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1、说明文有关知识说明文有关知识吴丹吴丹一、什么叫说明文？一、什么叫说明文？ 说明文是以说明文是以说明事物特征、阐释事说明事物特征、阐释事理本质理本质的一种文体。（给人以知识）的一种文体。（给人以知识） 说明文有说明文有事物说明文事物说明文和和事理说明文事理说明文。二、说明文的特点二、说明文的特点1、解说性、解说性 2、客观性、客观性 3、知识性、知识性 4、科学性、科学性 5、条理顺序性、条理顺序性 6、通俗性、通俗性 7、语言平实、准确、简洁、语言平实、准确、简洁 8、表达方式以说明为主，兼有叙述、描写、表达方式以说明为主，兼有叙述、描写、 议论议论 三、说明文的表达方式三、说明文的表达方式l
2、 以说明为主要表达方式，辅以叙述、描写以说明为主要表达方式，辅以叙述、描写l议论、抒情。议论、抒情。四、说明文的分类四、说明文的分类l1、按说明的对象分：事物说明文、按说明的对象分：事物说明文l 事理说明文事理说明文l2、按写作方法分：文艺性说明文、按写作方法分：文艺性说明文l 解说词解说词l 说明书说明书五、说明文的要素或内容五、说明文的要素或内容l1、被说明的事物（或事理）的特征。（或本质）、被说明的事物（或事理）的特征。（或本质）l2、说明顺序、说明顺序l3、说明方法、说明方法l4、说明语言、说明语言六、说明方法六、说明方法l常见的说明方法有：常见的说明方法有：l1、分类别、分类别l2、
3、举例子、举例子l3、作比较、作比较l4、下定义、下定义l5、打比方、打比方l6、列数字、列数字l7、引资料、引资料l8、画图表、画图表l 分、举、作、下分、举、作、下l 打、列、引、画打、列、引、画七、说明文的说明顺序七、说明文的说明顺序l1、时间顺序、时间顺序l2、空间顺序、空间顺序l3、逻辑顺序、逻辑顺序l 逻辑顺序包括：逻辑顺序包括： 现象现象本质本质l 特点特点用途用途l 原因原因结果结果l 整体整体部分部分l 主要主要次要次要l 概括概括具体具体l 注：或与上述六种相反注：或与上述六种相反八、八、结构结构：1 1）总分式：）总分式：事物说明文多用总分式，其事物说明文多用总分式，其“分
4、分” 的部分又常按并列方式安排。的部分又常按并列方式安排。 (2)(2)递进式：递进式：事理说明文多用递进式结构，一事理说明文多用递进式结构，一 层一层地剖析事理。层一层地剖析事理。九、阅读分析说明文的基本方法九、阅读分析说明文的基本方法l步骤：步骤：l1、明确说明的对象。、明确说明的对象。l2、找出说明对象的特点。（事物说明文、找出说明对象的特点。（事物说明文l 把握特征，事理说明文把握本质）把握特征，事理说明文把握本质）l3、理清文章的层次，把握说明的顺序。、理清文章的层次，把握说明的顺序。l4、找出并理解所用的说明方法。、找出并理解所用的说明方法。l5、体会用词用语的准确性及严密性。、体
5、会用词用语的准确性及严密性。十、运用读篇的基本方法阅读说明文。十、运用读篇的基本方法阅读说明文。l第一阶段第一阶段：整体感知全文的内容。：整体感知全文的内容。l1、注意标题，把握说明内容。、注意标题，把握说明内容。 l2、注意文章的重要部位。一般在文章的首、注意文章的重要部位。一般在文章的首尾，（在文章开头能概括特征的叫首括句）尾，（在文章开头能概括特征的叫首括句）有表明中心的概括性语句。我们阅读时抓有表明中心的概括性语句。我们阅读时抓住了这些语句，有助于把握说明对象的特住了这些语句，有助于把握说明对象的特征。征。l第二阶段第二阶段：逐句、逐段精读。：逐句、逐段精读。l十一、说明方法的特点：十
6、一、说明方法的特点：l1、下定义：、下定义：为了简明、准确地说明事物的本质为了简明、准确地说明事物的本质属性，使读者对事物有个明确的概念，说明文中属性，使读者对事物有个明确的概念，说明文中往往需要给事物下定义。往往需要给事物下定义。l2、分类别：、分类别：说明事物的特征，往往只从单方面说明事物的特征，往往只从单方面加以说明还不够，需要根据其性质、功用的异同，加以说明还不够，需要根据其性质、功用的异同，把事物分成若干类，逐一说明。把事物分成若干类，逐一说明。l3、举例子：、举例子：适当地运用有代表性的例子说明事适当地运用有代表性的例子说明事物或事理。可以收到认识具体印象深刻的效果，物或事理。可以
7、收到认识具体印象深刻的效果，以便更好地理解课文。以便更好地理解课文。l4、打比方：、打比方：恰当地运用打比方的说明方法（即恰当地运用打比方的说明方法（即运用比喻），可以增强说明的形象性、生动性，运用比喻），可以增强说明的形象性、生动性，便于读者理解课文。便于读者理解课文。l5、列数字：、列数字：有些事物用具体数字加以说明有些事物用具体数字加以说明更容易突出事物的特征。更容易突出事物的特征。l6、作比较：、作比较：说明事物或事理时，对有一定说明事物或事理时，对有一定联系的，或同类或相反的事物进行比较说联系的，或同类或相反的事物进行比较说明，更益于把事物或事理说清楚。，便于明，更益于把事物或事理说
8、清楚。，便于读者理解。读者理解。l7、画图表：、画图表：在说明文中，根据说明对象的在说明文中，根据说明对象的特征，有时需要配以图表加以说明，这样特征，有时需要配以图表加以说明，这样更直观、明了，便于读者理解课文。更直观、明了，便于读者理解课文。l8、引资料：、引资料：l1、下定义：、下定义：用简明的语言对某一概念的本质用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。下定义能准确揭示事特征作规定性的说明。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文的物的本质，是科技说明文的 常用方法。常用方法。l2、分类别：、分类别：按照一定标准对事物或事理进行按照一定标准对事物或事理进行分类，再按类加以具体说明，
9、使之眉目清楚。分类，再按类加以具体说明，使之眉目清楚。l3、举例子：、举例子：利用列举实例的办法把比较复杂利用列举实例的办法把比较复杂的事物或抽象的事理说得具体明白。的事物或抽象的事理说得具体明白。l4、作比较：、作比较：说明某些抽象的或是人们比较陌说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显得出来。显得出来。l5、打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。l6、列数字：有些事物便于从数量上说明
