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1、诗歌鉴赏之诗歌鉴赏之语言语言诗歌鉴赏之语言语语 言言评价作品选词炼句的功夫评价作品选词炼句的功夫评价语言的整体风格评价语言的整体风格诗歌鉴赏之语言 早早 梅梅 唐唐 齐己齐己万木冻欲折，孤根暖独回。万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜前村深雪里，昨夜数枝数枝开。开。风递幽香出，禽窥素艳来。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发映春台。明年如应律，先发映春台。“前村深雪里，昨夜数枝开前村深雪里，昨夜数枝开”，诗人的好友，诗人的好友郑谷将郑谷将“数枝开数枝开”改为改为“一枝开一枝开”，你认为，你认为将将“数枝数枝”改为改为“一枝一枝”好在哪里，试简要好在哪里，试简要分析。分析。语言鉴赏语言鉴
2、赏之推敲字词之推敲字词 诗歌鉴赏之语言 梅花开于百花之先，已见其梅花开于百花之先，已见其“早早”；而而“一枝一枝”又先于众梅，就更显示出此梅又先于众梅，就更显示出此梅不同不同寻常寻常，就更加突出了题中，就更加突出了题中“早早”字。诗人含字。诗人含蓄地表达了他蓄地表达了他不甘寂寞孤独，希望能不甘寂寞孤独，希望能在明年应时而发，在望春台上独占在明年应时而发，在望春台上独占鳌头鳌头的思想感情。的思想感情。诗歌鉴赏之语言 一般而言，炼字重点是：一般而言，炼字重点是： 实词中的实词中的动词、形容词动词、形容词，或者，或者虚词虚词。形容词：形容词：春风又春风又绿绿江南岸，明月何时照我还江南岸，明月何时照我
3、还 王安石 泊船瓜洲大漠孤烟大漠孤烟直直，长河落日，长河落日圆圆。 王维使至塞上王维使至塞上 流光容易把人抛，流光容易把人抛，红红了樱桃，了樱桃，绿绿了芭蕉。了芭蕉。 蒋捷蒋捷一剪梅舟过吴江 动词：动词：绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹闹 宋祁（北宋）宋祁（北宋） 玉楼春玉楼春银烛银烛吐吐青烟，金樽对绮筵。青烟，金樽对绮筵。 陈子昂春夜别友人陈子昂春夜别友人沙上并禽池上暝。云破月来花沙上并禽池上暝。云破月来花弄弄影。影。张先张先 天仙子天仙子 诗歌鉴赏之语言解答分析：解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处
4、。答题时不能把该字孤立起来这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感结合全诗的意境情感来分析。来分析。如何解答炼字型试题如何解答炼字型试题？提问方式：提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？这一联中最生动传神的是什么字？为什么？提问变体：提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？某字历来为人称道，你认为它好在哪里？答题步骤：答题步骤：(1)(1)解释该字在句中的含义。解释该字在句中的含义。(2)(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情点
5、出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。诗歌鉴赏之语言 南浦别南浦别 白居易白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一一看看肠一断，好去莫回头。肠一断，好去莫回头。 前人认为，前人认为，“看看”字看似平常，实际上非常传字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。试分析神，它能真切透露出抒情主人公的形象。试分析“看看”的妙处。的妙处。答答: : 离人孤独地走离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。胧，想看
6、又不敢看的形象。 看，在诗中指回望。看，在诗中指回望。 一一“看看”字就淋漓字就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。尽致地表现了离别的酸楚。 释词释词描述描述意境或情感意境或情感诗歌鉴赏之语言 “空空”在文中是在文中是“白白地、孤独、形单影只白白地、孤独、形单影只”的意思。的意思。菩萨蛮菩萨蛮 李白李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。色入高楼，有人楼上愁。 玉阶玉阶空空伫立，宿伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。请简要分析请简要分析“空空”字在表情达意上的作用。字在表情达意上的作用。 抒情主人公伫立在玉
7、阶，痴痴地、徒抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，引起无尽的思念愁绪。景生情，引起无尽的思念愁绪。 “空空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的“愁愁”味，使味，使主题更加鲜明。主题更加鲜明。 一一“更更”字加强了连续不断的以至无穷无尽的愁思印象。字加强了连续不断的以至无穷无尽的愁思印象。 诗歌鉴赏之语言 暮江吟暮江吟 白居易白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初
8、三夜，露似真珠月似弓。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 问：残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”， 有什么表达效果？。诗歌鉴赏之语言诚诚信信：诚诚实实，守守信信用用。现代汉语词典何 为 诚 信 ？铺铺的的妙妙处处 “铺铺”字形象地写出了残阳已接近字形象地写出了残阳已接近地平线，几乎是贴着地面照过来的情景。地平线，几乎是贴着地面照过来的情景。（字义字义） 这首诗描写了从夕阳西下，到新月这首诗描写了从夕阳西下，到新月初升这段时间内的两组景物，前两句描初升这段时间内的两组景物，前两句描写了夕阳落照中的江水，夕阳西下，将写了夕阳落照中的江水，夕阳西下，将与地平，用与地平，用 “铺铺”字很平缓，给
9、人以字很平缓，给人以安闲、舒适的感觉，写出了秋日夕阳的安闲、舒适的感觉，写出了秋日夕阳的柔和，（柔和，（描述描述）营造了一种和谐、安静）营造了一种和谐、安静的意境，表达诗人沉浸在自然美景当中的意境，表达诗人沉浸在自然美景当中的喜悦之情。的喜悦之情。（意境或感情意境或感情）诗歌鉴赏之语言 这首诗勾画了一幅有声、有色的雪地行军图，一个“上”字形象鲜明、意韵丰富，请简析。 从军行 刘叉 海畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。 横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。诗歌鉴赏之语言 “上”字，明写红旗“飘上”，实写将士“登上”，（字义）在天山白雪的映衬下，一行红旗正在向峰巅移动。风雪中红旗不乱，已足见出从军将士的精
10、神，“直上”的动态描写，更使画面生机勃然，（描述）展示了戍边将士高昂的士气、如火的豪情。（感情）诗歌鉴赏之语言问题：试分析“忽”字的表达效果。 闺怨 王昌龄 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。诗歌鉴赏之语言v “忽”字，取漫不经心而恰倒好处之意。（字义）登翠楼时兴冲冲，而闯入眼帘的柳色却使她使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫，不禁伤感。（意境）一个“忽”字将这种情绪上的变化写得淋漓尽致。（感情）诗歌鉴赏之语言平淡平淡 清新清新 绚丽绚丽 质朴质朴 明快明快 含蓄含蓄 简洁简洁 洗炼洗炼语言鉴赏语言鉴赏之辨识之辨识语言风格语言风格 诗歌鉴赏之语言品味诗
11、歌的语言特色品味诗歌的语言特色（1 1）清新清新 特点：特点：用语新颖，不落俗套。用语新颖，不落俗套。大部分山水田园大部分山水田园 诗人，如（陶渊明），诗人，如（陶渊明），王维，孟浩然王维，孟浩然。（2 2）平淡平淡 特点：选用确切的字眼直接叙述，全用白描，特点：选用确切的字眼直接叙述，全用白描， 不加修饰，显得不加修饰，显得真切深刻，平易近人真切深刻，平易近人，首，首 推推陶渊明陶渊明。（3 3）绚丽绚丽 特点：特点：有富丽的辞藻，绚烂的文采，奇幻的情有富丽的辞藻，绚烂的文采，奇幻的情 思如李商隐思如李商隐（朦胧晦涩）（朦胧晦涩）李贺李贺（奇丽）。（奇丽）。（4 4）明快明快 特点：直接的，
12、明朗的，爽快的，泼辣的。往往特点：直接的，明朗的，爽快的，泼辣的。往往 是是斩钉截铁，一语中的，斩钉截铁，一语中的，莫过于莫过于白居易白居易。 诗歌鉴赏之语言（5 5）含蓄含蓄 特点：意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲特点：意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲 折折地倾诉，言在此而意在彼，或引而不折折地倾诉，言在此而意在彼，或引而不 发，或欲说还休，让读者去体味。发，或欲说还休，让读者去体味。（6 6）简洁简洁 特点：特点：干净利落，言简意赅干净利落，言简意赅。（7 7）沉郁顿挫沉郁顿挫 特点：特点：苍凉、低沉、苍劲、舒缓、悲凉苍凉、低沉、苍劲、舒缓、悲凉等，还有等，还有 雄健、雄浑、雄壮、
13、强健、浑厚雄健、雄浑、雄壮、强健、浑厚等。如等。如杜杜 甫、辛弃疾、陆游甫、辛弃疾、陆游等。等。诗歌鉴赏之语言提问方式：提问方式：这首诗在语言上有何特色？这首诗在语言上有何特色？提问变体：提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的 语言艺术语言艺术。解答分析：解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放
14、、笔调婉明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动约、简练生动 答题步骤：答题步骤：(1)(1)用一两个词准确点明语言特色。用一两个词准确点明语言特色。(2)(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)(3)最后指出表现了作者怎样的思想感情。最后指出表现了作者怎样的思想感情。品味语言风格品味语言风格 诗歌鉴赏之语言春春 怨怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。啼时惊妾梦，不得到辽西。请分析此诗的语言特色。请分析此诗的语言特色。 此诗语言特点是平实自然，口语化。此诗语言特点是平实自然，口语化。“黄莺儿黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，啼时惊妾梦，不得到辽西不得到辽西”用平实质朴的语言表明了打黄莺是因用平实质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦，这样就非常自然为它惊扰了自己思念丈夫的美梦，这样就非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。地表现了女子对丈夫的思念之情。 诗歌鉴赏之语言
