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1、 前言：在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一 小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女为代价。 可是，人类并未因此而停步不前，而是总结教训，积 蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。 1986年1月28日中午，数百万美国人端坐在电视机 前，观看“挑战者号”航天飞机的发射情景。 这是航天飞机第25次飞行，但这一次非同寻 常。在机上有7人-5男2女，包括克里斯特麦考 利夫，她是一位小学教师，志愿参加美国政府的“ 公民航天”计划。她的丈夫和孩子们，以及其他机 组人员的家属，也都坐在电视机前观看电视传播 。 “挑战者号”升空后了72秒钟突然爆炸，七名 宇航员全部遇难。“挑战者”号爆炸后，美国举国
2、 哀悼，世界震惊。 “ “挑战者号挑战者号” ”航天飞机失事航天飞机失事 航天飞机 准备发射 航天飞机 发射升空 美国“挑战者”号升空 后72秒爆炸的情况。 收看“挑战 者”号升空电视 实况的人们和 机组成员的亲 属惊恐地目睹 了一幕惨剧 。 这次事故是由于一个助推火箭的密封装置出现这次事故是由于一个助推火箭的密封装置出现 故障而引起的。航天飞机升入天空后不久，泄故障而引起的。航天飞机升入天空后不久，泄 漏出的燃料便着了火，火焰很快就扩散到了主漏出的燃料便着了火，火焰很快就扩散到了主 燃料舱。燃料舱。 “ “挑战者号挑战者号” ”在卡纳维拉尔角发射台上空在卡纳维拉尔角发射台上空116116 千
3、米高处发生了爆炸。千米高处发生了爆炸。 “ “挑战者号挑战者号” ”以约以约32003200千米的时速飞行，爆炸千米的时速飞行，爆炸 后成为一个火球。航天飞机的残骸落在大西洋后成为一个火球。航天飞机的残骸落在大西洋 中，后来被美国海军潜水员打捞出来。中，后来被美国海军潜水员打捞出来。 “ “挑战者号挑战者号” ”的的7 7位机组人员是美国航天计划位机组人员是美国航天计划 中第一批死于空中的罹难者。中第一批死于空中的罹难者。19671967年，有年，有3 3位美位美 国宇航员死于发射台上，当时他们的航天器尚国宇航员死于发射台上，当时他们的航天器尚 未升空就着了火。未升空就着了火。 这是美国56次
4、载人航天飞行中第一次爆炸事件， 也是美国宇航员第一次在飞行中死亡。“挑战者” 号的爆炸，使美国举国震惊，华盛顿和其它各地 均下半旗致哀。 1月31日，休斯敦航天中心举行 隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并 茂的演讲在演说中，他将这些宇航员们称之 为是 1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美 国“挑战者”号航天飞机在升空约72秒后突然爆炸，机 上七名宇航员全部遇难。 真正的英雄 里 根 真正的英雄 职业宇航员、机长、46岁的迪克司各比； 职业宇航员、驾驶员、40岁的迈克史密斯。 职业女宇航员、飞行任务专家、36岁的朱蒂丝莱恩尼科； 职业宇航员、飞行任务专家、39岁的埃利
5、森奥尼佐卡； 职业宇航员、飞行任务专家、罗纳德麦克耐尔。 载荷专家、休斯顿公司工程师、41岁的高利杰维斯； 第一位太空教师、37岁的克里斯塔麦考利芙； 真正的英雄 里根 作者罗纳德威尔逊 里根(19112004） ，出生于美国伊利诺斯 州坦皮科镇。 1980年 当选总统。1984年再度 当选。是目前美国人心 目中最伟大的总统。 本文选自世界名人 演说经典。 字词积累 哀悼 锲而不舍 勋章 锤炼 阴霾 孜孜不倦 企求 凝聚 战栗 拓荒 弥补 不朽 do qi xn chu mi zq nng ltu m xi 词语积累 哀 悼： 锲而不舍： 迫不及待： 建 树： 锤 炼： 孜孜不倦： 梦寐以求：
6、 弥 补： 悲痛的悼念（死者）。 比喻有恒心有毅力。 急迫的不能再等待。 建立（功绩）。 磨练。 勤勉，不知道疲倦。 睡梦中都想着寻找，形容迫切希望着。 把不够的部分补足。 1-4：表达深深的哀痛和对英雄的赞颂。 5-13：追忆几位献身的英雄，要人民永远 记住这些“真正的美国英雄”。 14-21：号召人民化悲痛为力量，继承英 雄未尽的事业，继续向太空进军。 结构梳理： 从写作思路角度来看，文章以总 分总的脉络行文。 感情归纳 主要表达力量。人类不能永远悲痛 、消沉下去，而应该化悲痛为力量 ，沿着英雄的足迹继续前进。 抒发悲痛心情。因为英雄已死，无论对 人类，对国家，还是对亲人，对朋友， 这都是
7、一种巨大的损失。 （1）前半部分 （2）后半部分 两种感情不是泾渭分明，而是水乳交融。 美国宇航史最严重的一次事故带给人们的 无疑是悲痛，但演讲者的言辞更意在于给 后继者奋然前行的勇气和力量。 你认为文中哪几段最能表现这篇演讲的 主题思想?为什么? 找出让你感动的语句,说说为什么感动, 并能有感情地读给同学们听. 1“英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂扬的语言 ，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不 舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践 真正的生活以至献出生命。” 2“在痛苦中我们认识到了一个意义深远的 道理：未来的道路并不平坦，整个人类前 进的历史是与一切艰难险阻斗争的历
8、史。 ” 3“我们所能找到的唯一安慰是，我们在心里知 道飞得那样高那样自豪的你们，现在在星际之 外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。” 。 演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的 想像力”? 4演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚 了整个国家的想像力”? 5宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什 么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”? 宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉 说胜利和勇敢的故事”? 作者为什么要写“一个世纪前的开拓者” ？“昨天的荒漠”指的是哪里？ 6作者为什么要写“一个世纪前的开拓者” ？ “今天的荒漠就是太空和人类
9、知识没有达到的 疆域”，相对于“今天的荒漠”，“昨天的荒漠” 指的是哪里？ 体验反思 里根总统宣扬的美国精 神的内涵是什么?你怎 样看待这种精神? 开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨 大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。 不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要 站在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和 高贵精神的代表。这种百折不挠的探索未知领域的 精神绝不仅仅只属于美国精神，它是属于全人类的 。 推而广之，只要是人类的精华，就不必分民族 、种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、学习、 吸收。 里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是 什么 ? 怎样看待这种精神 ? 里根总统所宣扬
10、的美国精神的具体内涵是什么 ? 怎样看待这种精神 ? 自由朗读 思考：演讲词主题是什么？表达了怎 样的感情？ 里根的这篇演讲哀悼遇难的英雄， 颂扬人类的探索精神，号召人们化 悲痛为力量，继续进行太空探索。 演讲词的内容虽然写的是美国人和美 国的事，其意义却超越了民族、国 家和不同的科学领域，上升到全人 类的高度，体现了人类最闪光的品 质-百折不挠地探索未知领域的精 神。 假如你在现场请你对英雄的家人说几 句话,或对太空探险发表一点你的观点,你该 如何表达? 让我们 永远记住这些无畏的英雄! 课文小结 探索者总是面对着未知的世界，每前进一小步 都会增加一百倍的艰险，因此这种精神既是创造精 神，开拓精神，也是冒险精神，献身精神。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”一切科学 工作者都需要这种精神。
