八年级上学期期末语文试题（PDF版，含解析）2024-2025 学年江苏省连云港市八年级（上）期末语文试卷 一、积累 运用30 分） 1．（10分）（2024秋 连云港期末）班级开展“文化遗产保护与传承"主题学习活动，请根据要求完成问 题 阅读下面语段，完成相关任务 ①文化遗产是不可再生、不可替代的宝贵资源无论是甲骨书简上的弦歌不 chuò（ ）、水墨丹 青里的东方意蕴，还是大江大河流淌的浩瀚文脉，_______的神州大地上、历史文化遗产_______，饱含 着丰厚的精神 zī（ ）养，激荡着跨越时空的智慧和力量 ②把祖先留下的这份珍贵财富世世代代传下去，需要我们保护好、传承好历史文化遗产紧靠长城 边的石峡村_______，办村史博物馆、举办非遗活动，古老长城、山间美景尽收眼底，前来参观的游客 摩肩接踵（ ）这表明，处理好传统与现代、继承与发展的关系.推动历史文化遗产创造性转化、创 新性发展，就能既开得出时代之花，也守得住文化根脉 （节选自《人民日报》2024年 05月 18日有改动） （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。
3分） （2）依次填入语段中横线上的词语，最恰当的一项是 （3分） A.广袤 鳞次栉比 别出心裁 B.广阔 星罗棋布 别出心裁 C.广袤 星罗棋布 因地制宜 D.广阔 鳞次栉比 因地制宜 （3）请写出第①段画横线句子的主干2分） （4）第②段画线句子有语病，请将改正后的句子写下来2分） 2．（5分）（2024秋 连云港期末）阅读下面新闻和图片，完成题目 火了！彻底火了！因被鉴宝类头部主播“听泉赏宝”认证，面部轮廓、长相高度与其相似，市博物 馆的镇墓兽成功出圈，已成妥妥“顶流"据官方统计，11月 23日、24日，市博物馆单日接待量分别 为 3.95万、4.29万，接连刷新 2013年以来，全省公立博物馆单日接待量最高纪录 （节选自连云港发布 2024年 11月 27日） 第 1页（共 32页） （1）请给这则新闻添加一个标题20字以内）（3分） （2）语段中“出圈”和“顶流"都是网络语言，请任选其中一个说说它的意思2分） 3．（3分）（2024秋 连云港期末）对下列句子的排顺恰当的一项是（ ） ①我国文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分。
②从存在形态上分为物质文化遗产（有形文化遗产）和非物质文化遗产（无形文化遗产） ③文化遗产是历史留给人类的财富 ④物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物；非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的、 与群众生活密切相关且世代相承的传统文化 A．①③④② B．①④②③ C．③②④① D．③①④② 4．（9分）（2024秋 连云港期末）诗文名句也是文化遗产的重要组成部分，请根据要求填写 出处 写作方法/内容主旨归纳 对应的古诗文名句 白居易《钱塘湖春行》 以动物的变化写出早春的特有景致 ① ，② _________________ 杜甫《春望》 移情于物，表达感时伤世之情 ③ ，恨别 鸟惊心 晏殊《浣溪沙》 慨叹时光流逝，蕴涵生活哲理的名句 无可奈何花落去，④ _________________ 李贺《雁门太守行》 敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整 ⑤ ，⑥ 装待发，士气还很旺盛 孟子《富贵不能淫》 提出了真正大丈夫之道 富 贵 不 能 淫 ， ⑦ __ ，威武不 能屈。
第 2页（共 32页） 孟子《生于忧患，死于 由个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理 ⑧ ，⑨ 安乐》 ，国恒 亡 5．（3分）（2024秋 连云港期末）《红星照耀中国》中的人物给我们留下了宝贵的精神财富，请你结合下 面内容说出这个人物的姓名和他的个人魅力 他的部下在西藏的冰天雪地之中，经受整整一个严冬的艰难，而能保持万众一心，这必须归因于纯 属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品他的生 活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天 则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一 起打球 二、阅读 理解60 分） 6．（22分）（2024秋 连云港期末）古诗文阅读课上，围绕“古人政治主张"这一主题，老师选取了三则 阅读材料，请完成问题 【甲】山中寡妇 杜荀鹤① 夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦 桑柘②废来犹纳税，田园荒后尚征苗。
时挑野菜和根煮，旋斫③生柴带叶烧 任是深山更深处，也应无计避征徭 【乙】 天时不如地利，地利不如人和三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜夫环而攻之，必有得天时 者矣，然而不胜者，是天时不如地利也城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也， 委而去之，是地利不如人和也故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利 得道者多助，失道者寡助 （节选自《孟子》） 【丙】 墨子④曰：“今者王公大人为政于国家者，皆欲国家之富，人民之众，刑政之治然而不得富而得 贫，不得众而得寡，不得治而得乱是何故也？”墨子曰：“是在王公大人为政于国家者，不能以尚贤 事能为政也故大人之务，将在于众贤而已"然则众贤之术将奈何哉？墨子曰：“譬若欲众其国之善射 第 3页（共 32页） 之士者，必将富之、贵之、敬之、誉之，然后国之善射之士，将可得而众也况又有贤良之士厚乎德行 辩乎言谈，博乎道术者乎！此固国家之珍而社稷之佐也 （节选自《墨子》） 【注】①杜荀鹤：出身寒微，中年始中进士，未授官，乃返乡闲居。
晚唐著名的现实主义诗人②柘： 树木名，叶子可以喂蚕③旋斫：现砍④墨子：名翟，春秋末期战国初期宋国人中国古代思想家、 教育家，墨家学派创始人和主要代表人物 （1）下列对甲诗的理解和赏析，正确的一项是 （3分） A.首联第一句写丈夫因当兵为国杀敌而死于战场，女人只好孤苦一人住在山中的茅草屋中，写出了农家 妇女的不幸遭遇和悲苦命运 B.颔联“犹"尚”二字与尾联“任是"也应”前后呼应，突出不管百姓如何困苦，横征暴敛依旧无处 不在 C.此诗虚实结合：前三联虚处着笔，具体形象地写出寡妇的不幸遭遇和悲惨生活，尾联感慨升华主题 D.在诗的尾联，诗人采用直接抒情的方式，把批判的矛头直指封建统治者，控诉了统治阶级的罪行 （2）请用斜线“/"给丙文中画波浪线的句子断句，限两处2分） 况又有贤良之士厚乎德行辩乎言谈 （3）解释下列加点字4分） ①兵革非不坚利也 ②委而去之 ③是何故也 ④誉之 （4）用现代汉语翻译文中画横线的句子6分） ①域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。
②故大人之务，将在于众贤而已 （5）请结合以上三则材料内容，分别概述杜荀鹤、孟子、墨子三人的政治主张3分） （6）乙文和丙文都大量使用排比句，气势非凡，请分别举出一个例子做具体分析4分） 7．（10分）（2024秋 连云港期末）《水浒传》整本书阅读课上，围绕“人在途中”这一主题，老师选取了 三段文字，请完成问题 【甲】 看看天色又晚，三人投村中客店里来到房内，两个公人放了棍棒，解下包裹林冲也把包来解了， 不等公人开口，去包里取些碎银两，央店小二买些酒肉，籴些米来，安排盘馔，请两个防送公人坐了吃 第 4页（共 32页） 董超、薛霸烧一锅百沸滚汤，提将来，倾在脚盆内，让林冲洗脚，林冲猛地挣起来 （节选自《水浒传》第七回） 【乙】 众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？也解暑气"正在那里凑钱，杨志见了喝道：“你们又 做甚么？”众军道：“买碗酒吃"杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃， 好大胆！”众军道：“没事又来鸟乱！我们自凑钱买酒吃，干你甚事？也来打人！"杨志道：“你这村鸟理 会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！” （节选自《水浒传》第十五回） 【丙】 武松右手却吃钉住在行枷上，左手却散着。
武松就枷上取下那熟鹅来只顾自吃，也不睬那两个公人； 又行了四五里路，再把这只熟鹅除来右手扯着，把左手撕来只顾自吃；行不过五里路，把这两只熟鹅都 吃尽了约离城也有八九里多路，只见前面路边先有两个人提着朴刀，各跨口腰刀，在那里等候 （节选自《水浒传》第二十九回） （1）请结合整本书的内容分别概述甲乙丙文中人在途中的原因3分） （2）甲文中林冲、丙文中武松对待公人的态度有何不同，原因是什么？（4分） （3）乙文主要的人物描写手法是什么？写出了杨志怎样的性格特点3分） 8．（10分）（2024秋 连云港期末）实用类文本阅读课上，同学们围绕“中国古典园林"搜集了三则材料， 请你参与探究，完成问题 材料一：中国古典园林分期特征 时期 生成期商周秦汉 转折期魏晋南北朝 全盛期隋唐 成熟期两宋 皇家园林 规模宏大、造园主流 规模小、精致 皇家气派，完整体 较多受文人化，最 系，明确中轴线接近私家园林 私家园林 模仿皇家园林 异军突起；庄园、别墅园士流园林兴起并 简远、疏朗、雅致、 文人化 造园艺术 写实，本于自然但未高于 趋向于写实与写意相结 写实与写意相结 完成向写意的转 手法 自然；总体规划粗放，审 合；由再现自然进而至于 合；诗画的情趣形 化，写意山水园完 美水平较低；造园活动未 表现自然，意境尚无；更 成；意境的含蕴尚 成；意境的含蕴形 达到艺术创作的境地。
自觉的经营，造园活动升 处于朦胧阶段 华到艺术创作的境地 第 5页（共 32页） （摘编自陈维考《中国古典园林史》） 材料二： 至于池沼，大多引用活水有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置 水面假如成河道模样，往往安排桥梁假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同池沼里 养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景苏州园 。