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1、一、单项选择题一、单项选择题1.(20101.(2010东莞学业考试东莞学业考试) )这是一场特殊的战争，它存在于两种这是一场特殊的战争，它存在于两种不同的社会制度之间，既威胁了世界和平又维持了世界相对的不同的社会制度之间，既威胁了世界和平又维持了世界相对的和平。这场特殊战争开始于和平。这场特殊战争开始于( )( )A.A.杜鲁门主义出台杜鲁门主义出台 B. B.马歇尔计划实施马歇尔计划实施C.C.北约组织成立北约组织成立 D. D.华约组织成立华约组织成立【解析】【解析】选选A A。本题考查学生的分析能力。题干中这场特殊的。本题考查学生的分析能力。题干中这场特殊的战争指的是冷战，杜鲁门主义的
2、出台，标志着冷战的开始。战争指的是冷战，杜鲁门主义的出台，标志着冷战的开始。2.(20102.(2010遂宁中考遂宁中考) )国家利益影响着国际关系的走向，国际关国家利益影响着国际关系的走向，国际关系主导着世界格局的变化。下列各项，按发生时间的先后顺序系主导着世界格局的变化。下列各项，按发生时间的先后顺序排列，正确的是排列，正确的是( )( )“冷战冷战”开始开始凡尔赛凡尔赛华盛顿体系形成华盛顿体系形成苏联解体苏联解体两极格局形成两极格局形成A. B.A. B.C. D.C. D.【解析】【解析】选选B B。本题考查学生的识记能力。本题考查学生的识记能力。“冷战冷战”开始于开始于1947194
3、7年，凡尔赛年，凡尔赛华盛顿体系形成于一战结束后，苏联解体发华盛顿体系形成于一战结束后，苏联解体发生于生于19911991年，两极格局形成于年，两极格局形成于19551955年。年。3.(20103.(2010乐山中考乐山中考) )当今世界格局当今世界格局“一超多强一超多强”中的中的“多强多强”不包括不包括( )( )A.A.印度印度 B. B.中国中国C.C.日本日本 D. D.俄罗斯俄罗斯【解析】【解析】选选A A。本题考查学生的识记能力。苏联解体后，两极。本题考查学生的识记能力。苏联解体后，两极格局结束，暂时形成了格局结束，暂时形成了“一超多强一超多强”的局面。的局面。“一超一超”是指美
4、是指美国；国；“多强多强”是指欧盟、日本、中国和俄罗斯。故选是指欧盟、日本、中国和俄罗斯。故选A A。4.(20104.(2010包头中考包头中考) )历史小组在探究当今世界历史小组在探究当今世界“和平与发展和平与发展”这一话题，你认为正确的说法是这一话题，你认为正确的说法是( )( )欧洲国家的联合成为挑战两极的重要力量欧洲国家的联合成为挑战两极的重要力量新科技革命为经济全球化提供物质基础新科技革命为经济全球化提供物质基础东欧剧变，苏联解体，两极格局终结，新的格局已经形成东欧剧变，苏联解体，两极格局终结，新的格局已经形成科索沃战争是美国对世界多极化的挑战科索沃战争是美国对世界多极化的挑战A
5、A B B C C D D【解析】【解析】选选B B。本题考查学生的分析能力。东欧剧变，苏联解。本题考查学生的分析能力。东欧剧变，苏联解体，两极格局结束，暂时形成了体，两极格局结束，暂时形成了“一超多强一超多强”的局面，世界政的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展，新的格局尚未形成，所以治格局朝着多极化方向发展，新的格局尚未形成，所以的说的说法不正确。法不正确。5.(20105.(2010聊城学业考试聊城学业考试) )在日常生活中，我们经常见到诺基亚、在日常生活中，我们经常见到诺基亚、三星、皮尔三星、皮尔卡丹等国际名牌商品，轻松享用肯德基、麦当劳卡丹等国际名牌商品，轻松享用肯德基、麦当劳快餐。
6、这都得益于快餐。这都得益于( )( )A.A.贸易自由化贸易自由化 B. B.区域集团化区域集团化C.C.政治多极化政治多极化 D. D.经济全球化经济全球化【解析】【解析】选选D D。本题考查学生的理解能力。从题干可以看出，。本题考查学生的理解能力。从题干可以看出，世界经济成为一个整体，这正说明了世界经济全球化的趋势。世界经济成为一个整体，这正说明了世界经济全球化的趋势。6.(20106.(2010自贡学业考试自贡学业考试) )它以明确的规则、相互的承诺为各国它以明确的规则、相互的承诺为各国的经济交往搭建了一个共同的平台，被誉为的经济交往搭建了一个共同的平台，被誉为“经济领域的联合经济领域的
7、联合国国”。该组织是。该组织是( )( )A.A.欧洲联盟欧洲联盟 B. B.北美自由贸易区北美自由贸易区C.C.世界贸易组织世界贸易组织 D. D.亚太经合组织亚太经合组织【解析】【解析】选选C C。本题考查学生识记能力。联合国是全球性的组。本题考查学生识记能力。联合国是全球性的组织，织，A A、B B、D D三项都是区域性的经济组织。三项都是区域性的经济组织。7.(20107.(2010綦江中考綦江中考) )信息社会到来的主要标志是信息社会到来的主要标志是( )( )A.A.航天技术航天技术 B. B.原子能技术原子能技术C.C.计算机网络技术计算机网络技术 D. D.生物工程技术生物工程
8、技术【解析】【解析】选选C C。本题考查学生的理解能力。电子计算机的广泛。本题考查学生的理解能力。电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心，计算机网络技术的发展是计算使用是第三次科技革命的核心，计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向，它是人类历史发展的一个里程碑，机产业最有前途的发展方向，它是人类历史发展的一个里程碑，人类由此进入信息化的社会。人类由此进入信息化的社会。8.(20108.(2010梧州中考梧州中考)1973)1973年，第一部手机在美国诞生。经过年，第一部手机在美国诞生。经过3030余年的发展，手机功能和性能有了突飞猛进的发展，目前我国余年的发展，手机功能和性能有
9、了突飞猛进的发展，目前我国已经进入手机已经进入手机3G3G时代，实现了手机通话到手机视频的飞跃，这时代，实现了手机通话到手机视频的飞跃，这种变化反映了种变化反映了( )( )A.A.科技的各个领域之间相互渗透科技的各个领域之间相互渗透B.B.手机的应用普及手机的应用普及C.C.科技创新的速度越来越快科技创新的速度越来越快D.D.人们的生活质量越来越高人们的生活质量越来越高【解析】【解析】选选C C。本题考查学生的理解能力。手机功能和性能的。本题考查学生的理解能力。手机功能和性能的迅猛发展，反映了科技创新的速度越来越快。迅猛发展，反映了科技创新的速度越来越快。9.(20109.(2010安徽中考
10、安徽中考) )格尔尼卡是格尔尼卡是2020世纪美术大师毕加索的世纪美术大师毕加索的作品。它反映的历史主体是作品。它反映的历史主体是( )( )A.A.揭露资本主义的黑暗和腐朽揭露资本主义的黑暗和腐朽B.B.描述经济大危机带来的苦难描述经济大危机带来的苦难C.C.控诉法西斯的暴行控诉法西斯的暴行D.D.歌颂人间的美善和光明歌颂人间的美善和光明【解析】【解析】选选C C。本题考查学生再认再现历史知识的能力。格。本题考查学生再认再现历史知识的能力。格尔尼卡是毕加索尔尼卡是毕加索19371937年为抗议德国法西斯轰炸西班牙小镇格年为抗议德国法西斯轰炸西班牙小镇格尔尼卡所作，作品控诉了法西斯的暴行。尔尼
11、卡所作，作品控诉了法西斯的暴行。10.(201010.(2010乐山中考乐山中考)2009)200920102010年，我国上映了变形金年，我国上映了变形金刚刚2 2、20122012、阿凡达、钢铁侠、阿凡达、钢铁侠2 2等一系列美国等一系列美国高科技科幻电影。这些经典影片诞生于美国电影业中心高科技科幻电影。这些经典影片诞生于美国电影业中心 ( )( )A.A.纽约纽约 B. B.好莱坞好莱坞C.C.费城费城 D. D.华盛顿华盛顿【解析】【解析】选选B B。本题考查学生的识记能力。好莱坞是美国电。本题考查学生的识记能力。好莱坞是美国电影的代名词。影的代名词。二、材料分析题二、材料分析题11.
12、(201011.(2010巴中中考巴中中考) )近代以来，随着各种力量的消长，世界近代以来，随着各种力量的消长，世界格局发生了三次大变动，现请你以格局发生了三次大变动，现请你以“世界格局的演变世界格局的演变”为主题为主题进行探究学习：进行探究学习：【探究一】知识回顾：【探究一】知识回顾：(1)(1)一战前形成的对抗性军事集团是哪两个？二战重要的转折一战前形成的对抗性军事集团是哪两个？二战重要的转折点是什么？点是什么？【探究二】分析整理：【探究二】分析整理：(2)(2)一战后形成的世界格局一战后形成的世界格局:_:_。(3)(3)二战后冷战局面出现：冷战表现为政治上二战后冷战局面出现：冷战表现为
13、政治上_；经济上经济上_。(4)(4)当今世界格局呈现的趋势：政治上当今世界格局呈现的趋势：政治上_；经济上；经济上_。【探究三】论从史出：【探究三】论从史出：(5)(5)当今世界主题是什么？在新的世界格局形成中起决定作用当今世界主题是什么？在新的世界格局形成中起决定作用的因素是什么？的因素是什么？【解析】【解析】本题考查学生再认再现历史知识的能力。结合所学知本题考查学生再认再现历史知识的能力。结合所学知识回答即可。识回答即可。答案：答案：(1)(1)三国同盟和三国协约。斯大林格勒战役。三国同盟和三国协约。斯大林格勒战役。(2)(2)凡尔赛凡尔赛华盛顿体系华盛顿体系(3)(3)杜鲁门主义的出台
14、杜鲁门主义的出台 马歇尔计划马歇尔计划(4)(4)多极化多极化 全球化全球化(5)(5)和平与发展。经济实力。和平与发展。经济实力。12.(201012.(2010宿迁中考宿迁中考) )上个世纪上个世纪9090年代以来，经济全球化趋势年代以来，经济全球化趋势迅速发展，在加速世界经济发展和繁荣的同时，也加剧了全球迅速发展，在加速世界经济发展和繁荣的同时，也加剧了全球竞争中的利益失衡。阅读下列材料：竞争中的利益失衡。阅读下列材料：材料一材料一 某城区的一组图片某城区的一组图片材料二材料二 古巴前领导人菲德尔古巴前领导人菲德尔卡斯特罗说：卡斯特罗说：“由于不公正由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并
15、没有使广大的发展中国家从中的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大的发展中国家从中受益，反而造成富国愈富、穷国愈穷。受益，反而造成富国愈富、穷国愈穷。”材料三材料三 坚持对外开放的基本国策，把坚持对外开放的基本国策，把“引进来引进来”和和“走出走出去去”更好结合起来，扩大开放领域，更好结合起来，扩大开放领域，形成经济全球化条件形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争新优势。下参与国际经济合作和竞争新优势。胡锦涛胡锦涛“十七大十七大”报告报告请回答：请回答：(1)(1)材料一中的哪幅图片能反映出经济全球化就在我们身边？材料一中的哪幅图片能反映出经济全球化就在我们身边？(2)(2)根据材料二，指出
16、经济全球化对世界经济产生了怎样的影根据材料二，指出经济全球化对世界经济产生了怎样的影响？响？(3)(3)材料三反映了中国对经济全球化趋势持何态度？本世纪初，材料三反映了中国对经济全球化趋势持何态度？本世纪初，最能体现中国这一态度的重大举措最能体现中国这一态度的重大举措( (事件事件) )是什么？是什么？【解析】【解析】本题考查学生的分析能力。解答第本题考查学生的分析能力。解答第(1)(1)题的关键是要题的关键是要理解理解“经济全球化经济全球化”的含义，即世界经济成为一个整体，因此的含义，即世界经济成为一个整体，因此第三幅符合题意。第第三幅符合题意。第(2)(2)题根据材料二回答，注意语言的概括题根据材料二回答，注意语言的概括性。第性。第(3)(3)题依据教材回答。题依据教材回答。答案：答案：(1)(1)第三幅。第三幅。(2)(2)经济全球化拉大了发达国家与发展中国家的贫富差距或没经济全球化拉大了发达国家与发展中国家的贫富差距或没有使广大发展中国家从中受益或造成富国愈富、穷国愈穷。有使广大发展中国家从中受益或造成富国愈富、穷国愈穷。(3)(3)积极参与。加入世界贸易组织积极参与。加入世界贸易组织(WTO)(WTO)。
