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1、（The enlightenmentThe enlightenment）VoltaireVoltaire （1694177816941778）MontesquieuMontesquieu（1689175516891755）RousseauRousseau （1712177817121778）Kant Kant （1724180417241804）材料材料1：英国和法国物质生产总量增长指数英国和法国物质生产总量增长指数1715年年1791年年1800年年1804年年英国英国100182法国法国100210247布罗代尔布罗代尔: :1515至至1818世纪的物质文明、经济和资本主义世纪的物质文明
2、、经济和资本主义 材料材料2 2：新航路开辟后，西欧国家通过殖民扩张、海新航路开辟后，西欧国家通过殖民扩张、海外贸易、贩卖黑奴等活动，增加了欧洲的资本积累，外贸易、贩卖黑奴等活动，增加了欧洲的资本积累，促进了资本主义发展。资产阶级力量壮大，要求在政促进了资本主义发展。资产阶级力量壮大，要求在政治、思想领域为其发展开辟道路。治、思想领域为其发展开辟道路。欧洲资本主义经济迅速发展，资产阶级力量壮大。欧洲资本主义经济迅速发展，资产阶级力量壮大。一一.启蒙运动的背景？启蒙运动的背景？ （阅读五段材料）（阅读五段材料） 材料材料3 3：大革命前的法国社会分为三个等级，即大革命前的法国社会分为三个等级，即
3、第一等级第一等级僧侣；第二等级僧侣；第二等级贵族；他们贵族；他们享有多种特权，并可免除封建义务。其余社会享有多种特权，并可免除封建义务。其余社会各阶层人民，包括资本家、城市平民、农民等各阶层人民，包括资本家、城市平民、农民等都属于第三等级。他们在政治上处于无权地位，都属于第三等级。他们在政治上处于无权地位，在经济活动上受到种种限制，在精神上受歧视，在经济活动上受到种种限制，在精神上受歧视，但国家的捐税负担却完全落在他们身上。但国家的捐税负担却完全落在他们身上。天主教会和封建君主专制阻碍资本主义经济发展。天主教会和封建君主专制阻碍资本主义经济发展。法国资本主义发展与封建专制制度矛盾最为尖锐法国资
4、本主义发展与封建专制制度矛盾最为尖锐为什么启蒙运动高潮在法国？为什么启蒙运动高潮在法国？材料材料4 4：人是一件多么了不起的杰作！在理性上人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！举动！ 莎士比亚哈姆雷特莎士比亚哈姆雷特 文艺复兴和宗教改革传播了人文主义（它反对神权，文艺复兴和宗教改革传播了人文主义（它反对神权，肯定人性和思想自由），解放了人们的思想。肯定人性和思想自由），解放了人们的思想。材料材料5 5：（伏尔泰认为）牛顿以他对天地万物的寥寥：（伏尔泰认为）牛顿以他对天地万物的寥寥数数条规律条规律的精美绝伦的概括，彰显
5、了的精美绝伦的概括，彰显了人的理性人的理性的伟大，暴的伟大，暴露了露了宗教非理性主义的宗教非理性主义的荒谬。荒谬。 世界文明史世界文明史 参见参见p120p120欧洲近代自然科学的发展，使教会的权威受到挑战。欧洲近代自然科学的发展，使教会的权威受到挑战。牛顿在苹果树下的沉思牛顿在苹果树下的沉思1687年年 经济基础和阶级基础：经济基础和阶级基础： 欧洲资本主义经济迅速发展，资产阶级力量壮大。欧洲资本主义经济迅速发展，资产阶级力量壮大。政治上：政治上： 封建君主专制和天主教会阻碍资本主义经济发展。封建君主专制和天主教会阻碍资本主义经济发展。思想基础：思想基础： 文艺复兴和宗教改革传播了人文主义（
6、它反对神文艺复兴和宗教改革传播了人文主义（它反对神 权，肯定人性和思想自由），解放了人们的思想。权，肯定人性和思想自由），解放了人们的思想。科学基础：科学基础： 欧洲近代自然科学的发展，使教会的权威受到挑战。欧洲近代自然科学的发展，使教会的权威受到挑战。启蒙运动的背景？启蒙运动的背景？ （阅读五段材料得出答案）（阅读五段材料得出答案）启启蒙蒙运运动动1.发生时间发生时间2.波及范围波及范围3.性质性质4.指导指导 思想思想（主要内容）（主要内容）1718世纪世纪英英法法德、德、荷兰荷兰等欧洲国家等欧洲国家北美、拉美和亚洲一些国家北美、拉美和亚洲一些国家是资产阶级是资产阶级反封建专制制度和天主教
7、会反封建专制制度和天主教会的一场思想解放运动，的一场思想解放运动，是欧洲历史上第三次思想解放运动。是欧洲历史上第三次思想解放运动。运用人的理智独立思考判断，最终摆脱运用人的理智独立思考判断，最终摆脱权威权威权威权威的束缚：的束缚：将斗争矛头指向封建专制制度和天主教会，反对神将斗争矛头指向封建专制制度和天主教会，反对神权和人治，否定专制王权、封建神权和贵族特权；权和人治，否定专制王权、封建神权和贵族特权；主张人权和法治，宣扬天赋人权、社会契约、三权主张人权和法治，宣扬天赋人权、社会契约、三权分立、君主立宪等，描绘资产阶级理性王国分立、君主立宪等，描绘资产阶级理性王国-君君主立宪或民主共和政体；主
8、立宪或民主共和政体；实现资产阶级的政治民主，权利平等，个人自由。实现资产阶级的政治民主，权利平等，个人自由。核心思想：理性主义核心思想：理性主义什么是理性主义？什么是理性主义？（1）“理性理性”的概念：人的独立思考和自立的概念：人的独立思考和自立精神。精神。强调强调运用自己的智慧去认识、判断和运用自己的智慧去认识、判断和理解事物，理解事物，而不依赖天意和神的旨意。而不依赖天意和神的旨意。（2）理性主义：启蒙思想家认为理性是衡量）理性主义：启蒙思想家认为理性是衡量一切事物的标准。旨在反对专制主义、教权一切事物的标准。旨在反对专制主义、教权主义和封建特权，追求政治平等和经济自由，主义和封建特权，追
9、求政治平等和经济自由，构建一个更符合理性和人性的社会。构建一个更符合理性和人性的社会。18世纪启蒙思想家世纪启蒙思想家的先驱和战友！的先驱和战友！ 霍布斯霍布斯 洛克洛克 孟德斯鸠孟德斯鸠 伏尔泰伏尔泰 卢梭卢梭 德国：康德德国：康德三三.启蒙运动的代表人物和主张？启蒙运动的代表人物和主张？洛洛 克克主主 张：张：分权学说分权学说霍布斯霍布斯主主 张张：天赋人权；社会契约天赋人权；社会契约（一）起源（一）起源17世纪世纪 英国英国历史影响？历史影响？历史影响？历史影响？（二）高潮（二）高潮18世纪中期世纪中期 法国法国法兰西法兰西“自由三剑客自由三剑客”伏尔泰：伏尔泰：“法兰西法兰西思思想之王
10、想之王”、“法兰西法兰西最优秀的诗人最优秀的诗人”、“欧洲的良心欧洲的良心”。孟德斯鸠：资产阶级国孟德斯鸠：资产阶级国家学说和法学理论奠基家学说和法学理论奠基者者卢梭：法国大革命卢梭：法国大革命的思想先导，最激的思想先导，最激进的民主主义者。进的民主主义者。伏尔泰伏尔泰材料材料1 1：我不同意你说的每一个字，但我誓我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。死捍卫你说话的权利。材料材料2：难道农民的儿子生来颈上带着圈，难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?一切享有各种天然能力的人，显然是一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。
11、平等的。除了法律之外，不依赖任何除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。别的东西，这就是自由人。材料材料3：教皇是教皇是“魔鬼一样的骗子魔鬼一样的骗子”，是，是“两足禽兽两足禽兽”，教士和主教是，教士和主教是“卑鄙的流卑鄙的流氓氓”。 思想主张：思想主张：提倡自然权利说：认为自然赋予人类以思想自由、出版自提倡自然权利说：认为自然赋予人类以思想自由、出版自由、信仰自由以及法律面前人人平等。由、信仰自由以及法律面前人人平等。猛烈抨击天主教会，反对封建神权。猛烈抨击天主教会，反对封建神权。不反对财产上的不平等。不反对财产上的不平等。反对君主专制，赞成开明君主制，主张君主立宪。反对君主专制，赞
12、成开明君主制，主张君主立宪。应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或多数人，因为应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验为此，提出一条原则，为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配调节配合合，又，又相互制约相互制约，即权力要分开掌握和使用，即权力要分开掌握和使用 孟德斯鸠孟德斯鸠 以上材料图片表明孟德斯鸠的思想主张是什么？这一主张在
13、后来是如何首先进行实践的？在后来的中国有何体现？ 权利的制约与平衡权利的制约与平衡和和三权分立三权分立美国美国17871787年宪法，在权力结构中充分体现了这一原则。年宪法，在权力结构中充分体现了这一原则。19121912年，中华民国成立，颁布中华民国临时约法，年，中华民国成立，颁布中华民国临时约法，体现了这一原则。体现了这一原则。材料材料1 1 人是生而自由的，但却无处不在枷锁之中。自以为是人是生而自由的，但却无处不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。材料材料2：人们应自由订立社会契约，组成国家。人们应自由订立社会契约，
14、组成国家。社会契约社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯。无上的人民主权，不可侵犯。人民应当推翻暴君，重建人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，国家的最高权力属于人民。符合人民利益的契约，国家的最高权力属于人民。 卢梭卢梭思想主张：思想主张：认为自由平等是人的天性，是自然赋予每个人的权利。认为自由平等是人的天性，是自然赋予每个人的权利。反对封建制度和教权主义。反对封建制度和教权主义。主张主张“主权在民主权在民”和社会契约论，和社会契约论，主张暴力革命，建立民主主张暴力革命，建立民主共和政体。共
15、和政体。认为人人享有与生俱来的自然权认为人人享有与生俱来的自然权利，有财产权、生命权和自由权。利，有财产权、生命权和自由权。人民通过契约组成国家，职能是人民通过契约组成国家，职能是裁决是非、惩处犯罪和保障财产裁决是非、惩处犯罪和保障财产 。思想主张：思想主张：历史影响：历史影响： 百科全书派的思想主张体现百科全书派的思想主张体现了科学与民主的时代精神，成为了科学与民主的时代精神，成为法国启蒙运动的中坚力量，为法法国启蒙运动的中坚力量，为法国大革命做了充分的思想准备。国大革命做了充分的思想准备。 归纳：归纳：称号称号著作著作思想主张思想主张历史影响历史影响霍布斯霍布斯洛克洛克伏尔泰伏尔泰孟德斯鸠
16、孟德斯鸠卢梭卢梭狄德罗狄德罗思想主张共同点：思想主张共同点：运用人的理智独立思考判断，最终摆脱运用人的理智独立思考判断，最终摆脱权威权威权威权威的束缚：的束缚：将斗争矛头封建专制制度和天主教会，反对将斗争矛头封建专制制度和天主教会，反对神权和人治神权和人治，否定专制王权、封建神权和贵族特权；否定专制王权、封建神权和贵族特权；主张主张人权和法治人权和法治，宣扬天赋人权、社会契约三权分立等，宣扬天赋人权、社会契约三权分立等， 描绘资产阶级未来的理性王国描绘资产阶级未来的理性王国-君主立宪或民主共和；君主立宪或民主共和；实现资产阶级的实现资产阶级的政治民主，权利平等，个人自由政治民主，权利平等，个人
17、自由。1775年爆发了北美独立战争，年爆发了北美独立战争，1776年独立宣言表述了天赋人权和人民主权的思想，年独立宣言表述了天赋人权和人民主权的思想，1787年美国颁布联邦宪法，确立了三权分立的民主共和政体年美国颁布联邦宪法，确立了三权分立的民主共和政体。1789年年7月法国爆发了资产阶级革命，月法国爆发了资产阶级革命，8月资产阶级制定了人权宣言，月资产阶级制定了人权宣言，它以天赋人权为依据，以孟德斯鸠、卢梭等思想家的自然权利、社会契约它以天赋人权为依据，以孟德斯鸠、卢梭等思想家的自然权利、社会契约和主权在民为主要内容。它充分体现了资产阶级对民主自由的追求，它成和主权在民为主要内容。它充分体现
18、了资产阶级对民主自由的追求，它成为资产阶级封建斗争的纲领性文件。为资产阶级封建斗争的纲领性文件。100多年后的近代中国：资产阶级多年后的近代中国：资产阶级维新派梁启超等人研读他们的著作，发起维新变法运动，希望君主立宪维新派梁启超等人研读他们的著作，发起维新变法运动，希望君主立宪1912年资产阶级革命派孙中山颁布中华民国临时约法，从法律上宣告封年资产阶级革命派孙中山颁布中华民国临时约法，从法律上宣告封建君主专制政体的灭亡，三权分立的民主共和政体确立建君主专制政体的灭亡，三权分立的民主共和政体确立1915年资产阶级激进派掀起新文化运动，高举民主与科学的旗帜年资产阶级激进派掀起新文化运动，高举民主与
19、科学的旗帜.理论与实践：理论与实践：启蒙运动源于英国，高潮在法国，杰出的代表人物有？法启蒙运动源于英国，高潮在法国，杰出的代表人物有？法国的启蒙思想在美国，在法国是如何实践的？对近代中国有何影响？国的启蒙思想在美国，在法国是如何实践的？对近代中国有何影响？对欧美：对欧美：政治：政治：政治：政治：为资产阶级提出了一套政治构想为资产阶级提出了一套政治构想为资产阶级提出了一套政治构想为资产阶级提出了一套政治构想, , , ,为资本主义为资本主义为资本主义为资本主义制度的确立奠定了理论基础；制度的确立奠定了理论基础；制度的确立奠定了理论基础；制度的确立奠定了理论基础；推动法国大革命和北美推动法国大革命
20、和北美推动法国大革命和北美推动法国大革命和北美独立战争。独立战争。独立战争。独立战争。经济：经济：经济：经济：促进资本主义经济的发展。促进资本主义经济的发展。促进资本主义经济的发展。促进资本主义经济的发展。思想：思想：思想：思想：解放了思想，促进了自由平等思想的传播。解放了思想，促进了自由平等思想的传播。解放了思想，促进了自由平等思想的传播。解放了思想，促进了自由平等思想的传播。对亚洲：对亚洲：推动了中、日等国改造旧社会的斗争。如影响了日本推动了中、日等国改造旧社会的斗争。如影响了日本推动了中、日等国改造旧社会的斗争。如影响了日本推动了中、日等国改造旧社会的斗争。如影响了日本明治维新，中国的维
21、新变法、辛亥革命和新文化运动。明治维新，中国的维新变法、辛亥革命和新文化运动。明治维新，中国的维新变法、辛亥革命和新文化运动。明治维新，中国的维新变法、辛亥革命和新文化运动。四四.启蒙运动的历史影响？启蒙运动的历史影响？ 启蒙运动是文艺复兴的继承和新发展启蒙运动是文艺复兴的继承和新发展文艺复兴文艺复兴启蒙运动启蒙运动相同点相同点不不同同点点背景背景内容内容矛头矛头 影响影响注重人的价值；资产阶级的思想解放运动注重人的价值；资产阶级的思想解放运动资本主义萌芽资本主义萌芽资本主义进一步发展资本主义进一步发展提倡提倡“人性人性”，旨在，旨在摆脱神学束缚，追求摆脱神学束缚，追求现世幸福现世幸福高举高举
22、“理性理性”，旨，旨在反对专制主义，在反对专制主义，追求自由平等法治追求自由平等法治等等基督教神学基督教神学封建专制主义封建专制主义批判神权，解放思想，批判神权，解放思想，促进资本主义发展促进资本主义发展为推翻欧洲封建专为推翻欧洲封建专制制度的资产阶级制制度的资产阶级革命做了思想和舆革命做了思想和舆论准备论准备西方历史上三次思想解放潮流西方历史上三次思想解放潮流时期时期主要内容主要内容意义意义作作用用希腊的人文主希腊的人文主义义文艺复兴文艺复兴启蒙运动启蒙运动普：普：“人是万物的尺度人是万物的尺度”苏：苏：“认识你自己认识你自己”从研究从研究“神神”到人到人强调人的尊严和价值强调人的尊严和价值
23、（萌发人文思想）（萌发人文思想）提倡提倡“人文主义人文主义”反对宗教和神学反对宗教和神学人的地位从神的束缚中解人的地位从神的束缚中解脱出来脱出来（人文思想发展）（人文思想发展）提倡提倡“理性理性”反对教会和封建势力反对教会和封建势力人为主体用理性的方人为主体用理性的方法来追求法来追求“理性王国理性王国”（人文思想发展完善）人文思想发展完善）有有利利于于人人们们思思想想的的解解放放n阅读下列材料，结合所学知识回答问题：阅读下列材料，结合所学知识回答问题：n 16至至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，
24、具有一种时代性的缺陷，黄宗羲、唐的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷，黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校甄们提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度议政等办法来修补封建专制制度。孟德斯鸠、卢梭们则拿出了孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权三权分立分立”、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明，这表明，中国明清时期的进步思想与中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后
25、者是近代社会的宣言书范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。n 张岱年、方克立主编中国文化概论张岱年、方克立主编中国文化概论n (1)17世纪的中国和世纪的中国和18世纪的法国，都产生了启蒙思想，其相似的世纪的法国，都产生了启蒙思想，其相似的原因有什么原因有什么?n (2)请根据材料分析，中外启蒙思想最主要的共同之处是什么请根据材料分析，中外启蒙思想最主要的共同之处是什么?n (3)同为启蒙思想，为什么中国被称为同为启蒙思想，为什么中国被称为“中世纪末的产物中世纪末的产物”，而法，而法国则被称为国则被称为“近代社会的宣言书近代社会的宣言书”?n(1)资本主义经济因素资本主义经济因
26、素产生和发展；封建产生和发展；封建专制统治专制统治的的腐朽；封建文化专制严酷。腐朽；封建文化专制严酷。n(2)批判君主专制统治（批判君主专制统治（不能说批判君主制不能说批判君主制）n(3)中国处于封建社会末期，中国处于封建社会末期，小农经济小农经济占主导地位；占主导地位；中国资本主义萌芽十分微弱；黄宗羲是中国资本主义萌芽十分微弱；黄宗羲是地主阶级知识地主阶级知识分子分子，提不出新的社会方案。，提不出新的社会方案。n18世纪，欧洲世纪，欧洲资本主义生产方式资本主义生产方式接近确立；孟德斯鸠接近确立；孟德斯鸠等等资产阶级思想家资产阶级思想家以科学为指导构建了资产阶级国家以科学为指导构建了资产阶级国
27、家的理想蓝图；法国启蒙思想家提倡科学与民主，宣扬的理想蓝图；法国启蒙思想家提倡科学与民主，宣扬平等与自由，成为资产阶级革命的思想武器。平等与自由，成为资产阶级革命的思想武器。第第4类启蒙运动思想家的各自主张类启蒙运动思想家的各自主张例：例：（20092009海南历史海南历史8 8）对英王查理一世的审判与处死是英国革命对英王查理一世的审判与处死是英国革命中的重大事件。布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示：中的重大事件。布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定在国王和他的人民之间存在一个契约协定. . 这就好像一这就好像一条纽带，纽带一头是君主对国民应尽的保护义
28、务，另一头是条纽带，纽带一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的义务。先生，一旦这条纽带被切断，那么国民对君主应尽的义务。先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！只能说，别了，君主统治！”上述材料表明，布拉德肖比法上述材料表明，布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了国启蒙思想家更早提出了 A A君主立宪的观点君主立宪的观点 B B革命权利的学说革命权利的学说 C C社会契约的理念社会契约的理念 D D天赋人权的思想天赋人权的思想（20082008海南历史海南历史1010）亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分：三部分：“其一为有关城
29、邦一般公务的议事机能；其二为行其一为有关城邦一般公务的议事机能；其二为行政机能部分政机能部分其三为审判机能。其三为审判机能。”在这方面与他最相似的在这方面与他最相似的启蒙思想家是启蒙思想家是 A A洛克洛克 B B孟德斯鸠孟德斯鸠 C C伏尔泰伏尔泰 D D卢梭卢梭高考真题分类演练高考真题分类演练第第5类类 启蒙运动与人文主义发展历程启蒙运动与人文主义发展历程例：（0707广东文基广东文基2929）伏尔泰说：伏尔泰说：“本身自由，周围的人与本身自由，周围的人与自己平等自己平等这才是真正的生活，人们的自然生活。这才是真正的生活，人们的自然生活。”这句这句话是话是 A A禁欲主义思想的反映禁欲主义
30、思想的反映 B B人文主义思想的反映人文主义思想的反映 C C蒙昧主义思想的反映蒙昧主义思想的反映 D D空想社会主义思想的反映空想社会主义思想的反映（20092009年北京文综年北京文综2020）文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础，对二者的共同点表述正确的是展奠定了思想基础，对二者的共同点表述正确的是 A A反对宗教神权，强调三权分立反对宗教神权，强调三权分立 B B反对封建制度，倡导人民主权反对封建制度，倡导人民主权 C C反对蒙昧迷信，推崇人的理性反对蒙昧迷信，推崇人的理性 D D反对君主专制，主张君主立宪反对君主专制，主张君主立宪（20092009年江苏历史年江苏历史1515）文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是同点是 A A崇尚理性和科学的结合崇尚理性和科学的结合 B B批判罗马天主教的愚昧统治批判罗马天主教的愚昧统治 C C坚持国家权力高于教会坚持国家权力高于教会 D D设计了未来理想的社会制度设计了未来理想的社会制度高考真题分类演练高考真题分类演练
