《人教版本语文四年级下册19《生命生命》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版本语文四年级下册19《生命生命》课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“ 一粒貌不惊人的种子，往往隐 藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的 毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的 彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇 迹。” 杏林子,生命 生命,人教版四年级语文下册 第19课,我会读,骚扰 欲望 震撼 糟蹋 动弹 挣扎 短暂 珍惜 听诊器 不屈向上 茁壮成长,飞蛾求生,瓜苗生长,静听心跳,尝试着用小标题概括。,自读提示： 讨论、交流： 1、 选择自己感受最深的一件事。 2、哪些词句让你印象深刻？你体会到了什么？,但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！,飞蛾求生,极力,跃动,夜晚，我在灯下写稿，一只
2、飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。 趁它在停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！,墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。,竟然冒,竟,冲破,瓜苗生长,你从哪里可感受到这 瓜苗种子的生命力,那小小的种子里，包含着多么强的生命力啊！,有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律
3、的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。,我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。,静听心跳,我可以好好使用它 也可以白白地糟蹋它。,这就是我的生命 单单属于我的,这就是我的生命，单单属于我的。 一切全由自己决定，我必须对自己负责。,12岁就患上了类风湿性关节炎，90%的关节坏死，导致她腿不能动、腰不能转、手也不能抬，甚至连头都不能随意转动。只能保持着这样一种姿势。因此，小学没毕业就辍学了。在长达 50 年的病痛煎熬中，她曾因病变而呼吸困难，一度有生命危险。即使这样，她也从不肯向命运低头，忍着病痛的折磨，利用这双变形的双手，写下了60多部著作。
4、后来病情恶化，她忍着极大地痛苦，高声呼喊着“生命 生命”。,杏林子：台湾著名女作家,这就是作者身患重病依然坚持写作的双手,虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。,有限,无限,课题为什么要连用两个“生命”？去掉一个不是更简洁？,使用了反复的修辞方法，强调了生命的可贵，表达了对生命强烈的呼唤。,我常常想，生命是什么呢？,学了这篇课文，我的感受是,我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中,热爱生命,作业:,写一则读后感，题目自拟，字数不限。 如： 人生的启迪 -读生命 生命有感,再 见,蒋 艳,
