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1、无棣海丰街道中学无棣海丰街道中学 杨辉杨辉多彩的生命世界1 浩瀚夜空遥远的角落，挂着一颗蓝蓝的星球浩瀚夜空遥远的角落，挂着一颗蓝蓝的星球缓缓地转动；春夏秋冬一切好象不会更动，但就缓缓地转动；春夏秋冬一切好象不会更动，但就在你我不经意之中，最美好的已失落；当浮云拒在你我不经意之中，最美好的已失落；当浮云拒绝了阳光的问候，还有多少温暖在你的心头，当绝了阳光的问候，还有多少温暖在你的心头，当星星已不再出现在夜空；你还有多少梦想多少希星星已不再出现在夜空；你还有多少梦想多少希望；水中来尘里去生生不息，生命就像蜿蜒的江望；水中来尘里去生生不息，生命就像蜿蜒的江河；慢慢流过岁月，人来人往有些爱永不更改；河
2、；慢慢流过岁月，人来人往有些爱永不更改；在你我忘了珍惜的时候，最美好的已远走；能不在你我忘了珍惜的时候，最美好的已远走；能不能把碧绿还给大地，能不能把蔚蓝也还给海洋，能把碧绿还给大地，能不能把蔚蓝也还给海洋，能不能把透明还给天空，能不能把透明还给天空，梦开始的地方梦开始的地方一切还给一切还给自然，啦自然，啦.，在，在梦开始的地方梦开始的地方一切还给自然一切还给自然。多彩的生命世界1多彩的生命世界1多彩的生命世界1材料一：这条小鱼在乎！材料一：这条小鱼在乎！ 暴风雨后的一个早晨，一位男士在海边散步。他注意暴风雨后的一个早晨，一位男士在海边散步。他注意到，有许多条小鱼被昨夜的暴风雨卷上岸来，困在沙
3、滩的到，有许多条小鱼被昨夜的暴风雨卷上岸来，困在沙滩的浅水洼里。尽管近在海边但用不了多久，浅水洼里的水就浅水洼里。尽管近在海边但用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼就会干涸而死。这会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼就会干涸而死。这位男士突然发现有一个小男孩，正在不停地从浅水洼里捡位男士突然发现有一个小男孩，正在不停地从浅水洼里捡起小鱼，扔进大海。男士禁不住走过去，说：起小鱼，扔进大海。男士禁不住走过去，说：“孩子，这孩子，这水洼里有这么多小鱼，你怎么救得过来呢？水洼里有这么多小鱼，你怎么救得过来呢？”“我当然让我当然让知道。知道。”小男孩头也不回地回答。小男孩头也不回地
4、回答。“哦？那你为什么还在哦？那你为什么还在扔，谁在乎呢？扔，谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！小男孩一边回答，一这条小鱼在乎！小男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎这条在乎，这条也在乎”多彩的生命世界1材料二：小月的水母项链材料二：小月的水母项链 小月看到一条很特别的水母项链坠，一只小水母小月看到一条很特别的水母项链坠，一只小水母在彩色的小玻璃坠里缓缓地游着。小月觉得小水母在彩色的小玻璃坠里缓缓地游着。小月觉得小水母太可爱了，于是倾其所有买回了这条项链。我好奇太可爱了，于是倾其所有买回了这条项链。我好奇地问：地问：“它吃些什么？它吃些什么？”小月掏
5、出一瓶像眼药水一小月掏出一瓶像眼药水一样的蓝色液体说：样的蓝色液体说：“营养液呀！营养液呀！”“那它需要海水那它需要海水怎么办？怎么办？”她白了我一眼：她白了我一眼：“用淡水加盐，一比二用淡水加盐，一比二十的比例稀释就可以啦！十的比例稀释就可以啦！”三天后，他脖子上的项三天后，他脖子上的项链已经消失。问她，她只是耸耸肩：链已经消失。问她，她只是耸耸肩：“死啦！死啦！”然然后就告诉我说：后就告诉我说：“我下一个目标是闪电贝项链。我下一个目标是闪电贝项链。”多彩的生命世界1思考：1.请对两则材料中人物的行为作出评价。 2.谈谈自己与动植物和谐相处、爱护动 植物的经历。评价：评价：1.材料一中的小男
6、孩，尽自己所能来拯材料一中的小男孩，尽自己所能来拯 救生命。救生命。 料二中的小月对小动物的料二中的小月对小动物的“爱爱”，其实就是一种对弱，其实就是一种对弱小生命的伤害。这启示我们：人类作为万物之精灵，小生命的伤害。这启示我们：人类作为万物之精灵，应该善待大自然，保护动植物，尊重其他生命，正确应该善待大自然，保护动植物，尊重其他生命，正确处理与所有生命的关系。那样，我们的社会将会更加处理与所有生命的关系。那样，我们的社会将会更加文明，大自然将会更加和谐，世界将会更加精彩！文明，大自然将会更加和谐，世界将会更加精彩！2.略略多彩的生命世界1多彩的生命世界1多彩的生命世界1多彩的生命世界1欣赏完
7、后思考：欣赏完后思考：1.结合自己看到的，了解到的有关知识，说说还知道结合自己看到的，了解到的有关知识，说说还知道那些人类创造的物质文明或精神文明的成果。那些人类创造的物质文明或精神文明的成果。2.与动物相比，人的独特性主要体现在哪些方面？与动物相比，人的独特性主要体现在哪些方面？提示：提示：1.青藏铁路、磁悬浮列车、籼型杂交水稻、转基因产品等青藏铁路、磁悬浮列车、籼型杂交水稻、转基因产品等等。等。2.每个人都是独特的，不仅体现在外貌、兴趣、意志、技每个人都是独特的，不仅体现在外貌、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、价值观、实现生命价值的方能等方面，而且在人生道路、价值观、实现生命价值的
8、方式等方面也呈现出多样性。式等方面也呈现出多样性。多彩的生命世界1我的我的“生命卡片生命卡片”姓名姓名班班级出生出生年月年月我的外貌特征我的外貌特征我的性格我的性格我的特我的特长我的理想我的理想我的人生格言我的人生格言我心中的偶像我心中的偶像概括起来说，我可以用下列词语（或句子）描绘独特的我：概括起来说，我可以用下列词语（或句子）描绘独特的我：多彩的生命世界1每个人都是独特的永远不要忘记这一点材料：在一次讨论会上，一位著名的演说家每讲一句开场白，手里却高举着一材料：在一次讨论会上，一位著名的演说家每讲一句开场白，手里却高举着一张张2020美元的钞票。面对会议室里的美元的钞票。面对会议室里的20
9、0200个人，他问：个人，他问：“谁要这谁要这2020美元？美元？”一只一只只手举了起来。他接着说：只手举了起来。他接着说：“我打算把这我打算把这2020美元送给你们中的一位，但在这之美元送给你们中的一位，但在这之前，请为我做一件事。前，请为我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？谁还要？”仍有仍有人举起手来。他又说：人举起手来。他又说：“那么，假如我这样做又会怎样呢？那么，假如我这样做又会怎样呢？”他把钞票扔在地他把钞票扔在地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他捡起钞票，钞票变得又脏又皱。上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他捡起钞票，钞票变得又
10、脏又皱。“现在谁还要他？现在谁还要他？”还是有人举起手来。还是有人举起手来。“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没有贬值。还是想要它，因为它并没有贬值。人生路上无论发生什么，只要不丧失斗志，人生路上无论发生什么，只要不丧失斗志，生命就不会丧失价值。生命的价值不依赖于别人的评头论足，也不依赖于我们生命就不会丧失价值。生命的价值不依赖于别人的评头论足，也不依赖于我们结交的人物，而是取决于我们本身。每个人是独特的结交的人物，而是取决于我们本身。每个人是独特的永远不要忘记这一点！永远不
11、要忘记这一点！”思考：思考：1.1.从材料中找出能够启发自己的语句。从材料中找出能够启发自己的语句。 2. 2.在生活中，你打算怎样展现自己的风采？在生活中，你打算怎样展现自己的风采？答案提示：答案提示：2.欣赏自己，树立自信，经营自己的长处，相信自己是独一无欣赏自己，树立自信，经营自己的长处，相信自己是独一无二的，展现自己生命的独特的美，实现人生价值。二的，展现自己生命的独特的美，实现人生价值。 多彩的生命世界1多多 彩彩 的的 生生 命命 世世 界界 生生 物物人人 类类精精 彩彩生生 动动保护保护智智 慧慧创创 造造 力力独特的我独特的我多彩的生命世界1综合应用：综合应用：1.学完了世界
12、因生命而精彩以后，几位同学谈起了学完了世界因生命而精彩以后，几位同学谈起了自己的感想。你同意他们当中谁的观点（自己的感想。你同意他们当中谁的观点（ ）生命需要相互关爱指的是人与人之间要互相关爱生命需要相互关爱指的是人与人之间要互相关爱 地球上的各种生命都需要相互尊重和关爱地球上的各种生命都需要相互尊重和关爱 人类是自人类是自然的一部分，人类应该与其他生命和睦相处然的一部分，人类应该与其他生命和睦相处 关爱其关爱其他生命也就是在关爱人类自己他生命也就是在关爱人类自己A. B. C. D. 2.世界因生命而精彩，每种生命都具有其存在的意义和世界因生命而精彩，每种生命都具有其存在的意义和价值，多种生
13、命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。价值，多种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有（下列想法或做法体现这种观点的有（ ）班上的同学给公园草坪放置了一块牌子，牌子上写着班上的同学给公园草坪放置了一块牌子，牌子上写着“小草在睡觉，请勿打扰小草在睡觉，请勿打扰” 尊重地球就是尊重生命，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身拯救地球就是拯救人类自身 人类为了更好地发展经人类为了更好地发展经济，可以不加限制地向自然界索取资源济，可以不加限制地向自然界索取资源 我们要积极我们要积极保护珍稀动物，因为它们是与我们同住在地球家园的朋保护珍稀动物，因为它们是与我们同住在地
14、球家园的朋友。友。A. B. C. D. 多彩的生命世界13.与生命对话：与生命对话： 草长莺飞、鸟鸣鱼游、花开花落草长莺飞、鸟鸣鱼游、花开花落生命的语言是如此丰富，生命的语言是如此丰富，可是由于我们过分的关注自我，沉迷在自己的世界里，对自可是由于我们过分的关注自我，沉迷在自己的世界里，对自然界其他生命的表白熟视无睹。亲爱的朋友，就让我们拿出然界其他生命的表白熟视无睹。亲爱的朋友，就让我们拿出一点时间，付出一份耐心，来倾听周围生命的声音吧！一点时间，付出一份耐心，来倾听周围生命的声音吧！请你选择自己熟悉的一个生命对象，一棵树、一株花、一条请你选择自己熟悉的一个生命对象，一棵树、一株花、一条小鱼
15、、一只小猫，仔细的观察它的形态、动静，说不定你会小鱼、一只小猫，仔细的观察它的形态、动静，说不定你会有怦然心动的感觉。有怦然心动的感觉。我选择的对象：我选择的对象：我看到：我看到：我的感受和体验：我的感受和体验：多彩的生命世界1 同学们，我们每个人都是独一无同学们，我们每个人都是独一无二的，都有自己的优势和价值，是别二的，都有自己的优势和价值，是别人无法代替的，愿我们根据自己的个人无法代替的，愿我们根据自己的个性特点，发挥自己的优势，选择一条性特点，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路，适合自己的，独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的展示自己的风采，为社会贡献自己的才能，创造一个辉煌的人生。才能，创造一个辉煌的人生。多彩的生命世界1
