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人教版新课标四年级数学下册,执教：广州市天河区华融小学 罗彩云,小数的大小比较,1.理解、掌握小数大小的比较方法，能正确比较两个小数的大小。 2.会用正确的方法把几个小数按从大到小或从小到大排列。 3.培养学生的数学思维形式和思维方法 4.让学生在交流合作中体验学习数学的乐趣。,学习目标,铺垫练习,1.将305、284、3050、288、293、2884这六个数按从大到小的顺序排列？,你能给他们排出名次吗？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,探索新知,比较下面每组中两个数的大小。 3元O2.6元 6.35米O6.53米 4.723 O4.79 0.458 O0.54,P40 做一做,思考：是不是位数多的小数就比数位少的大？,小数部分需要从高位逐一比较， 位数多的小数不一定大。,巩固提高,6.,巩固提高,7.,=,巩固提高,8.,巩固提高,9.,抢答题,1.,2.,3.,抢答题,4.,5.,全课总结 1.同桌互相说说这节课的收获。 2.小数的大小比较要注意什么？,板书设计,
