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1、最最最最 新新新新 苏苏苏苏 教教教教 版版版版精 品 数 学 课 件 小数乘小数小数乘小数 芮艳艳08普数二班 九年义务教育课程标准实验教科书九年义务教育课程标准实验教科书小学数学小学数学五年级上册五年级上册2.说教法学法说教法学法 说说教学过程教学过程3. 说板书设计说板书设计4.说教材说教材 1.一、说教材Text 2小数乘小数小数乘小数小数除法小数除法小数乘整数小数乘整数整数乘法整数乘法小数四则混合运算小数四则混合运算教材分析教材分析1让学生自主探索小数乘法2解决生产生活中实际问题的关键3培养学生能力2、教学目标创设4创设情境激发兴趣教学难点教学难点积的小数位数的确定。小数乘小数的计算
2、方法。教学重点教学重点3 重点 、难点感悟、探究、发现感悟、探究、发现小数乘小数的算理和算法小数乘小数的算理和算法独立思考独立思考自主探究自主探究交流学习交流学习二、教法、学法三、教学过程1、创设情境 激发兴趣2、动手操作，得出结论（1 1）根据已知条件，列出算式。）根据已知条件，列出算式。（2 2）观察：这个算式与以前所学的不同。）观察：这个算式与以前所学的不同。（3 3）问题：小数乘小数如何计算？）问题：小数乘小数如何计算？1.2米米=12分米分米 0.8米米=8分米分米列竖式计算：列竖式计算：2、动手操作，得出结论1 289 6 96平方分米平方分米=0.96平方米平方米0 .9 61
3、. 20 . 81 289 6 扩大到它的扩大到它的1010倍倍缩小到它的缩小到它的1001扩大到它的扩大到它的1010倍倍2、动手操作，得出结论2、动手操作，得出结论小数乘小数的练习小数乘小数的练习小数乘小数的计算方法：小数乘小数的计算方法： 一算（按整数乘法算出积）一算（按整数乘法算出积） 二看（看因数中共有几位）二看（看因数中共有几位） 三点（给积点小数点）三点（给积点小数点）3、深入探究，加深理解1、因数的小数位数和等于 积的小数位数。2、“共有”、“右边起”、“在 前面用零补足”。4、实践应用，巩固新知1、计算2、计算下列各种商品的价钱3、比较大小4、应用题练习 小数乘小数 的算理和算法自主学习同桌讨论合作交流通过本节课的学习通过本节课的学习, ,你有什么收获你有什么收获? ?5、课堂小结6、布置作业发现生活 中问题解决生活中的问题增强自信更加热爱学习数学数学知识数学知识8、板书设计小数乘小数例1小数乘小数的计算法则练习作业例2
