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1、 王王宪宪之之讲讲作文作文/ /王王宪宪之之 童童话话故事故事 什么是童话故事什么是童话故事 ？ 童话故事是指儿童文学的一 种体裁，童话中丰富的想象和夸 张可以活跃你的思维；那生动的 形象、美妙的故事可以帮你认识 社会、理解人生，引导你做一个 通达事理、明辨是非的人。 童话特征童话特征 幻想，符合儿童的天性；童 话的表现手法-拟人，符合儿童 的思维；童话以贴切儿童生活实 际的题材为内容，以接近儿童口 吻的语言来叙述。 童话怎么写 首先要有丰富的想象能力。想象就叫 幻想，就是从头脑中产生的一些奇妙的 想法。想象是多种多样的，什么都可以 凭空想象。比如可以想象月亮上有人正 在耕田播种，太阳上有一帮
2、人正在利用 太阳的热能炼钢，星星正在排队准备治 理天河，地球的人上太空在堵太阳的黑 洞，动物们自学治理环境等等，只要你 能想象出来就会有故事发生。 其次立意要新。所谓立意就是文章的主题 或中心思想。写记叙文需要立意，写童话故事 也需要立意。有的老师批改完作文后会下这样 的评语：立意不新。也就是说你这一种观点有 人写过了，或者是从别人的文章中照搬过来 的。童话的立意和别的文章立意差不多，在你 写以前要琢磨琢磨你要写的文章观点是不是有 新意，想告诉人们什么，想让人从中得到什么 启迪等等。 要注意人物和故事有新意。童话中 的角色大部分都是动物，在故事中它们 可以不受时空和地域的限制，但要注意 设计的
3、角色性格要有个性，体现动物本 身的真实性，这样才能让读者感到真 实、亲切。如写狮子，可以表现它的凶 猛、威武;写狼可以体现它的凶残、贪婪 ;写狐狸则反应它的狡猾，假装善良;写 老鼠可以突出它的胆小怕事而又机敏特 点。 写童话故事情节也很重要，如果没有一个好写童话故事情节也很重要，如果没有一个好 的故事童话就不精彩。动物们中间发生的故事和的故事童话就不精彩。动物们中间发生的故事和 人类差不多，只是看你用没用心去观察去思考。人类差不多，只是看你用没用心去观察去思考。 他们之间有家庭、感情，有争斗、仇恨，有和谐他们之间有家庭、感情，有争斗、仇恨，有和谐 ，也有争吵，凡是人类有什么他们也有什么。就，也
4、有争吵，凡是人类有什么他们也有什么。就 看你怎么把他们中间发生的一切巧妙地编成故事看你怎么把他们中间发生的一切巧妙地编成故事 。虽然这一切都是虚拟想象的，但是你的故事编。虽然这一切都是虚拟想象的，但是你的故事编 好了，照样可以感染别人。好了，照样可以感染别人。 还要注意语言的生动形象，还要注意语言的生动形象， 不要长篇大论都是大道理，要学不要长篇大论都是大道理，要学 会用通俗易懂的话语来表达出你会用通俗易懂的话语来表达出你 想要说明的思想主题。想要说明的思想主题。 例文：例文：云端上的小兔子 瓦蓝瓦蓝的天空中， 有一朵洁白无暇的云， 这朵云的上面， 住着一只可爱的小兔子。 小兔子每天骑着她的云
5、车， 周游各地。 小兔子骑着云车来到大森林。 小草不再那么翠绿，还垂头丧气， 大树不再那么健壮，还没有了头发， 花儿不再那么鲜艳，还散发着难闻的气味。 小兔子被眼前的一切惊呆了，她想： “是谁把森林弄成这样呢？” 她没有停留在那里，继续前进。 小兔子骑着云车来到小溪。 水上漂着许多垃圾和死鱼的尸体， 溪水不在那么清澈见底，还变成了灰色， 孩子们都不想来玩耍了。 小兔子被眼前的一切惊呆了，她想： “是谁把小溪弄成这样？” 她没有停留在这里，继续前进。 一天下来，小兔子去过森林、小溪、大山、大海 没有一处朝气蓬勃， 没有一处让她心旷神怡， 她到人间问了一只狗， “环境是被谁破坏的？” 小狗一直喘气
6、，声音断断续续，说： “是人们，是人们破坏的。他们到处排放污水、扔垃圾，才造成现在这 种局面！” 小狗说完，倒下死了，小兔子看了他的嘴巴，发现他的喉咙里卡着一 个塑料袋。 小兔子想： “我要想办法，让人们觉悟，哪怕不能成功，也得试一试！” 第二天， 小兔子骑着云车，手里拿着一支魔笔， 她用魔笔在天空中写到：“人们啊，请保护你们赖以生存的家园吧！” 点评点评 这篇想象类文章构思巧妙，角度独特，作这篇想象类文章构思巧妙，角度独特，作 者通过大胆的合理的想象，用诙谐的语言为我者通过大胆的合理的想象，用诙谐的语言为我 们讲述了云端上的小兔子的周游各地之旅，表们讲述了云端上的小兔子的周游各地之旅，表 现
7、了人类对地球环境的污染与破坏，作者紧扣现了人类对地球环境的污染与破坏，作者紧扣 环保主题，结尾给我们的留下思考更加深刻。环保主题，结尾给我们的留下思考更加深刻。 十二生肖的故事 大家知道十二生肖的来源么？有这样一个传说。 在几百年前还没有生肖，但是人么总是欺负动物，于是动物们就向玉皇大帝“投诉 ”，玉皇大帝就打算选10个生肖，等到那个“生肖之年”，人们就不能欺负那个生肖。 但是，玉皇大帝下达的指令老鼠不知道，于是好心的猫就告诉了老鼠，老鼠一听 ，浑身起劲，拉着猫就要走。猫却说；“我先打扮一下，你先去吧！”于是老鼠就走 了。 到了竞选的时候，小老鼠以小巧的个头先进去了，赢得了第一位生肖。牛以强大
8、 的身体撞了进去，接着，虎、，兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡都进去了。生肖竞选本 该结束。可是意外发生了。 就在选完了的时候，玉皇大帝说：“够了够了！”这本是常理，选完了提醒一下也不 怪，可却被玉皇大帝派来记生肖的干将给听成了狗阿狗啊！于是把狗也记上了；玉皇 大帝看他还不停，就说了一声：“足了足了。”却被他听成“猪呀猪呀！”于是把猪也记上 了。 竞选完，老鼠立即向猫说了这一喜讯，没想到猫却火冒三丈高，边向老鼠大打出手 ，心里还想着我告诉它干嘛呀！于是，以后猫见了老鼠就追。这就形成了“猫抓老鼠。 ” 这就是十二生肖的传说。 点评 文章材料新颖，又能根据动物的 自身特点和生活习性进行合理地想 象。如“
9、小老鼠以小巧的个头先进去 了，赢得了第一位生肖”等。故事语 言幽默，情节生动，选材源于生活又 高于生活，是一篇优秀的作品。 从前，有座美丽的森林，那里住着小兔、小狗、小熊等动物。其中小鸡从前，有座美丽的森林，那里住着小兔、小狗、小熊等动物。其中小鸡 非常羡慕小鸭会游泳。它整天想：小鸭有羽毛，我也有；小鸭的脚有皮，我非常羡慕小鸭会游泳。它整天想：小鸭有羽毛，我也有；小鸭的脚有皮，我 也有。于是，这天它下定决心向小鸭学游泳也有。于是，这天它下定决心向小鸭学游泳 没多久，它就来到了小鸭的家。没多久，它就来到了小鸭的家。 咚咚 咚咚 咚咚 小鸭开门了小鸭开门了. . 小鸭说：小鸭说：“ “你找我有什么
10、事啊！你找我有什么事啊！” ” 小鸡说：小鸡说：“ “请你教我游泳吧？请你教我游泳吧？” ” 小鸭点点头。于是它俩就来到了河边。小鸭先示范了一遍，小鸡在岸上说小鸭点点头。于是它俩就来到了河边。小鸭先示范了一遍，小鸡在岸上说 ：“ “太简单了，我一看就会。太简单了，我一看就会。” ”于是它就于是它就 扑通一声跳进水里，可是，一扑通一声跳进水里，可是，一 见水，见水， 整个身子直往下沉。小鸭见了，赶紧把小鸡救了上来。过了一会儿，小鸡又整个身子直往下沉。小鸭见了，赶紧把小鸡救了上来。过了一会儿，小鸡又 开始了，一次，俩次，三次开始了，一次，俩次，三次可次次都以失败告终。可次次都以失败告终。 第二天早
11、上小鸡问妈妈：第二天早上小鸡问妈妈：“ “妈妈，为什么小鸭能游泳，我却不能呢？妈妈，为什么小鸭能游泳，我却不能呢？” ” 鸡妈妈笑着说：鸡妈妈笑着说：“ “傻孩子，因为鸭子的羽毛有一种油，还有它的脚趾中间有傻孩子，因为鸭子的羽毛有一种油，还有它的脚趾中间有 蹼，所以它才不会在水里沉没！蹼，所以它才不会在水里沉没！” ” 小鸡这才明白了，于是去找小鸭告诉它这个秘密。这时小鸭才恍然大悟的小鸡这才明白了，于是去找小鸭告诉它这个秘密。这时小鸭才恍然大悟的 说：说：“ “怪不得你学这么多次都不会，原来你不是干这行的料啊！怪不得你学这么多次都不会，原来你不是干这行的料啊！” ”小鸭说完她小鸭说完她 自已也和小鸡一起笑了，这笑声飘荡的好远好远自已也和小鸡一起笑了，这笑声飘荡的好远好远 小鸡学游泳 1 1、乐观的小鸡、乐观的小鸡 2 2、悲观的小鸟悲观的小鸟 本节作文本节作文 再见再见
