1、理想的种类 2、如何实现理想？,复习巩固,第十三课 人的本质与利己利他,导入新课：,希腊神话中，人面狮身的司芬克斯向路过他面前的每个行人，都说出同样的谜语这个著名的司芬克斯之谜的谜底是什么？,司芬克斯人面狮身的形象本身就说明了，人类已经认识到了自己与动物，即有联系又有区别那么人与动物有哪些联系与区别呢？这就是本节课所要回答的问题快乐热身,一、人的本质具有社会历史性 （一）自然属性是人生存发展的生理基础人不是神、上帝创造的，而是通过劳动由动物进化来的人类的进化,快乐展示,一、人的本质具有社会历史性 （二）社会属性是人的本质属性1）人是社会的人 （2）人的生产活动具有社会性 （3）人的生活具有社会性我们每个人都生活在一定的家庭里，都有自己的家人、亲人、同学、朋友等，都从事一定的职业活动在社会生活中，人们的活动必然要受到各种关系的影响和制约人的生活具有社会性，这是毫无疑问的6,2019/10/20,狼孩的故事,20世纪70年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个女孩劳拉这个8岁女孩用四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情“交谈”小劳拉后来被送到美国心理改造中心经过18个年头的艰苦学习，劳拉才逐渐恢得人性，最终还上了大学。
2、劳拉和鲁查努都是人，为什么不能像人一样生活呢?,巴西也曾有一个名叫鲁查努的三岁的孩子，出生后一直被关在一个竹笼子里，每天和三只狗做伴这个孩子脸色苍白、不能睁眼，不会站立，不会讲话，只会爬，发出汪汪的狗叫声，还像狗一样耷拉着舌头鲁查努的故事,1、劳拉8岁时的生活习惯如何?鲁查努的生活习惯如何?,3、劳拉和鲁查努的故事，告诉我们一个怎样的道理？,,,,,,,,,,,7,2019/10/20,人只有在人类社会中才能学会穿衣、吃饭等劳动技能和语言交往的能力，离开了社会，人就无法进行这些正常的社会活动劳拉和鲁查努都是人，为什么不能像人一样生活呢?,劳拉和鲁查努的故事，告诉我们一个怎样的道理？,人是社会的产物人离不开社会人一旦离开社会就无法成为一个真正意义上的人一、人的本质具有社会历史性 （三）人是自然属性和社会属性的统一,,认识你自己,人究竟是 什么呢?,孟子最早提出“性善论”,荀子提出了“性恶论”,人 性,人的社会属性,人的自然属性,人性的根本特征,人性的物质前提,,,,快乐拓展,二、正确处理公与私、义与利的关系 （一）正确处理公与私的关系《扬州晚报》曾报道过这样一个消息：17日清晨，扬州一位老太太不小心摔了一跤，一位小伙见状赶紧上前搀扶起老人，但小伙的伙伴却嚷道：“你赶紧松手，老太太要是说是你撞倒的，你麻烦可就大了！”小伙马上松手跑掉，老太太再次摔倒在地，伤势变得严重了，股骨头跌碎、胳膊和腿都骨折了。
消息迅速被各大网站转载，成为网友们讨论的大热点大家都在问这样一个问题：世道人心到底怎么了？难道我们真的面临严重的社会道德危机了吗？,二、正确处理公与私、义与利的关系 （二）正确处理义与利的关系这里的义是正义，即道德原则、道义等而不是传统的义气，或哥们义气二、正确处理公与私、义与利的关系 （二）正确处理义与利的关系劳动,享受,训练,回报,学习,陶醉,,,,,,,13,2019/10/20,,这幅漫画给你什么启示？ 树立正确的金钱观,三、正确处理利己与利他的关系利己与利他是人生经常遇到的一对矛盾它们既对立又统一有时候利己就不能利他，有时候利己的同时，又可以利他俗语说：欲取之，先予之，还有就是：舍得舍得，先舍后得舍不得孩子套不住狼付出与得到，利己与利他有时也可以互相转换的有时，也不应只看到眼前的利益，而看不到长远的利益快乐梳理,三、正确处理利己与利他的关系三、正确处理利己与利他的关系利己与利他的关系，层次性表现在： 1）大公无私 2）先人后己，先公后私 3）先己后人，先私后公 4）损人利己与损公肥私的有时，也不应只看到眼前的利益，而看不到长远的利益快乐体验,17,2019/10/20,课堂小结,一、人的本质具有社会历史性 二、个人与社会密不可分 三、正确处理公与私、义与利的关系 四、正确处理利己与利他的关系,1、怎样理解人的本质具有社会历史性。
2、你如何看待利己与利他的关系课后作业,。