《高中语文二轮复习 2.4.3 成为最好的“你自己”（8）课件（新课标）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文二轮复习 2.4.3 成为最好的“你自己”（8）课件（新课标）（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、8 成为最好的成为最好的“你自己你自己”改变从阅读改变从阅读成长比成功更重要成长比成功更重要开始开始文文本本简简介介成长比成功更重要成长比成功更重要的作者凌志军，现任人民日报的作者凌志军，现任人民日报社高级编辑、资深记者。李开复对本书的评价：社高级编辑、资深记者。李开复对本书的评价：“我认为我认为将对世界商业影响最大的一本书是将对世界商业影响最大的一本书是从优秀到卓越从优秀到卓越，但，但是将对中国影响最大的一本书是凌志军的是将对中国影响最大的一本书是凌志军的成长比成功更成长比成功更重要重要。”“成长成长”是一个关乎教育、人才乃至整个社会的话题。是一个关乎教育、人才乃至整个社会的话题。本书谈的正
2、是一批最优秀的中国人成长的过程。他们并不本书谈的正是一批最优秀的中国人成长的过程。他们并不拥有一个比我们更聪明的大脑，所经历的教育制度和我们拥有一个比我们更聪明的大脑，所经历的教育制度和我们的也没有什么不同。那么，他们凭什么变得和我们不一样的也没有什么不同。那么，他们凭什么变得和我们不一样了？了？30个个“微软小子微软小子”的成长故事证明一个道理：所有天的成长故事证明一个道理：所有天才都是教育出来的。最重要的事情不是才都是教育出来的。最重要的事情不是“打败别人打败别人”，而，而是是“成为最好的你自己成为最好的你自己”。作者把那些能够走向成功的学。作者把那些能够走向成功的学生概括为生概括为E学生
3、：即学生：即ENJOY(快乐地学快乐地学)、EQ(情商比智商更情商比智商更重要重要)、EXCELLENCE(卓越卓越)。李开复、许峰雄、张亚勤、沈向洋、张宏江李开复、许峰雄、张亚勤、沈向洋、张宏江书中书中每一个真实的故事，每一段生动的点评，每一句诚恳的话每一个真实的故事，每一段生动的点评，每一句诚恳的话语都可以成为成长之路上的坚实阶梯，可以让学生、家长语都可以成为成长之路上的坚实阶梯，可以让学生、家长和老师知道自己该怎样做才能不断成功。和老师知道自己该怎样做才能不断成功。关关键键解解读读每个学生都渴望知道自己该如何走向成功，每位家长都每个学生都渴望知道自己该如何走向成功，每位家长都希望自己的孩
4、子尽快成材，每个老师都期盼自己教出的学生希望自己的孩子尽快成材，每个老师都期盼自己教出的学生早日取得喜人的成绩。但是，成功并不能等同于成长。成功早日取得喜人的成绩。但是，成功并不能等同于成长。成功是你的目标，成长是你到达目标的道路。这条道路并非一帆是你的目标，成长是你到达目标的道路。这条道路并非一帆风顺，有的人没能坚持到终点，有的人在挫折面前选择了软风顺，有的人没能坚持到终点，有的人在挫折面前选择了软弱和妥协，也有的人用正确的方法和坚定的信念取得了令人弱和妥协，也有的人用正确的方法和坚定的信念取得了令人瞩目的成功。瞩目的成功。成长比成功更重要成长比成功更重要这本书谈的正是一批最这本书谈的正是一
5、批最优秀的中国人成长的过程。从王坚到许峰雄，从张宏江、沈优秀的中国人成长的过程。从王坚到许峰雄，从张宏江、沈向洋到张亚勤，书中每一个真实的故事，每一段生动的点评，向洋到张亚勤，书中每一个真实的故事，每一段生动的点评，每一句诚恳的话语都可以成为成长之路上的坚实阶梯，可以每一句诚恳的话语都可以成为成长之路上的坚实阶梯，可以让学生、家长和老师知道自己该怎样做才能不断成功。让学生、家长和老师知道自己该怎样做才能不断成功。凌志军先生最善于从生活中采撷那些看似质朴、平凡，凌志军先生最善于从生活中采撷那些看似质朴、平凡，实则意味深长的小故事，稍加琢磨、润色，再饰以精妙、实则意味深长的小故事，稍加琢磨、润色，
6、再饰以精妙、独到的阐发和论述，一篇篇引人入胜、光彩夺目的独到的阐发和论述，一篇篇引人入胜、光彩夺目的“成长成长日记日记”，便跃然纸上了。在这些故事里，有欢笑也有悲伤，便跃然纸上了。在这些故事里，有欢笑也有悲伤，有激情也有怅惘，有的让人拍案叫绝，有的让人热泪盈眶。有激情也有怅惘，有的让人拍案叫绝，有的让人热泪盈眶。在这本小书里，我们看到一大批聪明、主动的学生不断超在这本小书里，我们看到一大批聪明、主动的学生不断超越自己，挑战极限，一个又一个伟大的父母、师长用劳动越自己，挑战极限，一个又一个伟大的父母、师长用劳动和心血为子女的成长之路默默付出和心血为子女的成长之路默默付出成长比成功更重成长比成功更
7、重要要像一部小说，更像一部奏鸣曲。像一部小说，更像一部奏鸣曲。成长比成功更重要成长比成功更重要是每个渴望成功者最好的心灵驿站。是每个渴望成功者最好的心灵驿站。感谢凌志军先生，他的感谢凌志军先生，他的成长比成功更重要成长比成功更重要一书让一书让我认识的许多人至今一谈起我认识的许多人至今一谈起“天才天才”二字，就会马上想起二字，就会马上想起书中列举的一个又一个普通孩子凭借智慧加勤奋成为旁人书中列举的一个又一个普通孩子凭借智慧加勤奋成为旁人眼中的天才的真实案例。眼中的天才的真实案例。“不承认自己是天才的天才们在不承认自己是天才的天才们在讲述他们的成长故事。讲述他们的成长故事。”凌志军将这些人之所以成
8、功的共凌志军将这些人之所以成功的共性总结起来，与我们通常认为是天经地义的那些教育准则性总结起来，与我们通常认为是天经地义的那些教育准则对照起来，竟发现完全不同：对照起来，竟发现完全不同：1他们的成长与优越的家庭背景没有任何正相关的关他们的成长与优越的家庭背景没有任何正相关的关系，事实正相反，与贫寒之家联系密切。在我的系，事实正相反，与贫寒之家联系密切。在我的30个研究个研究对象中，有对象中，有28人出生在平常人家，其中人出生在平常人家，其中22人出生在小城小人出生在小城小镇。另外两个拥有大户人家背景的人，也在他们的童年时镇。另外两个拥有大户人家背景的人，也在他们的童年时代经历过家境不景气的磨练
9、。代经历过家境不景气的磨练。2我没有发现一个能与他们的成功之路联系起来的家我没有发现一个能与他们的成功之路联系起来的家庭教育模式，认为家庭教育一定要严格或者一定要宽松的庭教育模式，认为家庭教育一定要严格或者一定要宽松的观点，都可以找到成功的案例。但是，这观点，都可以找到成功的案例。但是，这30个人在受教育个人在受教育的年代里，无一例外地希望有一个宽松的环境。其中那些的年代里，无一例外地希望有一个宽松的环境。其中那些年龄稍大、已经有了子女的人，全都声明自己将不会以严年龄稍大、已经有了子女的人，全都声明自己将不会以严格甚至强迫的方式来教育自己的子女。格甚至强迫的方式来教育自己的子女。3无论是无论是
10、“严格教育模式严格教育模式”还是还是“宽松教育模式宽松教育模式”，家庭都显示出很强烈的正面影响。家庭都显示出很强烈的正面影响。30个人的父母中有十多个人的父母中有十多个教师，其比例大大高于社会平均水平。但是总的来说，个教师，其比例大大高于社会平均水平。但是总的来说，父母对子女影响力的大小，并不取决于父母的职业和受教父母对子女影响力的大小，并不取决于父母的职业和受教育水平，也不取决于教育方法，而是取决于父母与孩子的育水平，也不取决于教育方法，而是取决于父母与孩子的关系是否融洽。关系是否融洽。4全都有一个充分发展独立意志的过程。越是严厉的全都有一个充分发展独立意志的过程。越是严厉的父母，也就越早地
11、让孩子离开父母的视线，获得自由的空父母，也就越早地让孩子离开父母的视线，获得自由的空间。其中三个最典型的采用间。其中三个最典型的采用“严格教育模式严格教育模式”的家庭，都的家庭，都有一个有一个“少小离家少小离家”的故事紧随其后。李开复的故事紧随其后。李开复11岁离家，岁离家，沈向洋沈向洋11岁离家。张亚勤岁离家。张亚勤12岁离家。岁离家。5我没有发现考试分数我没有发现考试分数“第一名第一名”与日后的成就之间与日后的成就之间存在必然联系。事实上，这存在必然联系。事实上，这30人中的大多数，在学生时期人中的大多数，在学生时期并不是并不是“第一名第一名”。他们更多地处在第三到第十名的位置。他们更多地
12、处在第三到第十名的位置上。他们中间流行着上。他们中间流行着“不必在意名次不必在意名次”的说法。的说法。6他们用在背课本和做习题上的时间，大大低于同学中他们用在背课本和做习题上的时间，大大低于同学中的平均值。其中的平均值。其中80%的人在中学和大学时期拥有广泛的兴趣，的人在中学和大学时期拥有广泛的兴趣，而不只是满足教学大纲的要求。而不只是满足教学大纲的要求。7他们不仅关心哪些事情是必须做好的，而且更关心哪他们不仅关心哪些事情是必须做好的，而且更关心哪些事情是自己真正想要的，哪些事情是真正适合自己的，哪些事情是自己真正想要的，哪些事情是真正适合自己的，哪些事情是绝对不能做的。他们无一例外地在自己想
13、要做和适些事情是绝对不能做的。他们无一例外地在自己想要做和适合自己做的事情上投入了更多的精力。合自己做的事情上投入了更多的精力。8我没有发现他们具有超越常人的智商。事实是，在任我没有发现他们具有超越常人的智商。事实是，在任何一个学习阶段，情商都显示出比智商更重要。他们毫无疑何一个学习阶段，情商都显示出比智商更重要。他们毫无疑问属于聪明的孩子，但是像他们一样聪明的孩子有很多，比问属于聪明的孩子，但是像他们一样聪明的孩子有很多，比他们更聪明的孩子也有很多。他们之所以与众不同，是因为他们更聪明的孩子也有很多。他们之所以与众不同，是因为他们拥有健康的性格、良好的学习态度和学习习惯。他们拥有健康的性格、
14、良好的学习态度和学习习惯。9他们都经历过一个他们都经历过一个“开窍时期开窍时期”。在此之前，他们。在此之前，他们全都没有承受过多的来自外界的压力；在此之后，他们全全都没有承受过多的来自外界的压力；在此之后，他们全都在内心中增加对自己的压力。所谓都在内心中增加对自己的压力。所谓“开窍时期开窍时期”，是从，是从混沌到自觉、从不成熟到成熟的飞跃性的转变。他们的混沌到自觉、从不成熟到成熟的飞跃性的转变。他们的“开窍时期开窍时期”几乎全都发生在大学二年级到三年级，而不像几乎全都发生在大学二年级到三年级，而不像人们通常所期望的发生在初中阶段。人们通常所期望的发生在初中阶段。10他们全都在关键的时候遇到了优
15、秀的老师。让他他们全都在关键的时候遇到了优秀的老师。让他们难以忘怀的这些老师中，没有一个是教会他们应付考试们难以忘怀的这些老师中，没有一个是教会他们应付考试的人。就像忘掉了那些没有用处的知识一样，他们也忘掉的人。就像忘掉了那些没有用处的知识一样，他们也忘掉了教给他们这些知识的老师。这了教给他们这些知识的老师。这30个人列举出来的老师有个人列举出来的老师有50多位，其中有些是外国人，全都拥有大师的头衔和大师多位，其中有些是外国人，全都拥有大师的头衔和大师的声誉。大部分中国教师中，只有一位是的声誉。大部分中国教师中，只有一位是“特级教师特级教师”，其余都是寂寂无名之辈。这些老师之所以让他们难以忘怀
16、，其余都是寂寂无名之辈。这些老师之所以让他们难以忘怀，奥秘全在课堂之外：教给他们如何做人；教给他们如何学奥秘全在课堂之外：教给他们如何做人；教给他们如何学习；告诉他们朝哪个方向走去，而那里真的就有他们想要习；告诉他们朝哪个方向走去，而那里真的就有他们想要的东西。的东西。 凌志军先生希望借凌志军先生希望借成长比成功更重要成长比成功更重要一书一书“改变改变对教育的看法对教育的看法”，这应该是中国教育体系走向成功的第一，这应该是中国教育体系走向成功的第一步。希望有更多的人阅读步。希望有更多的人阅读成长比成功更重要成长比成功更重要，认识，认识成长比成功更重要成长比成功更重要，理解，理解成长比成功更重要成长比成功更重要，希，希望有更多的中国学生在望有更多的中国学生在成长比成功更重要成长比成功更重要的帮助和鼓的帮助和鼓励下，找到真正属于自己的广阔天地。励下，找到真正属于自己的广阔天地。
