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1、课题名称第3课我的玩具伙伴学习领域造型表现课时2课时执教厚街镇中心小学 黄佩霞教学目标1、知识与技能：能说出自己的玩具伙伴的材质、造型、色彩和功能等特点。 能用点、线、色创作一幅我和玩具在一起的画。2、过程与方法：掌握点、线、色构成的方法。3、情感态度与价值观：积极参与学习活动，体验玩具造型的乐趣。教学重点能用点、线、色创作一幅我和玩具在一起的画。教学难点玩具材质的造型表现。作业要求画出自己与玩具伙伴在一起样子。课前准备师：微课、范画等生：自己喜欢玩具的照片、图画本、彩色笔、描线笔等义务教育教科书 岭南美术出版社 小学美术 二年级（上册）教学过程教师活动学生活动设计意图一、课堂导入： 播放PP
2、T，展示奥特曼、熊出没、树懒、托马斯、哆啦A梦、大白等图片，说出它们的材质、造型、色彩等特点。说一说：我们所熟悉的玩具它们的材质、造型和色彩是很什么？激发学生的兴趣二、课堂新授1、观察：引导学生观察分析自己的玩具的外形特点。2、感知：摸一摸自己的玩具伙伴，是由什么材料做成的，有什么样的感觉？3、微课导学：绘画四步骤。 第一步：用铅笔起稿。第二步：用线勾画出玩具与人的轮廓。（线）第三步：添加形象特征。（点）第四步：涂色。（色）4、欣赏：对比欣赏课本里毕加索的作品克劳德和他的玩具马和部分学生的作品。5、展示范画。1、看一看：仔细观察自己的玩具伙伴，了解其外形特征，是由哪些基本形组成的。2、摸一摸：玩具是什么材质的，有什么感受？3、学一学：认真观察和学习老师的表现方法。3、赏一赏：欣赏优秀作品。感知造型美。感知材质美。学习技法，解决难点。欣赏作品，提升信心，完善学习方法。三、作业辅导。作业要求：运用点、线、色创作一幅我和玩具在一起的画。巡视辅导学生作业。学生创作认真表现，提升能力。四、评价与分析部分学生作业展示。将优秀作业拿到讲台上展示。同学互评。给同学提个小意见。分享学习成果，感受成就感。附件：学生作品
