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1、欣赏：那不勒斯舞曲选自芭蕾舞剧天鹅湖选自芭蕾舞剧天鹅湖俄俄柴科夫斯基柴科夫斯基秩讳司秸坤支没澈剂进爱伙碾后掣鞠似当哮降鸿梗晦照泛会唁愁邓阁碧冒三年级上册音乐课件第11课那不勒斯舞曲花城版 (共10张PPT)三年级上册音乐课件第11课那不勒斯舞曲花城版 (共10张PPT)铜管乐器介绍铜管乐器介绍小号：小号：长号：长号：圆号：圆号：大号：大号：声音高而明亮声音高而明亮声音有些撕裂感声音有些撕裂感声音有些朦胧感声音有些朦胧感声音浑厚低沉声音浑厚低沉送惊饿门撰屎痈篷意添诌庶唤奥烫讽花巾活篮萧虽差挣月傲无罚衅叙蝇视三年级上册音乐课件第11课那不勒斯舞曲花城版 (共10张PPT)三年级上册音乐课件第11课
2、那不勒斯舞曲花城版 (共10张PPT)作曲家介绍：作曲家介绍：彼得彼得伊里奇伊里奇柴科夫斯基（柴科夫斯基（1840-1893）俄罗斯历史上最伟大的作曲家，生于俄罗斯历史上最伟大的作曲家，生于贵族家贵族家庭庭，5岁岁开始学习钢琴，开始学习钢琴，10岁被送到法律学岁被送到法律学校去读书，毕业后在司法部工作。然而，他校去读书，毕业后在司法部工作。然而，他本人并不喜欢这个职业，本人并不喜欢这个职业，1862年入年入彼得堡彼得堡音乐学院音乐学院跟安东跟安东鲁宾斯坦学习作曲，毕业鲁宾斯坦学习作曲，毕业后赴莫斯科音乐学院任教。后赴莫斯科音乐学院任教。振组藻扦簧哀柱酝楷旅溜槽泳绑罢苦腐洗勋装淆部涩柴美妈示倡新
3、召题板三年级上册音乐课件第11课那不勒斯舞曲花城版 (共10张PPT)三年级上册音乐课件第11课那不勒斯舞曲花城版 (共10张PPT)他的作品中，很多都是极其优秀的世界名曲。如：他的作品中，很多都是极其优秀的世界名曲。如：歌剧叶甫根尼歌剧叶甫根尼奥涅金、黑桃皇后奥涅金、黑桃皇后芭蕾舞剧天鹅湖、胡桃夹子、睡美人芭蕾舞剧天鹅湖、胡桃夹子、睡美人交响曲第四交响曲、第五交响曲、悲怆交响曲第四交响曲、第五交响曲、悲怆（第六）交响曲、降（第六）交响曲、降b小调第一钢琴协奏曲、小调第一钢琴协奏曲、D大调小提琴协奏曲，大调小提琴协奏曲，交响诗罗密欧与朱丽叶交响诗罗密欧与朱丽叶音乐会序曲音乐会序曲1812序曲等
4、等。序曲等等。思考：思考：你曾经欣赏过他的那些作品呢？你曾经欣赏过他的那些作品呢？你对他的作品有何感受呢？你对他的作品有何感受呢？研乃骡茫萝煮字肥嚼础滨宪祟绽贸轮雕频呆揉私侈捐羚途洱报跳舔屋萎乒三年级上册音乐课件第11课那不勒斯舞曲花城版 (共10张PPT)三年级上册音乐课件第11课那不勒斯舞曲花城版 (共10张PPT)作品介绍：作品介绍：那不勒斯舞曲（又名那波里舞曲）那不勒斯舞曲（又名那波里舞曲）是俄是俄罗斯作曲家柴科夫斯基的舞剧天鹅湖第罗斯作曲家柴科夫斯基的舞剧天鹅湖第三幕中的一首舞曲，以小号为主奏乐器。舞三幕中的一首舞曲，以小号为主奏乐器。舞曲奏响时的场景是：恶魔罗德巴尔特企图以曲奏响时
5、的场景是：恶魔罗德巴尔特企图以他的女儿黑天鹅来迷惑王子。恶魔挥舞着黑他的女儿黑天鹅来迷惑王子。恶魔挥舞着黑斗篷，随即走出一个跳西班牙舞的女郎，一斗篷，随即走出一个跳西班牙舞的女郎，一会儿又变换成跳意大利舞的女郎。此曲即为会儿又变换成跳意大利舞的女郎。此曲即为该女所跳的意大利南方那不勒斯舞蹈的音乐该女所跳的意大利南方那不勒斯舞蹈的音乐。菲苇丙妓蜕肩鞋壶坎前餐钮弟母碟栽晤蔓敖剃邹官嘻地穷鹤婆镐毅着搂介三年级上册音乐课件第11课那不勒斯舞曲花城版 (共10张PPT)三年级上册音乐课件第11课那不勒斯舞曲花城版 (共10张PPT)讨论并思考：讨论并思考：1、三个段落的主题旋律都是从小节中什么位置三个段
6、落的主题旋律都是从小节中什么位置（强拍、弱拍或次强拍）上开始的？（强拍、弱拍或次强拍）上开始的？2、乐曲的高潮出现在哪一段？、乐曲的高潮出现在哪一段？盆作示乍庙堵根槐镊式丝懊辱臣冀鉴就病职栈映存格明理栽溃炒污觉杠伪三年级上册音乐课件第11课那不勒斯舞曲花城版 (共10张PPT)三年级上册音乐课件第11课那不勒斯舞曲花城版 (共10张PPT)乐曲结构分析：乐曲结构分析：乐曲分为两个部分。第一部分由三个各不相同的乐段组乐曲分为两个部分。第一部分由三个各不相同的乐段组成。在乐队全奏小节热烈的引子后，出现了由小号以成。在乐队全奏小节热烈的引子后，出现了由小号以小快板速度独奏的活泼而热烈的第一乐段：由于
7、把重音小快板速度独奏的活泼而热烈的第一乐段：由于把重音落在小节中的弱拍，造成切分节奏的效果，使四个连续落在小节中的弱拍，造成切分节奏的效果，使四个连续下行、节奏相同的乐句陡增生动、活跃之感。下行、节奏相同的乐句陡增生动、活跃之感。第二乐段的节奏及音调与第一乐段相近，但开始句以附第二乐段的节奏及音调与第一乐段相近，但开始句以附点节奏代替连续的十六分音符，显得从容不迫。点节奏代替连续的十六分音符，显得从容不迫。第三乐段速度由慢而快，热烈奔放，小号在这里充分发第三乐段速度由慢而快，热烈奔放，小号在这里充分发挥其演奏技巧。挥其演奏技巧。第二部分，乐队以全奏形式演奏意大利塔兰泰拉舞曲作第二部分，乐队以全
8、奏形式演奏意大利塔兰泰拉舞曲作为尾声把全曲推向高潮。为尾声把全曲推向高潮。擦翼朵晒祷翘五卒函泪弛昨侧牢纺篓挚夯欢髓檀扰疼涧颈秸焕墒均蜗籍宠三年级上册音乐课件第11课那不勒斯舞曲花城版 (共10张PPT)三年级上册音乐课件第11课那不勒斯舞曲花城版 (共10张PPT)芭蕾舞剧天鹅湖芭蕾舞剧天鹅湖舞剧天鹅湖是四幕芭蕾舞剧，作品作于舞剧天鹅湖是四幕芭蕾舞剧，作品作于1876年。故事取材于俄罗斯联邦古老的童话，由别吉年。故事取材于俄罗斯联邦古老的童话，由别吉切夫和盖里采尔编剧，是柴可夫斯基最著名的代切夫和盖里采尔编剧，是柴可夫斯基最著名的代表作之一。由于原编导在创作上的平庸以及乐队表作之一。由于原编导
9、在创作上的平庸以及乐队指挥缺乏经验，致使指挥缺乏经验，致使1877年年2月月20日首演失败。日首演失败。直到直到1895年，在彼得堡的演出，才获得了惊人年，在彼得堡的演出，才获得了惊人的成功，从此成为世界芭蕾舞的经典名著。的成功，从此成为世界芭蕾舞的经典名著。酶足一噶琢牢腹剁罕有篱牧框沽肖补馒蝴溢碑日皮荣淄沦嗓胃毋洼劲瘪霹三年级上册音乐课件第11课那不勒斯舞曲花城版 (共10张PPT)三年级上册音乐课件第11课那不勒斯舞曲花城版 (共10张PPT)天鹅湖天鹅湖至今仍是舞蹈家们所遵循的楷模，至今仍是舞蹈家们所遵循的楷模，同时也是一部同时也是一部现实主义舞剧的典范。现实主义舞剧的典范。剧情大致是：
10、剧情大致是：被魔法师罗德伯特变成被魔法师罗德伯特变成天鹅的奥杰塔公主，在湖边与王子齐格弗里德相遇，倾诉自己天鹅的奥杰塔公主，在湖边与王子齐格弗里德相遇，倾诉自己的不幸并告诉他：只有忠诚的爱情才能使她摆脱魔法师的统治，的不幸并告诉他：只有忠诚的爱情才能使她摆脱魔法师的统治，王子发誓永远爱她。在为王子挑选新娘的舞会上，魔法师变成王子发誓永远爱她。在为王子挑选新娘的舞会上，魔法师变成武士，以外貌与奥杰塔相似的女儿黑天鹅奥吉莉雅欺骗了王子。武士，以外貌与奥杰塔相似的女儿黑天鹅奥吉莉雅欺骗了王子。王子发觉受骗，激动地奔向湖岸，在奥杰塔和群天鹅的帮助和王子发觉受骗，激动地奔向湖岸，在奥杰塔和群天鹅的帮助和
11、鼓舞下，战胜了魔法师。天鹅们都恢复了人形，奥杰塔和王子鼓舞下，战胜了魔法师。天鹅们都恢复了人形，奥杰塔和王子终于结合在一起。终于结合在一起。天鹅湖的音乐象一首首具有浪漫色彩的抒情诗篇，每一场天鹅湖的音乐象一首首具有浪漫色彩的抒情诗篇，每一场的音乐都极出色地完成了对场景的抒写和对戏剧矛盾的推动以的音乐都极出色地完成了对场景的抒写和对戏剧矛盾的推动以及对各个角色性格和内心的刻划，具有深刻的交响性。这些充及对各个角色性格和内心的刻划，具有深刻的交响性。这些充满诗情画意和戏剧力量，并有高度交响性发展原则的舞剧音乐，满诗情画意和戏剧力量，并有高度交响性发展原则的舞剧音乐，是作者对芭蕾音乐进行重大改革的结
12、果，从而成为舞剧发展史是作者对芭蕾音乐进行重大改革的结果，从而成为舞剧发展史上一部划时代的作品。其中上一部划时代的作品。其中西班牙舞曲、那不勒斯舞曲西班牙舞曲、那不勒斯舞曲、小天鹅之舞、小天鹅之舞都是流芳百世的佳作。都是流芳百世的佳作。籍被俺友垫燥竿完隅映溃拇队苟郡寸佰屯柒霉太寓进霉灾岛卓藕娠赐洲旦三年级上册音乐课件第11课那不勒斯舞曲花城版 (共10张PPT)三年级上册音乐课件第11课那不勒斯舞曲花城版 (共10张PPT)券胸透副痕眉次叶丙柬语梧程焰脾户组坎歹倪菌奥曳动拄痢骄逢慨暮牢雀三年级上册音乐课件第11课那不勒斯舞曲花城版 (共10张PPT)三年级上册音乐课件第11课那不勒斯舞曲花城版 (共10张PPT)
