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1、第第2节节 生物学研究的基本方法生物学研究的基本方法第第2章章探索生命探索生命 响尾蛇响尾蛇响尾蛇响尾蛇是一种毒蛇。是一种毒蛇。是一种毒蛇。是一种毒蛇。长约长约长约长约2 2 2 2米。身米。身米。身米。身体呈绿黄色，体呈绿黄色，体呈绿黄色，体呈绿黄色，具有菱形黑具有菱形黑具有菱形黑具有菱形黑褐色斑。尾褐色斑。尾褐色斑。尾褐色斑。尾端有角质环，端有角质环，端有角质环，端有角质环，运动时能发运动时能发运动时能发运动时能发出声音，故出声音，故出声音，故出声音，故称为响尾蛇。称为响尾蛇。称为响尾蛇。称为响尾蛇。分布于北美分布于北美分布于北美分布于北美洲。南美洲洲。南美洲洲。南美洲洲。南美洲也有近似种
2、。也有近似种。也有近似种。也有近似种。 响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物，时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物，请大家想一想，响尾蛇可能是根据什么请大家想一想，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？标记追寻猎物的呢？ 讨论讨论响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的做出假设：做出假设：科科 学学 家家 的的 实实 验验科科 学学 家家 的的 实实 验验 AB实验实验1
3、1被蛇咬被蛇咬过的死过的死老鼠老鼠 AB没有被蛇没有被蛇咬过的死咬过的死老鼠老鼠科科 学学 家家 的的 实实 验验科科 学学 家家 的的 实实 验验实验实验2 2讨讨论论实实验验法法的的基基本本程程序序1.1.实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？2.2.为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？3.3.为什么要多次重复做实验？为什么要多次重复做实验？是否注射响尾蛇毒液是否注射响尾蛇毒液作为对照实验，以判断响尾蛇是否作为对照实验，以判断响尾蛇是否根据自己的毒液的气味追寻受伤的猎物根据自己的毒液的气味追寻受伤的猎物多次实验，减
4、少偶然因素带来的误差多次实验，减少偶然因素带来的误差实验法研究一般包括哪些步骤实验法研究一般包括哪些步骤？根据以上实验讨论：1发发 现现 并并 提提 出出 问问 题题实验法研究步骤实验法研究步骤2 收收集集与与问问题题相相关关的的信信息息3 作作出出假假设设4 设设 计计 实实 验验 方方 案案5 实实 施施 实实 验验 并并 记记 录录6 分分 析析 实实 验验 现现 象象7 得得出出结结论论响尾蛇捕获到猎物后，先放响尾蛇捕获到猎物后，先放猎物逃走，后去追获和吞食猎物，猎物逃走，后去追获和吞食猎物，响尾蛇可能是根据什么标记追寻响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？猎物的呢？收集阅读与响尾蛇有
5、关收集阅读与响尾蛇有关的的4个信息个信息响尾蛇是根据自己毒液响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的的气味来追寻猎物的科学家设计科学家设计2个对照实个对照实验验科学家进行科学家进行2个对照实个对照实验，并记录实验现象验，并记录实验现象实验中两只死老鼠的唯一实验中两只死老鼠的唯一实验中两只死老鼠的唯一实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设区别是什么？为什么要设区别是什么？为什么要设区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击计一只没有被响尾蛇袭击计一只没有被响尾蛇袭击计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？过的老鼠？过的老鼠？过的老鼠？响尾蛇是根据自己毒液的响尾蛇是根据自己毒液的响尾蛇是根据自己毒液
6、的响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的气味来追寻受伤的猎物的气味来追寻受伤的猎物的气味来追寻受伤的猎物的（探究影响鼠妇分布的环境因素）（探究影响鼠妇分布的环境因素）9/17/2024按老师的要求，在你生活的小区按老师的要求，在你生活的小区或校园中寻找并捕捉鼠妇。捕捉鼠妇或校园中寻找并捕捉鼠妇。捕捉鼠妇时，你发现的鼠妇生活在时，你发现的鼠妇生活在环环境中，这种环境的突出特点是境中，这种环境的突出特点是。实际行动实际行动请你从生物与环境关系的角度，用短句准确请你从生物与环境关系的角度，用短句准确请你从生物与环境关系的角度，用短句准确请你从生物与环境关系的角度，用短句准确表述出你们所提出的问
7、题。你们小组提出的问题是：表述出你们所提出的问题。你们小组提出的问题是：表述出你们所提出的问题。你们小组提出的问题是：表述出你们所提出的问题。你们小组提出的问题是： 。 一、发现并提出问题一、发现并提出问题围绕着你组提出的问题，请你们到围绕着你组提出的问题，请你们到图书馆或网络上查找有关鼠妇的一些资图书馆或网络上查找有关鼠妇的一些资料信息。再将你们查找的有关信息扼要料信息。再将你们查找的有关信息扼要地记录在下来。地记录在下来。 二、收集与问题相关的信息二、收集与问题相关的信息根据这些信息资料，针对你们提根据这些信息资料，针对你们提出的问题，请做出尝试性的解释，这出的问题，请做出尝试性的解释，这
8、就是假设。你们的假设是：就是假设。你们的假设是： 。 三、做出假设三、做出假设你们所探究的影响鼠妇分布的环境你们所探究的影响鼠妇分布的环境因素是因素是_; _; 你们研究的实验因素是你们研究的实验因素是_，对照条件是，对照条件是_。四、设计实验方案四、设计实验方案五、实施实验并记录五、实施实验并记录右边右边（遮光）（遮光）左边左边（有光）（有光）（光对鼠妇生活的影响）（光对鼠妇生活的影响）右边右边（遮光）（遮光）左边左边（有光）（有光）3分钟后分钟后五、实施实验并记录五、实施实验并记录（光对鼠妇生活的影响）（光对鼠妇生活的影响）右边右边（遮光）（遮光）左边左边（有光）（有光）6分钟后分钟后五、
9、实施实验并记录五、实施实验并记录（光对鼠妇生活的影响）（光对鼠妇生活的影响）右边右边（遮光）（遮光）左边左边（有光）（有光）9分钟后分钟后五、实施实验并记录五、实施实验并记录（光对鼠妇生活的影响）（光对鼠妇生活的影响）六、分析实验现象六、分析实验现象分析你们实验中获得的数据，分析你们实验中获得的数据，实验结果与你们的假设一致吗实验结果与你们的假设一致吗?七、得出结论七、得出结论1 1、如果一致，你们得出的结、如果一致，你们得出的结论是：论是： 。 2 2、如果不一致，你们应该怎、如果不一致，你们应该怎么办么办? ? 探究影响鼠妇分布的环境因素1问题：问题：2假设：假设：光对鼠妇有影响吗？光对鼠
10、妇有影响吗？因为怕光，所以躲在阴暗处。因为怕光，所以躲在阴暗处。3，实验计划，实验计划：1）课前捕捉）课前捕捉2）做一个箱子）做一个箱子3）放入鼠妇）放入鼠妇4）装置放在光下）装置放在光下5）统计亮处，暗处的鼠妇的数目）统计亮处，暗处的鼠妇的数目。6）分别除以总数）分别除以总数目，求出比例。目，求出比例。7）分析数据）分析数据8）分析实验）分析实验9）得出结论）得出结论9/17/2024联系实际联系实际 请你分析请你分析有一个研究小组在探究影响鼠妇分布的环境因素时，有一个研究小组在探究影响鼠妇分布的环境因素时，有一个研究小组在探究影响鼠妇分布的环境因素时，有一个研究小组在探究影响鼠妇分布的环境
11、因素时，提出提出提出提出“ “鼠妇怕光，它们喜欢黑暗的环境鼠妇怕光，它们喜欢黑暗的环境鼠妇怕光，它们喜欢黑暗的环境鼠妇怕光，它们喜欢黑暗的环境” ”的假设。这个的假设。这个的假设。这个的假设。这个小组创造了一半有光，一半黑暗的实验环境，鼠妇可以小组创造了一半有光，一半黑暗的实验环境，鼠妇可以小组创造了一半有光，一半黑暗的实验环境，鼠妇可以小组创造了一半有光，一半黑暗的实验环境，鼠妇可以在这两种环境中自由无障碍地通过。实验中共有在这两种环境中自由无障碍地通过。实验中共有在这两种环境中自由无障碍地通过。实验中共有在这两种环境中自由无障碍地通过。实验中共有1010只鼠只鼠只鼠只鼠妇，每隔妇，每隔妇，
12、每隔妇，每隔5 5分钟，记录鼠妇分布在亮处和暗处的数目，分钟，记录鼠妇分布在亮处和暗处的数目，分钟，记录鼠妇分布在亮处和暗处的数目，分钟，记录鼠妇分布在亮处和暗处的数目，共共共共记录了三次记录了三次记录了三次记录了三次。实验数据统计表明，在亮处分布的鼠妇共。实验数据统计表明，在亮处分布的鼠妇共。实验数据统计表明，在亮处分布的鼠妇共。实验数据统计表明，在亮处分布的鼠妇共2121次，在暗处分布的鼠妇共次，在暗处分布的鼠妇共次，在暗处分布的鼠妇共次，在暗处分布的鼠妇共9 9次。显然，这个实验结果无次。显然，这个实验结果无次。显然，这个实验结果无次。显然，这个实验结果无法证明他们的假设。请分析可能的原因是什么。法证明他们的假设。请分析可能的原因是什么。法证明他们的假设。请分析可能的原因是什么。法证明他们的假设。请分析可能的原因是什么。
