中国资本市场的开放。伴随着我国资本市场的逐步开放,部分外资银行也进入我国金融业,给中国传统商业银行带来巨大冲击。面对资本市场开放带来的重重挑战,民生银行应该积极应对。首先,商业银行要积极学习外资银行业务方面的先进经验,取长补短,弥补自己的不

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