安塞腰鼓(李晓莉)

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1、人教版语文七年级下册人教版语文七年级下册 欣赏完这段安塞腰鼓的视频录像,你最大的感受是什么? 赏视频 谈感受 请勾画并读出能印证刚才观后感受的句子,用“ 好,好在 。”这一句式点评。品语言 寻美感 好好一个安塞腰鼓!一个安塞腰鼓! 好好一个安塞腰鼓!一个安塞腰鼓! 好好一个黄土高原!一个黄土高原!好好一个安塞腰一个安塞腰鼓!鼓! 好好一个痛快了山河、蓬勃了想像一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓!力的安塞腰鼓! 骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。这是一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓。 修辞好

2、,好在用了比喻和排比来描写安塞腰鼓舞姿的壮观、豪放与火烈。 第一部分“安静的腰鼓”和最后一部分“寂静的腰鼓”中的“静”是否一样?深探究 寻难点 它使你惊异于那它使你惊异于那农民衣着包裹农民衣着包裹着的躯体,着的躯体,那消化着那消化着红豆角老南瓜红豆角老南瓜的躯体,居然可以释的躯体,居然可以释放出那么放出那么奇伟磅礴奇伟磅礴的能量!的能量! 过着贫穷生活的农民,哪里来的那么强大力量?析句子,悟情感。 学习本文的排比、反复等修辞手法和写作学习本文的排比、反复等修辞手法和写作技巧描写一段你所见过的精彩热烈的场面。技巧描写一段你所见过的精彩热烈的场面。(如一场舞蹈、运动会等)(如一场舞蹈、运动会等)当堂训练 拓展延伸

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