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1、 谢尔.希尔弗斯坦主题晨诵晨诵与黎明共舞用美妙的词语开启生命中一个个重要的日子请全体起立，请全体起立，女同学女同学读读黄色的黄色的字体，字体，男同学男同学读读绿色的绿色的字体，字体，白色的字体全班一齐读。白色的字体全班一齐读。谢尔希尔弗斯坦这座桥只能把你带到半路，这座桥只能把你带到半路，如果你想去那片渴望的神秘土地。如果你想去那片渴望的神秘土地。你要穿过吉普赛人的营地和喧闹的阿你要穿过吉普赛人的营地和喧闹的阿拉伯市集，拉伯市集，月光下的树林里，月光下的树林里，独角兽自由地奔走嬉戏。独角兽自由地奔走嬉戏。何不与我同行，何不与我同行，一起分享那弯曲的小径，一起分享那弯曲的小径，我会给你讲述我所知道
2、的神秘世界，我会给你讲述我所知道的神秘世界，但这座桥只能把你带往半路但这座桥只能把你带往半路你必须自己走完剩下的几步。你必须自己走完剩下的几步。谢尔希尔弗斯坦布朗布朗巴那巴斯，巴那巴斯，总是害怕被水淹死总是害怕被水淹死。所以他从不游泳，所以他从不游泳，也不乘坐小舟。也不乘坐小舟。他甚至从不洗澡，他甚至从不洗澡，更别说跨过壕沟。更别说跨过壕沟。他一天到晚坐在家里。他一天到晚坐在家里。他的房门紧锁，他的房门紧锁，窗子也被钉牢。窗子也被钉牢。他吓得浑身颤抖，他吓得浑身颤抖，生怕大水把他冲走。生怕大水把他冲走。他泪水流成了河，他泪水流成了河，充满了整个屋子，充满了整个屋子，最终，最终，他淹死了。他淹死
3、了。跳跳水水板板谢尔希尔弗斯坦你一直 站在跳水板上，你确定了它又直又长。你确定了它不是太滑。你确定了它能够承受你的重量。你确定了它的弹簧弹性很好。你确定了你不会滑倒在那块布上。你确定了它会弹得高高。你确定了你的脚趾可以抓牢。你从五点半起就站在上面，做了每一件事情我我一直一直 站在跳水板上，站在跳水板上，我我确定了它确定了它又直又长。又直又长。我我确定了它确定了它不是太滑。不是太滑。我我确定了它能够承受确定了它能够承受你的重量。你的重量。我我确定了它确定了它的弹簧弹性很好的弹簧弹性很好。我我确定了确定了我我不会滑倒在那块布上。不会滑倒在那块布上。我我确定了它会弹得高高。确定了它会弹得高高。我我确
4、定了确定了我我的脚趾可以抓牢的脚趾可以抓牢我我从五点半起就站在上面，从五点半起就站在上面，做了每一件事情做了每一件事情坚定确定他他一直一直 站在跳水板上，站在跳水板上，他他确定了它确定了它又直又长。又直又长。他他确定了它确定了它不是太滑。不是太滑。他他确定了它能够承受确定了它能够承受你的重量。你的重量。他他确定了它确定了它的弹簧弹性很好的弹簧弹性很好。他他确定了确定了他他不会滑倒在那块布上。不会滑倒在那块布上。他他确定了它会弹得高高。确定了它会弹得高高。他他确定了确定了他他的脚趾可以抓牢的脚趾可以抓牢他他从五点半起就站在上面，从五点半起就站在上面，做了每一件事情做了每一件事情老师：你一直站在跳
5、水板上？老师：你一直站在跳水板上？学生：我一直站在跳水板上！学生：我一直站在跳水板上！老师：你确定了它又直又长？老师：你确定了它又直又长？学生：我确定了它又直又长！学生：我确定了它又直又长！老师：你确定了它不是太滑？老师：你确定了它不是太滑？学生：我确定了它不是太滑！学生：我确定了它不是太滑！老师：你确定了它能够承受你的重量？老师：你确定了它能够承受你的重量？学生：我确定了它能够承受我的重量！学生：我确定了它能够承受我的重量！老师：你确定了它的弹簧弹性很好？老师：你确定了它的弹簧弹性很好？学生：我确定了它的弹簧弹性很好！学生：我确定了它的弹簧弹性很好！老师：你确定了老师：你确定了 你的脚趾可以
6、抓牢？你的脚趾可以抓牢？学生：我确定了学生：我确定了 我的脚趾可以抓牢！我的脚趾可以抓牢！老师：你从五点半起就站在上面，老师：你从五点半起就站在上面， 做了每一件事情？做了每一件事情？学生：我从五点半起就站在上面，学生：我从五点半起就站在上面， 做了每一件事情！做了每一件事情！女生：你一直站在跳水板上？女生：你一直站在跳水板上？男生：我一直站在跳水板上！男生：我一直站在跳水板上！女生：你确定了它又直又长？女生：你确定了它又直又长？男生：我确定了它又直又长！男生：我确定了它又直又长！女生：你确定了它不是太滑？女生：你确定了它不是太滑？男生：我确定了它不是太滑！男生：我确定了它不是太滑！女生：你确
7、定了它能够承受你的重量？女生：你确定了它能够承受你的重量？男生：我确定了它能够承受我的重量！男生：我确定了它能够承受我的重量！女生：你确定了它的弹簧弹性很好？女生：你确定了它的弹簧弹性很好？男生：我确定了它的弹簧弹性很好！男生：我确定了它的弹簧弹性很好！女生要读出疑问的语气，男生要回答出确定的、坚定的语气 。女生：你确定了女生：你确定了 你的脚趾可以抓牢？你的脚趾可以抓牢？男生：我确定了男生：我确定了 我的脚趾可以抓牢！我的脚趾可以抓牢！女生：你从五点半起就站在上面，女生：你从五点半起就站在上面， 做了每一件事情？做了每一件事情？男生：我从五点半起就站在上面，男生：我从五点半起就站在上面， 做
8、了每一件事情！做了每一件事情！就是没有 往下跳。跳跳水水板板谢尔希尔弗斯坦你一直 站在跳水板上，你确定了它又直又长。你确定了它不是太滑。你确定了它能够承受你的重量。你确定了它的弹簧弹性很好。你确定了你不会滑倒在那块布上。你确定了它会弹得高高。你确定了你的脚趾可以抓牢。你从五点半起就站在上面，做了每一件事情就是没有往下跳！请全体起立，请全体起立，带着惋惜、遗憾之情来读。带着惋惜、遗憾之情来读。女同学女同学读读黄色的黄色的字体，字体，男同学男同学读读绿色的绿色的字体，字体，白色的字体全班一齐读。白色的字体全班一齐读。你一直站在跳水板上，你一直站在跳水板上，我一直站在跳水板上，我一直站在跳水板上，你
9、确定了它又直又长。你确定了它又直又长。我确定了它又直又长。我确定了它又直又长。你确定了它不是太滑。你确定了它不是太滑。我确定了它不是太滑。我确定了它不是太滑。你确定了它能够承受你的重量。你确定了它能够承受你的重量。我确定了它能够承受我的重量。我确定了它能够承受我的重量。你确定了它的弹簧弹性很好。你确定了它的弹簧弹性很好。我确定了它的弹簧弹性很好。我确定了它的弹簧弹性很好。你确定了你确定了你的脚趾可以抓牢。你的脚趾可以抓牢。我确定了我确定了我的脚趾可以抓牢。我的脚趾可以抓牢。你从五点半起就站在上面，你从五点半起就站在上面，做了每一件事情做了每一件事情我从五点半起就站在上面，我从五点半起就站在上面
10、，做了每一件事情做了每一件事情唉！就是没有 往下跳。勇气，勇气，就是就是那准备好的那准备好的纵身一跃！纵身一跃！请全体起立，请全体起立，带着坚定的语气来读。带着坚定的语气来读。女同学女同学读读黄色的黄色的字体，字体，男同学男同学读读绿色的绿色的字体，字体，白色的字体全班一齐读。白色的字体全班一齐读。女生：勇气，是知道还有高山，就一定要去征服。女生：勇气，是知道还有高山，就一定要去征服。男生：勇气，是上探太空，下探深海。男生：勇气，是上探太空，下探深海。女生：勇气，是小草从冰雪下破土而出。女生：勇气，是小草从冰雪下破土而出。男生：勇气，是从头开始。男生：勇气，是从头开始。女生：勇气，是坚持自己的
11、梦想。女生：勇气，是坚持自己的梦想。男生：勇气，是承担责任。男生：勇气，是承担责任。女生：勇气，是履行承诺。女生：勇气，是履行承诺。男生：勇气，是意志。男生：勇气，是意志。女生：勇气，是忍耐。女生：勇气，是忍耐。男生：勇气，是坚持。男生：勇气，是坚持。女生：勇气，是自信。女生：勇气，是自信。男生：勇气，是接受挑战。男生：勇气，是接受挑战。女生：勇气，是拒绝诱惑。女生：勇气，是拒绝诱惑。男生：勇气，是失败后洒脱的笑。男生：勇气，是失败后洒脱的笑。女生：勇气，是胜利后的缄默。女生：勇气，是胜利后的缄默。男生：勇气，是毫无保留的付出。男生：勇气，是毫无保留的付出。勇气女生：勇气，是有泪往肚子里咽。女
12、生：勇气，是有泪往肚子里咽。男生：勇气，是颠覆一回自我。男生：勇气，是颠覆一回自我。女生：勇气，是初春的梅，万物凋零，独领风骚。女生：勇气，是初春的梅，万物凋零，独领风骚。男生：勇气，是夏末的蝉，绝唱，也要演绎得精彩。男生：勇气，是夏末的蝉，绝唱，也要演绎得精彩。女生：勇气，是秋天的落叶，义无反顾地回归大地。女生：勇气，是秋天的落叶，义无反顾地回归大地。男生：勇气，是冬日的秃枝，于凄冷中甘于寂寞。男生：勇气，是冬日的秃枝，于凄冷中甘于寂寞。女生：勇气，是忍辱负重。女生：勇气，是忍辱负重。男生：勇气，是临危受命。男生：勇气，是临危受命。 合：勇气，是笑对人生。合：勇气，是笑对人生。勇气课堂上课堂
13、上亲爱的王嘉慧，亲爱的王嘉慧，你一直坐在教室里，你一直坐在教室里，认真地倾听着。认真地倾听着。一个问题飘进了你的耳朵，一个问题飘进了你的耳朵，你确定它不是很难。你确定它不是很难。你确定你的答案很完美。你确定你的答案很完美。你确定你的表述很清晰。你确定你的表述很清晰。你确定纵使你的回答有些偏离，你确定纵使你的回答有些偏离，老师也会给予你欣喜的微笑。老师也会给予你欣喜的微笑。你确定你有勇气面对失误。你确定你有勇气面对失误。你确定你历经这次会有改变。你确定你历经这次会有改变。你确定了所有的确定。你确定了所有的确定。 亲爱的五（2）班的孩子们啊， 面对困难， 面对挑战， 面对“跳水板”， 让我们一起“勇敢地往下跳吧”！跳跳水水板板谢尔希尔弗斯坦你一直 站在跳水板上，你确定了它又直又长。你确定了它不是太滑。你确定了它能够承受你的重量。你确定了它的弹簧弹性很好。你确定了你不会滑倒在那块布上。你确定了它会弹得高高。你确定了你的脚趾可以抓牢。你从五点半起就站在上面，做了每一件事情我要勇敢地往下跳！勇敢地往下跳！
