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1、专题三专题三 说明文阅读说明文阅读u考点一考点一 文章内容辨析文章内容辨析u考点二考点二 信息提取概括信息提取概括u考点三考点三 说明方法及作用说明方法及作用u考点四考点四 说明文语言特点说明文语言特点u考点五考点五 理清说明顺序理清说明顺序u考点六考点六 结构层次划分结构层次划分u考点七考点七 拓展迁移拓展迁移常见考点及方法指导常见考点及方法指导考点一 文章内容辨析典例剖析典例剖析例：（例：（1212长沙）长沙）5 5题：题：下列说法不符合原文意思的下列说法不符合原文意思的一项是（一项是（2 2分）分）( )( ) A.A.中国已成为世界汽车产销第一大国。中国已成为世界汽车产销第一大国。B.
2、 B. 目前中国交通发展向汽车倾斜的程度超过了美国。目前中国交通发展向汽车倾斜的程度超过了美国。C. C. 土地、能源、环境三大因素制约了中国汽车业的土地、能源、环境三大因素制约了中国汽车业的发展，中国不可能达到西方国家那么高的汽车拥有率。发展，中国不可能达到西方国家那么高的汽车拥有率。D. D. 普及电动汽车能有效缓解能源的制约。普及电动汽车能有效缓解能源的制约。【思路归纳思路归纳】“一找一找”：找出与选项对应的原文内：找出与选项对应的原文内容。容。 A A项：在原文第项：在原文第段找出句子段找出句子“20092009年，中国以年，中国以1 1 300300多万辆汽车首次超越美国，成为世界汽
3、车产销第多万辆汽车首次超越美国，成为世界汽车产销第一大国。一大国。”经过判断，意思相符。经过判断，意思相符。 “二比二比”：原文内容与试题选项表述对比。：原文内容与试题选项表述对比。 B B项：项：“目前中国交通发展向汽车倾斜的程度超目前中国交通发展向汽车倾斜的程度超过了美国。过了美国。”与第与第段段“这说明中国交通发展向汽这说明中国交通发展向汽车倾斜的程度超过了美国。车倾斜的程度超过了美国。”意思相同，故符合。意思相同，故符合。 C C项：通过与原文项：通过与原文“但中国不可能像西方但中国不可能像西方国家那样，达到那么高的汽车拥有量。原因如下：国家那样，达到那么高的汽车拥有量。原因如下：第一
4、，土地制约。第一，土地制约。第二，能源制约。第二，能源制约。第三，环境制约。第三，环境制约。”中的信息相比，意中的信息相比，意思相符合。思相符合。 D D项：句中项：句中“普及电动汽车能有效缓解能源的制普及电动汽车能有效缓解能源的制约约”与原文第与原文第段段“电动汽车的普及不可能明显缓电动汽车的普及不可能明显缓解能源的制约解能源的制约”表述的意思相悖。故表述的意思相悖。故D D项与原文不相项与原文不相符。符。【答案答案】D D方法指导方法指导 正确解答对原文信息的转述型选择题：首先，正确解答对原文信息的转述型选择题：首先，要培养细心审题的意识，明确题目的要求（看清是要培养细心审题的意识，明确题
5、目的要求（看清是“有错误的一项是有错误的一项是”还是还是“正确的一项正确的一项”）；其次，）；其次，要提高辨析异同、明察秋毫的能力。比较异同时，要提高辨析异同、明察秋毫的能力。比较异同时，要特别注意，貌似相同的说法可能相差甚远，貌似要特别注意，貌似相同的说法可能相差甚远，貌似无关的说法可能本质相同。无关的说法可能本质相同。 分辨选项难就难在这些选项表述的内容是经过分辨选项难就难在这些选项表述的内容是经过加工整合的，多数情况并不是原文、原句的机械罗加工整合的，多数情况并不是原文、原句的机械罗列，所以粗枝大叶的阅读必将导致错误的判断。列，所以粗枝大叶的阅读必将导致错误的判断。 其具体解题步骤可以分
6、三步：其具体解题步骤可以分三步：“一找一找”：在原文中找与选项相对应的内容（注意：在原文中找与选项相对应的内容（注意：不一定只有一句）；不一定只有一句）；“二比二比”：把试题选项与原文句子内容仔细对比；：把试题选项与原文句子内容仔细对比；“三注意三注意”：注意概念范围的大与小，注意事件因：注意概念范围的大与小，注意事件因果的偏与全，注意语气的肯定与推测。果的偏与全，注意语气的肯定与推测。针对训练针对训练（相关试题见本书（相关试题见本书P127的阅读的阅读改变生活的智能电改变生活的智能电视盒视盒4题、题、P128的阅读的阅读生物燃料生物燃料2题。）题。）返回目录返回目录考点二考点二 信息提取概括
7、信息提取概括典例剖析典例剖析例：（例：（1212株洲）株洲）1414题：题：文段文段主要从哪两个方面主要从哪两个方面介绍了介绍了“超级网银超级网银”？（？（2 2分）分）【文章摘选文章摘选】 “超级网银超级网银”全称是全称是“网上支付跨行清算系统，网上支付跨行清算系统，通过构建通过构建“一点接入、多点对接一点接入、多点对接”的系统架构，实现的系统架构，实现“一站式一站式”网上跨银行财务管理，是网上跨银行财务管理，是20092009年研发的标年研发的标准化跨银行网上金融服务产品，准化跨银行网上金融服务产品，20102010年年8 8月月3030日正式上日正式上线。线。“超级网银超级网银”不仅能使
8、用当前的网上银服务，还不仅能使用当前的网上银服务，还可以跨行查询别的银行账户，甚至能跨行将可以跨行查询别的银行账户，甚至能跨行将其他银其他银行账户内的钱汇入当前账户。行账户内的钱汇入当前账户。“超级网银超级网银”具有统一具有统一身份验证、跨行账户管理、跨行资金汇划、跨行资金身份验证、跨行账户管理、跨行资金汇划、跨行资金归集、统一直联平台、统一财务管理流程、统一数据归集、统一直联平台、统一财务管理流程、统一数据格式等七种功能。格式等七种功能。【思路归纳思路归纳】先看题干要求，题目指明是文章第先看题干要求，题目指明是文章第段，段，就确定了答案范围。通过阅读可先由标志词就确定了答案范围。通过阅读可先
9、由标志词“全称是全称是”得出什么是得出什么是“超级网银超级网银”，即它的概念；再由超级，即它的概念；再由超级网银网银“不仅不仅”“”“还可以还可以”“”“甚至甚至”“”“功能功能”等词语得等词语得出其各种功能。故文章第出其各种功能。故文章第段是从段是从“含义含义”和和“功能功能”两大方面介绍两大方面介绍“超级网银超级网银”的。的。【答案答案】“超级网银超级网银”的含义（或概念）（的含义（或概念）（1 1分）；分）；“超级网银超级网银”的各种功能（的各种功能（1 1分）。分）。方法指导方法指导 如果需要从整篇文章提取概括出几方面的内容，如果需要从整篇文章提取概括出几方面的内容，阅读时应以文段为单
10、位，相同或接近的内容段落应阅读时应以文段为单位，相同或接近的内容段落应概括为一个方面。如果需要从某一段中概括出几方概括为一个方面。如果需要从某一段中概括出几方面的内容，应以句子为单位，相同内容的句子整合面的内容，应以句子为单位，相同内容的句子整合在一起作一个方面来概括。通常可分以下几步走：在一起作一个方面来概括。通常可分以下几步走： 1. 整体把握。通读文本，把握文体特征，把握文章整体把握。通读文本，把握文体特征，把握文章的主要内容。的主要内容。 2. 依据题目要求，确定答题范围，尤其是与题目要依据题目要求，确定答题范围，尤其是与题目要求相关信息的确切位置。求相关信息的确切位置。 3. 认真审
11、读题干，找准概括的角度，有针对性地筛认真审读题干，找准概括的角度，有针对性地筛选、概括信息，并分条作答，不遗漏。选、概括信息，并分条作答，不遗漏。4. 比较鉴别，去伪存真。依据筛选标准，仔细辨别，比较鉴别，去伪存真。依据筛选标准，仔细辨别，剔除多余的、错误的信息。剔除多余的、错误的信息。5. 根据命题要求或题干要求来获取隐性信息。要从根据命题要求或题干要求来获取隐性信息。要从所确定的范围之内的关键语句入手，把隐含在材料所确定的范围之内的关键语句入手，把隐含在材料内的隐性信息提取出来，分点概括归纳。有的时候，内的隐性信息提取出来，分点概括归纳。有的时候，题目中的分值，往往就隐含着答案的得分点。题
12、目中的分值，往往就隐含着答案的得分点。针对训练针对训练（相关试题见本书（相关试题见本书P125P125解码汉字解码汉字“行行”2 2题，题，P126P126海洋是未来的粮仓海洋是未来的粮仓1 1题。）题。）返回目录返回目录考点三考点三 说明方法及作用说明方法及作用典例剖析典例剖析例例1 1：（：（1313郴州）郴州）1515题：题：第第段为了说明段为了说明“不同的不同的植物对音乐的欣赏也是很挑剔的植物对音乐的欣赏也是很挑剔的”这一特性，运用了、这一特性，运用了、的说明方法。（的说明方法。（2 2分）分）【文章摘选文章摘选】植物不仅喜好颜色还喜好声音。科学家研究发现，植物不仅喜好颜色还喜好声音。
13、科学家研究发现，植物可以对各种各样的音乐做出不同的反应。如果植植物可以对各种各样的音乐做出不同的反应。如果植物伴随着音乐成长，根系和叶绿素都会增多。玉米和物伴随着音乐成长，根系和叶绿素都会增多。玉米和大豆大豆“听听”了了蓝色狂想曲蓝色狂想曲，心情舒畅，发芽特别，心情舒畅，发芽特别快。不同的植物对音乐的欣赏也是很挑剔的，胡萝卜、快。不同的植物对音乐的欣赏也是很挑剔的，胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，而甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，而白菜、豌豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐。有些植物宁白菜、豌豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐。有些植物宁愿不听音乐，也不愿意听不喜欢的音乐，为了
14、表示厌愿不听音乐，也不愿意听不喜欢的音乐，为了表示厌恶，它们会付出死亡的代价。比如玫瑰这种高雅的植恶，它们会付出死亡的代价。比如玫瑰这种高雅的植物在听到摇滚乐后就会加速花朵的凋谢，而牵牛花更物在听到摇滚乐后就会加速花朵的凋谢，而牵牛花更加加“刚烈刚烈”，听到摇滚乐的，听到摇滚乐的4 4个星期后就完全死亡。个星期后就完全死亡。 【思路归纳思路归纳】解答时，首先根据题干提示，对第解答时，首先根据题干提示，对第段段文字进行仔细阅读，找出说文字进行仔细阅读，找出说“不同的植物对音乐的不同的植物对音乐的欣赏也是很挑剔的欣赏也是很挑剔的这一特性这一特性”的语句，那么该句的的语句，那么该句的内容就是具体说明
15、这一特性的。在分析时要带着自己内容就是具体说明这一特性的。在分析时要带着自己掌握的说明方法的相关知识分析内容是运用了什么说掌握的说明方法的相关知识分析内容是运用了什么说明方法。在文中找到题干提示语，我们可以发现后边明方法。在文中找到题干提示语，我们可以发现后边用用“胡萝卜、甘蓝和马铃薯胡萝卜、甘蓝和马铃薯”“”“白菜、豌豆和生菜白菜、豌豆和生菜”等举例说明，显然是运用举例子的说明方法。由等举例说明，显然是运用举例子的说明方法。由“而而”字可分析出，这些不同的植物之间喜欢的音乐不一字可分析出，这些不同的植物之间喜欢的音乐不一样又是在彼此间做对比，即在举例的同时也运用了做样又是在彼此间做对比，即在
16、举例的同时也运用了做比较的说明方法。比较的说明方法。【答案答案】举例子作比较举例子作比较例例2 2：（：（1212株洲）株洲）1515题：题： 文段文段运用了什么说明方运用了什么说明方法？有什么作用？（法？有什么作用？（2 2分）分）【文章摘选文章摘选】 使用传统网上银行系统时，如果想了解自己使用传统网上银行系统时，如果想了解自己在各家银行的账户情况，需进行多次登录、查询操在各家银行的账户情况，需进行多次登录、查询操作。而作。而“超级网银超级网银”通过统一的操作界面，可直接通过统一的操作界面，可直接向各家银行发送交易指令并完成操作，查询管理在向各家银行发送交易指令并完成操作，查询管理在多家银行
17、开立的账户余额和交易明细，一个多家银行开立的账户余额和交易明细，一个U U盾可盾可以完成多家银行的网银登录。以完成多家银行的网银登录。【思路归纳思路归纳】根据题干锁定第根据题干锁定第段内容，通过阅读，段内容，通过阅读，第一句讲使用第一句讲使用“传统网上银行传统网上银行”的情况，第二句讲的情况，第二句讲“超级网银超级网银”使用有什么好处，由转折词使用有什么好处，由转折词“而而”可可分析出这是在把分析出这是在把“传统网上银行传统网上银行”和和“超级网银超级网银”两个进行比较，用两个进行比较，用“传统网银传统网银”的麻烦突显的麻烦突显“超级超级网银网银”的优点。的优点。【答案答案】运用作比较的说明方
18、法（说明方法，运用作比较的说明方法（说明方法，1 1分），分），突出了突出了“超级网银超级网银”的优点的优点（作用分析，（作用分析，1 1分）分）【答题格式答题格式】本句使用了本句使用了说明方法，通过说明方法，通过（说明方法的具体使用），生动准确地说明了（说明方法的具体使用），生动准确地说明了（说明内容），使文章内容明确具体，更有说（说明内容），使文章内容明确具体，更有说服力（作用）。服力（作用）。方法指导方法指导 做此类题时，应该注意以下几个方面：做此类题时，应该注意以下几个方面： 找画线找画线句子中的说明方法时，一定要注意是一种还是几种说句子中的说明方法时，一定要注意是一种还是几种说明方法
19、，有的说明方法比较明显，如举例子、列数字明方法，有的说明方法比较明显，如举例子、列数字等，有一些则需要仔细阅读文章。找某段中的说明方等，有一些则需要仔细阅读文章。找某段中的说明方法时，一定要注意是找法时，一定要注意是找“主要主要”的还是的还是“全部全部”的说的说明方法。找文章中的一种说明方法时，一定要找特征明方法。找文章中的一种说明方法时，一定要找特征明显，并且容易回答的来写。明显，并且容易回答的来写。 具体方法如下：具体方法如下：1.1.辨识说明方法：辨识说明方法： 了解并掌握常见说明方法的主要特征。然后可以了解并掌握常见说明方法的主要特征。然后可以找一些语言标志来辨别。如举例子：例如、比如
20、、据找一些语言标志来辨别。如举例子：例如、比如、据说、譬如等；列数据：数词说、譬如等；列数据：数词( (大写也是）、确数、约大写也是）、确数、约数，小数、分数、百分数、度数、倍数数，小数、分数、百分数、度数、倍数 ( (与年代的区与年代的区别别) )；分类别：一类（种）；分类别：一类（种）一类（种）一类（种）；作；作比较：比、而、相对于、较比较：比、而、相对于、较；打比方；打比方: :像、仿佛像、仿佛 ；下定义：科学、完整，判断句（比喻句、否；下定义：科学、完整，判断句（比喻句、否定句不是下定义）；作诠释：局部、某一方面的特征定句不是下定义）；作诠释：局部、某一方面的特征介绍。介绍。2.2.分
21、析说明方法的作用：分析说明方法的作用：说明方法说明方法作用及答题格式作用及答题格式举例子举例子通过举通过举的实例，具体说明了的实例，具体说明了的的的特点，从而使说明文的语言更具体、更有的特点，从而使说明文的语言更具体、更有说服力，便于读者理解。说服力，便于读者理解。分类别分类别条理清晰地说明了条理清晰地说明了的的的特征。的特征。打比方打比方将将比作比作，从而形象生动地说明了，从而形象生动地说明了的特征，易于读者理解，增强文章的特征，易于读者理解，增强文章的趣味性。的趣味性。列数字列数字科学准确地说明了科学准确地说明了的的的特点。的特点。作比较作比较通过把通过把和和作比较，突出强调了作比较，突出
22、强调了的的的特征（地位、影响等）。的特征（地位、影响等）。下定义下定义用简明的科学语言，完整地说明用简明的科学语言，完整地说明的本质的本质特点，从而更科学、更本质、更概括地揭示特点，从而更科学、更本质、更概括地揭示了了的特征。的特征。列图表列图表简明直观地说明了简明直观地说明了的的的特征。的特征。引资料引资料文章通过引用文章通过引用（名言、谚语、文献等），（名言、谚语、文献等），具体详实地说明了具体详实地说明了，增强了文章的说服，增强了文章的说服力。力。 任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来分析。法的作用
23、必须和说明对象及其特征联系起来分析。针对训练针对训练（相关试题见本书：（相关试题见本书：P126P126解码汉字解码汉字“行行”4 4题，题，P126P126海洋是未来的粮仓海洋是未来的粮仓2 2题，题，P127P127改变生活的改变生活的智能电视盒智能电视盒3 3题，题，P127P127一心为何不能二用一心为何不能二用3 3题，题，P128P128大蒜的前世今生大蒜的前世今生3 3题题,P128,P128生物燃料生物燃料1 1题。）题。）返回目录返回目录考点四 说明文语言特点( (一一) )词语能否去掉词语能否去掉典例剖析典例剖析例例1 1：( (13 13 益阳）益阳）1818题：题：文段
24、中加点的词能否去掉文段中加点的词能否去掉？为什么？为什么？ （2 2分）分）【文章摘选文章摘选】 一口气作业，几乎是才听说造桥，就看见一口气作业，几乎是才听说造桥，就看见“一桥飞架一桥飞架”了！了！ 架桥时，全用电脑控制的各种机具，差不架桥时，全用电脑控制的各种机具，差不多不需人的劳动力。采用了这些新技术，当然桥的多不需人的劳动力。采用了这些新技术，当然桥的成本就低了。成本就低了。【思路归纳思路归纳】首先，要明确作出判断首先，要明确作出判断“不能不能”；接；接着，要分析着，要分析“几乎几乎”“”“差不多差不多”在句中的作用：在句中的作用：“几乎几乎”“”“差不多差不多”都指一种大概情况，是说造
25、桥的都指一种大概情况，是说造桥的速度之快和架桥时需要的人力少；再分析去掉这些速度之快和架桥时需要的人力少；再分析去掉这些词语后文意发生的变化：去掉就不能说明架桥之神词语后文意发生的变化：去掉就不能说明架桥之神速，使用电脑之普遍、节省劳动力等情况，最后再速，使用电脑之普遍、节省劳动力等情况，最后再说词语表现出说明文语言的准确、严密、科学等特说词语表现出说明文语言的准确、严密、科学等特点。点。【答案答案】“几乎几乎”“”“差不多差不多”不能去掉。因为这二不能去掉。因为这二者都是大概的意思，用在这里是说不要人的劳动力者都是大概的意思，用在这里是说不要人的劳动力的情况比较小。如果去掉与现实不符，用上这
26、些词，的情况比较小。如果去掉与现实不符，用上这些词，体现了说明文语言的准确性、严密性。体现了说明文语言的准确性、严密性。【答题格式答题格式】不能（作出判断），用不能（作出判断），用“”词，词，从而从而准确地说明了准确地说明了（说明内容），体现了（说明内容），体现了说明文语言的严密与准确（必用答语）。删去后就说明文语言的严密与准确（必用答语）。删去后就变成了变成了表意不准确，与原文不符（删掉后文意表意不准确，与原文不符（删掉后文意发生的变化）。发生的变化）。方法指导方法指导此类题答题步骤此类题答题步骤：判断：一般不能删掉；判断：一般不能删掉；解词：解词：解释该词语在程度、状态、性质、范围等方面的
27、限制解释该词语在程度、状态、性质、范围等方面的限制作用及对说明事物特点所起的作用；作用及对说明事物特点所起的作用；比较：比较如比较：比较如果删除该词语文意会发生怎样的变化；果删除该词语文意会发生怎样的变化；结论：这个结论：这个词语体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性的词语体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性的特点。特点。常见的限制性词语如下：常见的限制性词语如下：（1 1）限定时间：目前、迄今为止、不久的将来、已）限定时间：目前、迄今为止、不久的将来、已经、一向、渐渐等。经、一向、渐渐等。（2 2）限定程度；最、比较、几乎、相当、稍微、更）限定程度；最、比较、几乎、相当、稍微、更加等。
28、加等。（3 3）表示估计或推测：大约、可能、左右等。）表示估计或推测：大约、可能、左右等。（4 4）限定数量：之一、多、有余、很少等。）限定数量：之一、多、有余、很少等。（5 5）限定范围；全、都、大部分、大面积、总共、）限定范围；全、都、大部分、大面积、总共、少数等。少数等。（6 6）表频率的词语：一般、往往、常常、经常、通）表频率的词语：一般、往往、常常、经常、通常、总是、有时等。常、总是、有时等。针对训练针对训练( (相关试题见本书相关试题见本书P128P128大蒜的前世今生大蒜的前世今生4 4题，题，P128P128生物燃料生物燃料3 3题。题。) )( (二二) )词语指代词语指代典
29、例剖析典例剖析例例2 2：（：（1212郴州）郴州）1717题（选择题）题（选择题）： B B项项: :第第段中段中加点的加点的“这种奇异的行为这种奇异的行为”指的是指的是“它们每年从繁殖它们每年从繁殖地到越冬地，又从越冬地到繁殖地，行程数千千米而地到越冬地，又从越冬地到繁殖地，行程数千千米而不迷航，都返回到原来地区。不迷航，都返回到原来地区。”【文章摘选文章摘选】 四是天气气候变化的影响。自然天气季节的变四是天气气候变化的影响。自然天气季节的变化可引起动物的变化。例如，化可引起动物的变化。例如，“群雁南飞天转暖群雁南飞天转暖”“”“雁过十八天有霜雁过十八天有霜”“”“燕子来得早，春天回暖早燕
30、子来得早，春天回暖早”等谚等谚语。大雁、家燕、天鹅等候鸟，每到冬天就飞向温暖语。大雁、家燕、天鹅等候鸟，每到冬天就飞向温暖的南方去越冬，一到春天再飞回北方。它们每年从繁的南方去越冬，一到春天再飞回北方。它们每年从繁殖地到越冬地，又从越冬地到繁殖地，行程数千千米殖地到越冬地，又从越冬地到繁殖地，行程数千千米而不迷航，都返回到原来地区。这种奇异的行为，有而不迷航，都返回到原来地区。这种奇异的行为，有的说是候鸟的本能，有的说是由于候鸟具有适应空中的说是候鸟的本能，有的说是由于候鸟具有适应空中生活的敏锐视力，并能记忆熟悉的广大范围。生活的敏锐视力，并能记忆熟悉的广大范围。【思路归纳思路归纳】一般情况下
31、，词语指代的内容与上下文一般情况下，词语指代的内容与上下文内容联系紧密，通过阅读该段，内容联系紧密，通过阅读该段，“这种奇异的行为这种奇异的行为”上文是说自然天气季节的变化可引起动物的变化，然上文是说自然天气季节的变化可引起动物的变化，然后举后举“大雁、家燕、天鹅大雁、家燕、天鹅”等候鸟随着气温迁徙的现等候鸟随着气温迁徙的现象，并特别说明它们象，并特别说明它们“行程数千千米而不迷航，都返行程数千千米而不迷航，都返回到原来地区。回到原来地区。”下文则是解说这种奇异行为形成的下文则是解说这种奇异行为形成的原因。由此，可得知，加点句是指上一句有关候鸟不原因。由此，可得知，加点句是指上一句有关候鸟不迷
32、航，能返回原来地区这一内容。故，此项正确。迷航，能返回原来地区这一内容。故，此项正确。方法指导方法指导近几年湖南中考对指代的考查有选择辨析正误和简答近几年湖南中考对指代的考查有选择辨析正误和简答两种，但都是要明确指代的内容具体是什么。一般情两种，但都是要明确指代的内容具体是什么。一般情况下，指代的内容或是对上文现象的再次说明、强调，况下，指代的内容或是对上文现象的再次说明、强调，或是对下文内容的提点，或是下文对上述代词的详细或是对下文内容的提点，或是下文对上述代词的详细解说等。解说等。常考的指示代词有常考的指示代词有“这这”“”“此此”“”“其其”“”“其中其中”等。等。答这一类型题时，要特别
33、研读词语所在句的上下文，答这一类型题时，要特别研读词语所在句的上下文，找到对应的词语或句子。最有效的得分方法，是将找到对应的词语或句子。最有效的得分方法，是将找到的指代内容与指代词语替换，要符合文意才是找到的指代内容与指代词语替换，要符合文意才是正确的答案。指代词语一般指代的是上文距其最近正确的答案。指代词语一般指代的是上文距其最近的一句或几句内容。有时要注意可能不是整句话，的一句或几句内容。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。而是其中的一部分。返回目录返回目录考点五 理清说明顺序典例剖析典例剖析例：（例：（1212株洲）株洲）1313题：题：本文采用的说明顺序是。本文采用的说明顺序是
34、。（1 1分）分）【段落内容归纳段落内容归纳】段段 介绍介绍“网上银行网上银行”的概念。的概念。段段 开通网银后，新增了开通网银后，新增了“超级网银超级网银”功能。功能。段段 介绍介绍“超级网银超级网银”的有关知识。的有关知识。段段 在使用在使用“超级网银超级网银”前，要首先成为签约客前，要首先成为签约客户，及介绍如何签约。户，及介绍如何签约。段段把把“传统网银传统网银”和和“超级网银超级网银”对比，突出对比，突出“超级网银超级网银”的优点。的优点。段段“超级网银超级网银”对于个人转账业务和公司转账对于个人转账业务和公司转账业务的优点。业务的优点。段段在收费标准上，在收费标准上，“超级网银超级
35、网银”的优点。的优点。段段对对“超级网银超级网银”非凡意义的概述。非凡意义的概述。【思路归纳思路归纳】首先明确题干是关于全文说明顺序的考查。首先明确题干是关于全文说明顺序的考查。所以，要分析全文的写作思路。采用的方法是可以把各所以，要分析全文的写作思路。采用的方法是可以把各段落的大意归纳出来。说明有三大顺序，本文是讲关于段落的大意归纳出来。说明有三大顺序，本文是讲关于“超级网银超级网银”这一抽象事物的相关知识。这一抽象事物的相关知识。 在分析段意时可结合排除法，本文不是时间顺序，在分析段意时可结合排除法，本文不是时间顺序，也不是空间顺序，所以是采用了逻辑顺序。也不是空间顺序，所以是采用了逻辑顺
36、序。方法指导方法指导说明顺序可以分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明顺序可以分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。常见辨别说明顺序的方法有：常见辨别说明顺序的方法有：【答案答案】逻辑顺序（逻辑顺序（1 1分）分） 1.1.看内容，辨顺序。看内容，辨顺序。时间顺序一般用来说明事物发展变化的过程时间顺序一般用来说明事物发展变化的过程。主要。主要特征是用一些表示时间顺序的词语，如朝代、数字等，特征是用一些表示时间顺序的词语，如朝代、数字等，可以从古到今，也可以由今到古。可以从古到今，也可以由今到古。空间顺序一般用来说明事物的形状、构造空间顺序一般用来说明事物的形状、构造。空间。空间顺序按被说明对象的空
37、间存在形式来介绍，或自上顺序按被说明对象的空间存在形式来介绍，或自上而下，或由前到后，或从外到内，多出现方位词语。而下，或由前到后，或从外到内，多出现方位词语。逻辑顺序一般用来介绍事物的特征、种类、成因、逻辑顺序一般用来介绍事物的特征、种类、成因、功用等功用等。常见的逻辑顺序包括：由现象到本质；由。常见的逻辑顺序包括：由现象到本质；由特点到用途；由原因到结果；由整体到部分；由主特点到用途；由原因到结果；由整体到部分；由主要到次要；由概括到具体；由具体到抽象；由简单要到次要；由概括到具体；由具体到抽象；由简单到复杂；由特殊到一般到复杂；由特殊到一般; ;由分析到综合。由分析到综合。2.2.找重点
38、词句辨顺序。找重点词句辨顺序。空间顺序一般用方位词；时间顺序一般用时间名词；逻空间顺序一般用方位词；时间顺序一般用时间名词；逻辑顺序一般用辑顺序一般用“因为因为”“所以所以”“首先首先”“其次其次”“总总之之”“综上所述综上所述”等词语。等词语。注意注意：一定要看清题干中是要求找全文，还是某一段或：一定要看清题干中是要求找全文，还是某一段或某几段的说明顺序，心中有数后，再加以判断某几段的说明顺序，心中有数后，再加以判断。备注备注：写建筑物写建筑物(群群)一般会表现为空间顺序；一般会表现为空间顺序；写写事物的成因，常常从本质到现象或者反之，有时还事物的成因，常常从本质到现象或者反之，有时还会依由
39、主到次或由因到果的次序，也可反之。会依由主到次或由因到果的次序，也可反之。事事物说明文一般采用时间顺序和空间顺序，我们阅读物说明文一般采用时间顺序和空间顺序，我们阅读此类文章要把握表示时间和空间的关键词语。事理此类文章要把握表示时间和空间的关键词语。事理说明文一般采用逻辑顺序阐述前因后果。说明文一般采用逻辑顺序阐述前因后果。针对训练针对训练（相关试题见本书（相关试题见本书P126解码汉字解码汉字“行行”3题，题，P126改变生活的智能电视盒改变生活的智能电视盒2题，题，P127一一心为何不能二用心为何不能二用1题，题，P128大蒜的前世今生大蒜的前世今生2题。）题。）返回目录返回目录考点六 结
40、构层次划分典例剖析典例剖析例：（例：（1313湘潭）湘潭） 2222题：题：请用请用“”将上文的五个将上文的五个自然段分为两个层次。自然段分为两个层次。 (2(2分分) )【文章摘选文章摘选】人类的信息交流离不开语言。那么，动物有没有人类的信息交流离不开语言。那么，动物有没有“语言语言”呢呢? ?常言说：常言说：“人有人言，兽有兽语。人有人言，兽有兽语。”所所谓动物的谓动物的“语言语言”，一般是指同一种动物之间为了，一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。动物的动作是一种常见的动物的动作是一种常见的“语言语言”。例如，鹿
41、科。例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，动物的小尾巴反面是白色的，工蜂发现蜜源后，工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞和会通过圆形舞和“8 8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。告诉自己的同伴。气味是一种特殊的气味是一种特殊的“语言语言”。例如蚁、蜂、蚜虫。例如蚁、蜂、蚜虫等受到伤害或惊扰时，会放出一种等受到伤害或惊扰时，会放出一种“警戒素警戒素”，以，以告诉同类赶快逃避或奋起自卫。告诉同类赶快逃避或奋起自卫。高等脊椎动物也有气味高等脊椎动物也有气味“语言语言”。例如，人们在。例如，人们在小狗身上抹上母猪的尿液，母猪凭着这种体味信号，小狗身上抹上母猪的尿液，母猪凭着这
42、种体味信号，会把小狗当作自己的孩子进行哺乳。会把小狗当作自己的孩子进行哺乳。当然，动物的声音更是一种重要的当然，动物的声音更是一种重要的“语言语言”。根据。根据动物学家研究，猪有动物学家研究，猪有2323种声音信号，狐狸有种声音信号，狐狸有3636种声音种声音信号，信号，【思路归纳思路归纳】首先注意题干，要求对全文只划分两首先注意题干，要求对全文只划分两个层次。做此类题，可结合对语段内容的概括来划个层次。做此类题，可结合对语段内容的概括来划分层次，段意相同或相近的可归为一个部分。第分层次，段意相同或相近的可归为一个部分。第段总说，由人离不开语言过渡到动物段总说，由人离不开语言过渡到动物“语言语
43、言”，再，再说什么是所谓的动物说什么是所谓的动物“语言语言”。剩下的。剩下的4 4段分别介段分别介绍了几种不同的动物绍了几种不同的动物“语言语言”，是分说。根据题干，是分说。根据题干两个层次的要求，可得出答案是在两个层次的要求，可得出答案是在段和其他段落段和其他段落间划分。间划分。【答案答案】方法指导方法指导划分段落的常用方法有：划分段落的常用方法有： （1 1）抓关键词语。结合行文的线索，抓住文章中）抓关键词语。结合行文的线索，抓住文章中的一些关键词语来理清文章的段落层次。如：抓时间的一些关键词语来理清文章的段落层次。如：抓时间变化的词语；抓地点转换的词语等。变化的词语；抓地点转换的词语等。
44、 （2 2）抓联系纽带。联系纽带可以是过渡句或过渡）抓联系纽带。联系纽带可以是过渡句或过渡段。捕捉段落之间标志性的句子，借助文章中的一些段。捕捉段落之间标志性的句子，借助文章中的一些关键句子或段落常常可以理清文章的段落层次。这些关键句子或段落常常可以理清文章的段落层次。这些句子或段落大多是带有修饰性的形容词或副词。过渡句子或段落大多是带有修饰性的形容词或副词。过渡句一般出现在段落的开头或结尾，过渡词一般出现在句一般出现在段落的开头或结尾，过渡词一般出现在过渡段中。在文章结构上的作用有：承上启下、总领过渡段中。在文章结构上的作用有：承上启下、总领下文、总结上文、前后照应或首尾呼应、点题、升华下文
45、、总结上文、前后照应或首尾呼应、点题、升华主题等。主题等。返回目录返回目录考点七 拓展迁移典例剖析典例剖析例例1 1：（：（1212长沙）长沙）7 7（2 2）题：）题：参考美国、日本等汽参考美国、日本等汽车社会车社会“先行国家先行国家”的新做法，结合我国实际，请你的新做法，结合我国实际，请你提一条能有效缓解汽车高速发展所带来的矛盾的合理提一条能有效缓解汽车高速发展所带来的矛盾的合理化建议。（化建议。（2 2分）分）【答案答案】a.a.短距离路程少开车或不开车，多走路，短距离路程少开车或不开车，多走路，或选公共交通上下班；或选公共交通上下班；b.b.尽量选择到附近的商店购尽量选择到附近的商店购
46、物。物。例例2 2：（：（1111怀化）怀化）1212题：题：在你身边存在哪些食品在你身边存在哪些食品安全问题，请列举一例并谈谈应该如何解决这个问安全问题，请列举一例并谈谈应该如何解决这个问题。（题。（2 2分）分）【答案答案】示例：我们大家熟悉的火锅，它含有火锅示例：我们大家熟悉的火锅，它含有火锅飘香剂，这东西你用鼻子闻，会头晕飘香剂，这东西你用鼻子闻，会头晕1010秒左右，脑秒左右，脑子一片空白，鼻子什么都闻不到。监管部门应加大子一片空白，鼻子什么都闻不到。监管部门应加大食品监管力度，确保食品安全。食品监管力度，确保食品安全。方法指导方法指导掌握正确的解题步骤：掌握正确的解题步骤：（1 1
47、）审题目，明确要求。审清题干要点，明确答）审题目，明确要求。审清题干要点，明确答题的暗示方向，根据要求确定提取信息的目标。题的暗示方向，根据要求确定提取信息的目标。（2 2）抓题眼，确立重点。在对文章内容整体把握）抓题眼，确立重点。在对文章内容整体把握的基础上，紧扣材料中的关键语句；对没有明显中的基础上，紧扣材料中的关键语句；对没有明显中心句的语段，要对每个独立句意或对重要句子的意心句的语段，要对每个独立句意或对重要句子的意义进行综合归纳，提取内容方面的义进行综合归纳，提取内容方面的“公因式公因式”；对；对表达含蓄的文章，要纵观全文，分析表达含蓄的文章，要纵观全文，分析“潜台词潜台词”，联系主
48、旨，归纳要点。联系主旨，归纳要点。（3 3）读材料，寻找根据。整体把握材料及时找到）读材料，寻找根据。整体把握材料及时找到相关信息，确定筛选范围。尽可能做到整体把握，相关信息，确定筛选范围。尽可能做到整体把握，点面结合，逐一摘取，避免遗漏。点面结合，逐一摘取，避免遗漏。（4 4）善思考，挖掘深意。将材料中的信息总结归）善思考，挖掘深意。将材料中的信息总结归类，在总结中找到问题的原因；在归纳中得出结论，类，在总结中找到问题的原因；在归纳中得出结论，或寻求解决问题的办法或谈感悟发现。或寻求解决问题的办法或谈感悟发现。（5 5）根据要求，恰当表达。一是提取关键词句，适）根据要求，恰当表达。一是提取关
49、键词句，适当地加工综合，使答案简明扼要，准确到位；二是当地加工综合，使答案简明扼要，准确到位；二是如果在材料中找不到直接的答题信息，我们就透过如果在材料中找不到直接的答题信息，我们就透过文意用自己的话对有关内容做出概括。组织答题语文意用自己的话对有关内容做出概括。组织答题语言要简明连贯得体，符合题干中的字数限制等特殊言要简明连贯得体，符合题干中的字数限制等特殊要求。要求。具体分析：具体分析：谈看法感受认识类。结合相关文章内容精练清晰谈看法感受认识类。结合相关文章内容精练清晰地表达自己的看法，既要围绕阅读材料，又要有自地表达自己的看法，既要围绕阅读材料，又要有自己个性化的感悟与见解，切忌绕开阅读
50、材料，不切己个性化的感悟与见解，切忌绕开阅读材料，不切实际地陈述。在组织答案的结构上要注意采用总分实际地陈述。在组织答案的结构上要注意采用总分结构，即结构，即“我认为我认为，理由是，理由是”。献策类（提建议措施）。献策一要紧扣阅读材料；献策类（提建议措施）。献策一要紧扣阅读材料；二要合理，可操作性强；三要陈述理由，自圆其说；二要合理，可操作性强；三要陈述理由，自圆其说；四要答案组织分条陈述，一目了然。四要答案组织分条陈述，一目了然。列举类。一是联系生活实际；二是紧扣阅读材料；列举类。一是联系生活实际；二是紧扣阅读材料；三是与文章内容相关，但不重复；四是答案组织分三是与文章内容相关，但不重复；四
51、是答案组织分条陈述，一目了然。条陈述，一目了然。（相关试题见本书（相关试题见本书P126P126海洋是未来的粮仓海洋是未来的粮仓4 4题，题，P127P127一心为何不能二用一心为何不能二用4 4题题针对训练针对训练返回目录返回目录练习练习恐惧是一种可以控制的情绪恐惧是一种可以控制的情绪（13长沙1315题8分）说明文阅读。 什么是恐惧？恐惧就是对于外部发生的危险什么是恐惧？恐惧就是对于外部发生的危险做出的一种心理反应。有时，这种反应更近乎一种做出的一种心理反应。有时，这种反应更近乎一种本能，例如遭遇到火灾、泥石流等危机时本能地逃本能，例如遭遇到火灾、泥石流等危机时本能地逃跑，或是被人迎面打来
52、一拳时本能地架起手臂防御，跑，或是被人迎面打来一拳时本能地架起手臂防御，等等。这些因恐惧而产生的行动是对我们自身的保等等。这些因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险。不过，如果保护过了护，可以帮助我们回避危险。不过，如果保护过了头，我们就会变成厚厚盔甲下的头，我们就会变成厚厚盔甲下的“套中人套中人”过过度、非理性、持续地害怕某种物体、现象、活动或度、非理性、持续地害怕某种物体、现象、活动或场合，并夸大可能的危险，那就会给我们的日常生场合，并夸大可能的危险，那就会给我们的日常生活带来许多不必要的麻烦。活带来许多不必要的麻烦。 人们一般把常见的恐惧症分成四种：动物恐人们一般把常
53、见的恐惧症分成四种：动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。患惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。患有动物恐惧症的人见到一些动物的影像、图片，或有动物恐惧症的人见到一些动物的影像、图片，或看到关于动物的逼真文字描述，都会感到恐惧并想看到关于动物的逼真文字描述，都会感到恐惧并想要逃避，甚至伴有强烈的生理症状，如心悸、胸闷、要逃避，甚至伴有强烈的生理症状，如心悸、胸闷、出汗、透气困难等。场所恐惧症主要是对封闭空间出汗、透气困难等。场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧，并且会因为无法逃离而感到担心、害怕，的恐惧，并且会因为无法逃离而感到担心、害怕，如处于影剧院、地铁，尤其是电梯中，感到憋闷
54、、如处于影剧院、地铁，尤其是电梯中，感到憋闷、呼吸困难、恐慌。密集恐惧症是对排列密集的较小呼吸困难、恐慌。密集恐惧症是对排列密集的较小物体害怕或觉得恶心，例如密密麻麻的虫卵、蜂巢、物体害怕或觉得恶心，例如密密麻麻的虫卵、蜂巢、淋浴喷头的出水小孔，甚至草莓，等等。社交恐惧淋浴喷头的出水小孔，甚至草莓，等等。社交恐惧症大多存在于青少年，主要表现是对学校环境的恐症大多存在于青少年，主要表现是对学校环境的恐惧，因升学、转学或者更换班级而焦虑等。惧，因升学、转学或者更换班级而焦虑等。 恐惧自何而来？原因多种多样。可能源自于恐惧自何而来？原因多种多样。可能源自于儿童时期的心理创伤，可能受到环境中长期暗示的
55、儿童时期的心理创伤，可能受到环境中长期暗示的影响，也可能仅仅由某个单纯事件所导致，甚至还影响，也可能仅仅由某个单纯事件所导致，甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去。例如，在某些惧有些恐惧要归结到生物进化上去。例如，在某些惧怕蛇的人群里，有些人一生中甚至都未见过真正的怕蛇的人群里，有些人一生中甚至都未见过真正的蛇，但他们不由自主地就会对蛇产生恐惧，这是为蛇，但他们不由自主地就会对蛇产生恐惧，这是为什么呢？其实，人类的这种恐惧心理是在长期的进什么呢？其实，人类的这种恐惧心理是在长期的进化过程中形成的。早期的灵长类动物为了生存，在化过程中形成的。早期的灵长类动物为了生存，在险象环生的丛林里面必须提高警
56、惕，小心防范，一险象环生的丛林里面必须提高警惕，小心防范，一旦看到威胁生命的动物靠近（比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛旦看到威胁生命的动物靠近（比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等），就会恐惧逃窜。长期的记忆被储存下来，恐惧等等），就会恐惧逃窜。长期的记忆被储存下来，恐惧心理由此而生。心理由此而生。 如何克服恐惧心理呢？一般说来，对恐惧的东西如何克服恐惧心理呢？一般说来，对恐惧的东西了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。动物学家不怕了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。动物学家不怕和蛇、蜘蛛等动物接触，在高楼表演杂技或修筑高楼的和蛇、蜘蛛等动物接触，在高楼表演杂技或修筑高楼的建筑工人不会恐高，尽管他们日常工作时就要面
57、对这些建筑工人不会恐高，尽管他们日常工作时就要面对这些危险，但是，通过知识的学习，技能的训练，他们已经危险，但是，通过知识的学习，技能的训练，他们已经掌握了自我保护的方法，并了解到遭遇危险应如何自我掌握了自我保护的方法，并了解到遭遇危险应如何自我救助，因此能够泰然处之。所以，若想要摆脱你对某一救助，因此能够泰然处之。所以，若想要摆脱你对某一事物的恐惧，就从积累知识并充分了解那件事物本身开事物的恐惧，就从积累知识并充分了解那件事物本身开始吧！始吧！ （选自（选自博物博物20122012年第年第4 4期，有改动期，有改动）1. 1. 下列说法不符合原文意思的一项是（下列说法不符合原文意思的一项是（
58、2 2分）分）( )( )A. A. 因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险，所以恐惧心越重越好。帮助我们回避危险，所以恐惧心越重越好。B. B. 常见的恐惧症有动物恐惧症、场所恐惧症、密集常见的恐惧症有动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。恐惧症、社交恐惧症。C. C. 人类对蛇的恐惧心理有可能是在长期的进化过程人类对蛇的恐惧心理有可能是在长期的进化过程中形成的。中形成的。D. D. 对恐惧的事物了解越多，莫名的恐惧感就有可能对恐惧的事物了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。越少。【解析解析】此题考查对文章内容的理解能力。
59、选文中此题考查对文章内容的理解能力。选文中恐惧恐惧“如果保护过了头，我们就会变成厚厚盔甲下如果保护过了头，我们就会变成厚厚盔甲下的的套中人套中人过度、非理性、持续地害怕某种过度、非理性、持续地害怕某种物体、现象、活动或场合，并夸大可能的危险，那物体、现象、活动或场合，并夸大可能的危险，那就会给我们的日常生活带来许多不必要的麻烦。就会给我们的日常生活带来许多不必要的麻烦。”, ,而而A A项说项说“恐惧心越重越好恐惧心越重越好”。显然与文章内容不符，。显然与文章内容不符，所以所以A A项是错误的。项是错误的。1.1.（2 2分）分）A A2. 2. 下列说法不正确的一项是（下列说法不正确的一项是
60、（2 2分）分）( )( )A. A. 第第段运用分类别的说明方法介绍了四种常见段运用分类别的说明方法介绍了四种常见的恐惧症。的恐惧症。B. B. 第第段段“场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧”一句中，去掉一句中，去掉“主要主要”一词文意没有改变。一词文意没有改变。C. C. 第第段中运用了举例子的说明方法。段中运用了举例子的说明方法。D. D. 本文按照逻辑顺序说明了什么是恐惧、恐惧的本文按照逻辑顺序说明了什么是恐惧、恐惧的类型、恐惧产生的原因以及如何克服恐惧心理。类型、恐惧产生的原因以及如何克服恐惧心理。【解析解析】此题考查对文章说明方法的辨识、说明顺此题考查
61、对文章说明方法的辨识、说明顺序的理解、说明文语言准确性的体会。序的理解、说明文语言准确性的体会。A A、C C两项考两项考查说明方法。查说明方法。D D项具体分析说明顺序。项具体分析说明顺序。B B项考查学生项考查学生对说明文语言的揣对说明文语言的揣摩。其中摩。其中“主要主要”一词不能一词不能随便删去，因为删去后就变为随便删去，因为删去后就变为“场所恐惧症场所恐惧症”只是只是对封闭空间的恐惧，排除了其他情况，使文章内容对封闭空间的恐惧，排除了其他情况，使文章内容发生了改变，所以发生了改变，所以B B项不正确。项不正确。2. （2分）分）B3. 3. 请结合上文和下面的链接材料回答问题。（请结合
62、上文和下面的链接材料回答问题。（4 4分）分）【链接材料链接材料】 电闪雷鸣时，我们很多人会感觉到强烈的恐惧，电闪雷鸣时，我们很多人会感觉到强烈的恐惧，甚至会出现心悸、抽搐、身体蜷缩等症状，这就是甚至会出现心悸、抽搐、身体蜷缩等症状，这就是我们常说的我们常说的“雷电恐惧症雷电恐惧症”。【解析解析】此题考查对文章所讲内容的理解和它在生此题考查对文章所讲内容的理解和它在生活中的运用。第（活中的运用。第（1 1）题结合选文第）题结合选文第段恐惧产生的段恐惧产生的原因，联系恐惧雷电这一现象可分析造成恐惧雷电原因，联系恐惧雷电这一现象可分析造成恐惧雷电的原因，如儿童时雷电造成的惊吓，家教环境中的的原因，
63、如儿童时雷电造成的惊吓，家教环境中的口头禅口头禅“不听话，雷打死你不听话，雷打死你”，也可能是电视中的，也可能是电视中的一个一个“雷击雷击”破坏镜头，或生物进化中的原始本能破坏镜头，或生物进化中的原始本能等。等。 可能源自雷电对儿童时期的心理创伤；可能受可能源自雷电对儿童时期的心理创伤；可能受到中雷电危险的中长期暗示的影响；也可能仅仅由到中雷电危险的中长期暗示的影响；也可能仅仅由某个单纯雷电所引发的事件所导致；可能要归结到某个单纯雷电所引发的事件所导致；可能要归结到生物进化原始本能。生物进化原始本能。（1 1）雷电恐惧症产生的原因可能有哪些？（）雷电恐惧症产生的原因可能有哪些？（2 2分）分）【解析解析】第（第（2 2）题可以根据）题可以根据“对恐惧的东西了解越对恐惧的东西了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。多，莫名的恐惧感就有可能越少。”这一原理设计这一原理设计一些建议，这样来消除对雷电的恐惧。一些建议，这样来消除对雷电的恐惧。学习雷电的常识，了解避雷有关知识，多听多看雷学习雷电的常识，了解避雷有关知识，多听多看雷电这方面的广播和影片，可以减少或消除对雷电的电这方面的广播和影片，可以减少或消除对雷电的恐惧。恐惧。（2 2）怎样才能减少或消除对雷电的恐惧？（）怎样才能减少或消除对雷电的恐惧？（2 2分）分）返回目录返回目录
