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1、 能欣赏赏文中精彩的演讲讲，领领会演讲讲的魅力， 掌握演讲讲的特点，学会写简简短的演讲讲稿。 能掌握加批注、作摘录录、写心得等阅读阅读 方法 ，并能运用适当的阅读阅读 方法进进行自由阅读阅读 。 能自行设计设计 “探究练习练习 ”题题，用合作的方式 共同探讨讨疑难问题难问题 。 能学习优习优 秀科学家、文学家的坚坚强意志、崇 高精神和优优秀品质质。 能自行设计设计 口语语交际题际题 ，进进行演讲讲比赛赛， 提高口头头表达能力。 单元教学目标： 单单元整体学习习 1课时课时 悼念玛丽玛丽 居里 1课时课时 北京申奥陈陈述发发言两篇 1课时课时 运用自己喜欢欢的阅读阅读 方式阅读课阅读课 文，并自
2、行设设 计计“探究练习练习 ”题题 2课时课时 读书报读书报 告会 1课时课时 写作：写简简短的演讲讲稿 3课时课时 语语文活动动：演讲讲比赛赛 3课时课时 单单元总结总结 1课时课时 单元课时安排：共13课时 能掌握加批注、作摘录录、写心得等阅读阅读 方法，并能 运用适当的阅读阅读 方法进进行自由阅读阅读 。 能掌握演讲讲的特点，学会写简简短的演讲讲稿。 教学重点： 阅读阅读 方法的掌握是学习习本单单元的基础础。本单单 元为为自由读读写单单元，因此，在教学中应应充分体现现 “自由”二字，如让让学生自行阅读课阅读课 文、自行设设 计计“探究练习练习 ”题题和口语语交际题际题 等等，让让他们们在
3、 独立研究、合作学习习中释释疑解疑。但“自由读读写” 不等于“放羊式读读写”，教师应师应 加以指导导，尤其应应 指导导学生掌握多种有用的阅读阅读 方法，如本单单元要 求掌握的加批注、作摘录录、写心得等，让让他们们运 用适当的阅读阅读 方法进进行有目的、有效率、有收获获 的“自由读读写”。 阅读方法： 悼念玛丽居里 爱因斯坦 能掌握加批注、作摘录录、写心得等阅读阅读 方法，并能 运用适当的方法进进行自由阅读阅读 。 能在感知课课文的基础础上，自行设计设计 “探究练习练习 ”题题 ，在独立研究、合作学习习中释释疑解疑。 能体会爱爱因斯坦真挚挚的感情，学习习居里夫人的高贵贵 品质质及人格力量。 学习
4、目标： 复习习八年级级（上）第六单单元所学 习习的圈点勾画和生疑发问读书发问读书 法 。 利用网络络、书书籍等途径收集关于 玛丽玛丽 居里的资资料。 课前学习： 导导入：由复习习八年级级（上）所学习习的圈点勾画和生 疑发问读书发问读书 法导导入新课课，承上启下。 请请大家用圈点勾画的方法阅读阅读 悼念玛丽玛丽 居里 ，并从文中勾画出相关内容：本文着重从哪一方面 来悼念居里夫人，具体论论述了哪些内容？ 第一块 整体感知课文： 复习阅读方法 学习习新的阅读阅读 方法，如加批注、作摘录录、写心得等 。 以悼念玛丽玛丽 居里为为例，选择选择 适当的、喜欢欢的 阅读阅读 方式阅读阅读 文本，并自行设计设
5、计 两题题“探究练习练习 ” 题题。 小组组交流阅读阅读 心得，巩固阅读阅读 方法。并向同学们们介 绍绍其他好的阅读阅读 方法。 第二块 精读课文内容： 学习新的阅读方法 本文着重介绍绍了居里夫人的人格、品格、力量等， 她给给你留下最深刻印象的是什么？ 请请以居里夫人的工作成果，和对对人类类做出的贡贡献为为 重点写一篇简简短的演讲讲稿。 第三块 写简短的演讲稿： 学习居里夫人的优秀品质 复习习加批注、作摘录录、写心得等 阅读阅读 方法。 运用上述的阅读阅读 方法阅读阅读 喜欢欢的 文章，并写一篇读书读书 心得，在小 组组内交流。 课后学习： 演讲： 演讲讲是贯贯穿本单单元的主题题、主线线。六篇
6、 演讲讲或真挚挚、或幽默、或精辟，汇汇聚了古今 中外名家的风风采。学习习本单单元的课课文可以让让 学生学习习科学家、文学家的坚坚强意志、崇高 精神和优优秀品质质，更能使他们领们领 会演讲讲的魅 力，激发对发对 演讲讲的兴兴趣，把握演讲讲的特点， 学会写简简短的演讲讲稿，提高自己的口头头表达 能力。 能运用适当的阅读阅读 方法自行阅读课阅读课 文，并自行设计设计 “探究练习练习 ”题题。 能根据发发言人的身份比较较两篇发发言的重点内容，体 会演讲语讲语 言的得体性。 能掌握演讲讲稿的特点及注意事项项，学会写简简短的演 讲讲稿。 学习目标： 导导入：由申奥成功时时的盛况，引起学生的兴兴趣及民族自
7、豪感，引入新课课。 第一块：选择选择 适当的阅读阅读 方法整体感知课课文，简简要概 括这这两篇发发言的要点，并思考：你觉觉得中国在哪些方面 会深深打动动奥委会成员员？ 第二块：比较阅读较阅读 ：李岚岚清副总总理、何振梁先生各以 怎样样身份作陈陈述发发言的？他们陈们陈 述的重点内容与他们们身 份相符吗吗？ 第三块：欣赏赏李岚岚清副总总理、何振梁先生以及杨澜杨澜 等 其他发发言人的演讲讲，归纳归纳 演讲讲的特点及注意事项项，并以 中学生代表的身份写一篇简简短的申奥陈陈述发发言稿。 教学过程： E-mail：xiaoyanjushi 知识回顾知识回顾 Knowledge Knowledge ReviewReview
