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1、温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课堂达标训练训练提升作业【双基巩固】1.(2012南京模拟)关于青蛙生殖发育的特点，叙述正确的是( )A.体内受精，卵生，变态发育B.体外受精，卵生，非变态发育C.体外受精，卵生，完全变态发育D.体外受精，卵生，变态发育2.(2011福州学业考)青蛙在繁殖时期特有的行为是( )A.抱对B.游泳C.迁徙D.跳跃3.(2012聊城学业考)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在( )A.求偶B.呼吸C.报警D.戏水4.青蛙皮肤裸露而湿润的意义是( )A.保护体内的水分不散失B.有利于体表和外界
2、进行气体交换C.减小游泳时的阻力D.适应水中生活，运动灵活5.(2012德州学业考)青蛙个体发育的过程是：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙。完成这个发育过程需要( )A.细胞分裂B.细胞分化C.细胞生长D.细胞分裂与分化6.青蛙的发育是变态发育，在这个过程中主要的变化顺序是( )蝌蚪的外鳃消失，长出内鳃蝌蚪先长出后肢，再长出前肢先长出外鳃尾和内鳃逐渐萎缩消失，肺形成A.B.C.D.7.下列动物都属于两栖动物的一组是 ( )A.乌龟、青蛙、鳄鱼 B.大鲵、海象、乌龟C.蝾螈、大鲵、蟾蜍 D.蟾蜍、鳄鱼、野鸭8.青蛙的个体发育过程是( )A.卵蝌蚪成蛙B.卵蝌蚪幼蛙C.受精卵蝌蚪成蛙D.受精卵蝌蚪幼蛙成蛙9.青
3、蛙的成体可以生活在陆上，但它的下列哪项还必须在水中进行 ( )A.受精和捕食 B.生殖和冬眠C.捕食避敌和变态发育D.生殖和幼体发育10.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”春末夏初，青蛙的叫声此起彼伏。如果循声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对；不久后再来，会在水中看到小蝌蚪；如果继续观察下去，会看到它们的外形那魔术般变化的过程(如图所示)。请回答下列问题：(1)青蛙的幼体蝌蚪与鱼类在形态、结构和生活环境等方面极其相似，它们都生活在_，用_呼吸。(2)从图中可以看出，青蛙发育的全过程中，运动器官形成的先后顺序为_。(3)8主要的呼吸器官是_，同时兼用_辅助呼吸。(4)青蛙的_都必须在水中进行
4、，所以青蛙对水生环境的依赖性很强。(5)青蛙的发育可以概括为_，属于_发育。11.某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展了“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。将3个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；在1、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分别放入上述鱼缸中，在相同且适宜的环境中孵化。回答下列问题：(1)青蛙的有性生殖方式为_(选填“卵生”或“胎生”)；青蛙的发育属于变态发育，发
5、育过程包括受精卵_幼蛙成蛙四个阶段。(2)该实验方案中对照组的编号是_。(3)实验时需要定时观察记录的内容是_。(4)支持上述假设的实验结果是_。【能力提升】1.(2012普洱模拟)关于两栖动物的说法中错误的是( )A.两栖动物是从水生过渡到陆生的脊椎动物B.既能在陆地上生活又能在水中生活的动物是两栖动物C.两栖动物的成体虽然生活在陆地上，但不能离水太远D.蝾螈、大鲵和蟾蜍都是两栖动物2.(2011泰安学业考)生物兴趣小组对青蛙的生殖和发育过程进行了观察和探究，以下叙述不正确的是( )A.雄蛙鸣叫是求偶行为B.青蛙产下的卵块中含有受精卵C.小蝌蚪用鳃呼吸D.成蛙水陆两栖，用鳃和皮肤呼吸3.下列
6、有关动物生殖、发育的叙述中，不正确的是( )A.蝗虫的发育包括卵、若虫和成虫三个阶段B.青蛙、蛇的生殖和发育都离不开水C.蝇的发育过程属于完全变态发育D.哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳4.下列哪一项不是成蛙的特征( )A.能够生活在水中B.能够生活在陆地上C.用鳃呼吸D.用肺并兼用皮肤呼吸5.(2010海南中考)“穿花蛱蝶深深见”“青草池塘处处蛙”，诗里描述的蛱蝶和蛙在生殖和发育方面的相似之处是( )A.无性生殖，变态发育B.有性生殖，不变态发育C.有性生殖，变态发育D.无性生殖，不变态发育6.青蛙从蝌蚪到发育成成蛙的过程中，不可能出现的变化是( )A.尾消失 B.体表出现鳞片C.长
7、出四肢D.鳃消失7.(2011莆田学业考)下图是青蛙个体发育过程示意图，请据图回答：(1)青蛙个体发育的起点是_。(2)图中B的个体用_呼吸(选填“鳃”或“肺”)。(3)青蛙的生殖和幼体的发育在_进行，其发育方式为_发育。(4)青蛙是变温动物，在冬季来临时，就钻进洞内进行_。【拓展探究】8.某同学善于观察，勤于思考，他在一个池塘中发现了一些长有三条腿的畸形蛙，他感到非常困惑，是什么原因造成了蛙的畸形呢？他猜想很可能与池塘的水质有关，并决定通过实验探究解决心中的疑惑，请你帮助他共同完成。(1)作出假设：_。(2)设计方案：取两个_的鱼缸，编号为甲、乙。在甲鱼缸中加入适量的池塘水，在乙鱼缸中加入_
8、的河水，并各放入一块同样的石块。把池塘中的健康状况相同的20只小蝌蚪_，分别放入甲、乙两鱼缸中饲养，饲喂_的食物，并注意定期换水。一段时间后，观察蝌蚪的发育情况，并做好记录。(3)预测及分析：若甲鱼缸中的蝌蚪_，乙鱼缸中的蝌蚪发育成正常蛙，则证明_。若甲、乙两鱼缸中的蝌蚪都发育成正常蛙或_，则证明_。答案解析【双基巩固】1.【解析】选D。本题考查青蛙的生殖发育特点。青蛙为雌雄异体，生殖时，各自将生殖细胞排到水中，在水中完成受精作用形成受精卵，故生殖方式属于体外受精；受精卵孵化成蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育后成为成蛙到陆地上生活，发育方式为变态发育。2.【解析】选A。本题主要考查青蛙的
9、繁殖行为。繁殖季节，雄蛙鸣叫招引雌蛙，然后雌雄青蛙抱对，刺激雌雄蛙同时排出卵细胞和精子，有利于受精卵的形成，提高后代的成活率；游泳、迁徙和跳跃在任何时候都能进行。3.【解析】选A。本题考查蛙鸣的意义。稻花开放的季节是春末夏初，即青蛙的生殖季节，雄蛙的鸣叫是为了吸引雌蛙，这是求偶行为。4.【解析】选B。本题考查青蛙的呼吸特点。青蛙主要用肺呼吸，由于其肺还不够发达，需要靠皮肤辅助呼吸，故其体表有黏液，皮肤裸露而湿润，皮肤内密布毛细血管，有利于皮肤与外界进行气体交换。5.【解析】选D。本题考查对个体发育的理解。青蛙的个体发育过程中，细胞的分裂将一个细胞分成两个细胞，其结果是细胞的数目增多，但细胞的形
10、态和结构都不发生变化；细胞的分化是细胞分裂产生的新细胞在遗传物质的作用下，其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异，其结果形成了不同的组织；进一步由不同的组织构成器官，由不同的器官构成系统，由不同的系统构成青蛙的身体。6.【解析】选B。本题考查青蛙的变态发育过程。受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪一开始具有外鳃，一段时间后，外鳃消失，长出内鳃，随着发育，蝌蚪先长出后肢，再长出前肢，最后尾和内鳃也逐渐萎缩消失，形成肺，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，从水中到陆地上生活，完成变态发育过程。7.【解析】选C。本题考查两栖动物的概念及识别。青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈的幼体生活在水中，成体水陆两栖，这样的动物叫两栖动物；
11、乌龟、鳄鱼属于爬行动物；野鸭属于鸟类；海象属于水生哺乳动物。【规律方法】两栖动物的判断(1)紧扣概念辨析：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖。这样的动物才属于两栖动物。(2)抓住幼体和成体的特征分析：幼体、成体的特征都必须符合两栖动物的概念才算是两栖动物，不能只看成体是否水陆两栖。例如，乌龟、鳄鱼、鹅、鸭等虽然成体水陆两栖，但幼体并不生活在水中，也不是变态发育，故不是两栖动物。8.【解析】选D。本题考查青蛙的生殖发育过程。青蛙的受精卵孵化成蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，逐渐长出后肢、前肢，发育成幼蛙，最后尾消失，到陆地上生活发育成成蛙。9.【解析】选D。本
12、题考查青蛙的生殖发育特点。青蛙的成体可以生活在陆地上，也可以到水中生活，但其生殖和幼体的发育必须在水中进行，生殖时，雌雄蛙分别将生殖细胞排到水中，在水中相遇形成受精卵，离开了水将无法完成生殖过程；其幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育后成体可到陆地上生活，离开了水其发育将无法进行。10.【解析】本题考查青蛙的形态结构特点及个体发育过程。(1)蝌蚪生活在水中，与鱼相似，用鳃呼吸。(2)青蛙发育过程中，其运动器官形成的先后顺序是尾后肢前肢。(3)图中的8是成蛙，主要用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸。(4)生殖时，雌雄蛙在水中抱对，同时排出卵细胞和精子，在水中相遇完成受精；受精卵发育成蝌蚪，生活在
13、水中，经变态发育后到陆地上生活，故青蛙的生殖和幼体的发育过程都必须在水中进行。(5)青蛙的发育包括受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个时期，由于蝌蚪与成蛙之间在形态结构和生活习性上有显著的差别，故其发育为变态发育。答案：(1)水中鳃(2)尾后肢前肢(3)肺皮肤(4)生殖和幼体的发育(5)受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期变态11.【解析】本题主要考查青蛙的生殖和发育以及探究实验的设计。(1)青蛙为体外受精、卵生。变态发育过程为四个阶段：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙。(2)该实验方案中1和3,2和3构成两组对照实验，对照组是3号。(3)实验记录写出能孵化的蛙卵的数量即可。(4)根据提出的探究活动“各种污染物对青蛙受
14、精卵孵化率的影响”，可以分别作出不同的假设，实验结果3号鱼缸中蛙卵的孵化率最高或者1、2号鱼缸中蛙卵的孵化率远低于3号缸。答案：(1)卵生蝌蚪(2)3(3)能孵化的蛙卵的数量(4)3号缸中蛙卵的孵化率最高(或“1、2号鱼缸中蛙卵的孵化率远低于3号鱼缸”)【能力提升】1.【解析】选B。本题考查对两栖动物的理解。两栖动物的幼体生活在水中，成体水陆两栖生活，在分类地位上属于由水生过渡到陆生的脊椎动物；既能在陆地上生活又能在水中生活的动物不一定是两栖动物，如鹅、鸭、鳄鱼、乌龟等动物就不是两栖动物，还必须看其幼体是否在水中发育和生活；由于两栖动物的肺不够发达，还需要皮肤辅助呼吸，故其皮肤裸露湿润，必须生活在潮湿的陆地环境中；常见的两栖
