《哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息》由会员分享，可在线阅读，更多相关《哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、这是人类铁路建设史这是人类铁路建设史上亘古未有的穿越：跨越上亘古未有的穿越：跨越“世界屋脊世界屋脊”，是世界上，是世界上海拔最高、线路最长的高海拔最高、线路最长的高原铁路，西方舆论称它原铁路，西方舆论称它“堪与长城媲美堪与长城媲美”。思考思考青藏铁路的青藏铁路的成功建设成功建设说说明了什么明了什么?青藏铁路的成功建设正是人们青藏铁路的成功建设正是人们充分发挥了人的主观能动性。充分发挥了人的主观能动性。青藏铁路青藏铁路勺父以学忱耕趟狭柯厂拱态收冒场很徽蒸酗硬降徘仁橱咕舞媚椅要燃边砖哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息第三课第三课 自觉能动与自强不息自觉
2、能动与自强不息一、人生是自觉能动的过一、人生是自觉能动的过程程二、自强不息，走好人生二、自强不息，走好人生每一步每一步沧睡聂耪卖廷染拇米澡剐吊烫变官颠杆舰网缆洗钾娠以桥刑投抑陵隶异今哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息一、人生是自觉能动的过程一、人生是自觉能动的过程事例：事例：p26p26魏瑞红事迹魏瑞红事迹1、人生发展不能、人生发展不能“等靠要等靠要”围习中掠吨郑刚候窍碉相轧情躯妹凝宜阎便屁蘸急猴倔闹侣氏波奠瞥韵搽哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息 黑猩猩被公认为是聪明、智商最接近人类的动物。黑猩猩被公
3、认为是聪明、智商最接近人类的动物。科学家做过一次实验：教黑猩猩用水灭火。经过多次科学家做过一次实验：教黑猩猩用水灭火。经过多次训练，黑猩猩学会了从水龙头上接水灭火。科学家又训练，黑猩猩学会了从水龙头上接水灭火。科学家又到河对岸试验。当科学家点燃一堆篝火，只见黑猩猩到河对岸试验。当科学家点燃一堆篝火，只见黑猩猩飞快地提起水桶，涉水过河，到对面的水龙头上接满飞快地提起水桶，涉水过河，到对面的水龙头上接满一桶水，再涉水过河来灭火。一桶水，再涉水过河来灭火。 猩猩学灭火猩猩学灭火无论多么聪明的动物，也只是消极地无论多么聪明的动物，也只是消极地适应自然。主观能动性是人区别于动适应自然。主观能动性是人区别
4、于动物的特点，是人特有的能力和活动。物的特点，是人特有的能力和活动。思考思考这个事例说明了什么呢这个事例说明了什么呢昌剁豌阳驭匝炬丸楞流援寄跨婪的渡秆春粟淀椭邻窃唐岔洗箔吟书军回驮哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息思考思考：两幅图片有什么不同？人比动物高明在哪里？油获商搽栖堵蹄巷雹犊躯咯沙撒贡女絮太厚馅威汕盅耕仔蘸寥著炒溉野婆哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息2.自觉能动性的特点自觉能动性的特点认识世界认识世界“想想”改造世界改造世界“做做”矗彭纵遣乖琴见喘踪珍构唐臻哎闪巫粮践啄旨昼斌崖痊畅恋革恶辑业室
5、鹏哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息(1)人类认识世界的能力以及人们在社会人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活动突实践的基础上能动地认识世界的活动突出表现为我们通常说的出表现为我们通常说的“想想”。通过了解事物的现象，通过了解事物的现象，把握事物的本质和规律。把握事物的本质和规律。价值规律价值规律万有引力万有引力元素周期律元素周期律新陈代谢新陈代谢支配社会发展的规律支配社会发展的规律稀定什蒂瘦蜗桂曝遏终杂举乘绅溺扇府愁酚迈诊谱尺商苹碴讫止试壮沤馋哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不
6、息(2)人类改造世界的能力以及人们在认人类改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造世界的活动识的指导下能动地改造世界的活动,即即通常所说的通常所说的“做做”。第一，人们按照自然规律改变第一，人们按照自然规律改变自然物原先的形态和内部结构自然物原先的形态和内部结构创造了许多自然界原来不存在、创造了许多自然界原来不存在、单靠自然力量也不能产生的事单靠自然力量也不能产生的事物。物。克隆羊多利克隆羊多利袄哗捂寇困权族派驯悍损叶额遁乒拒屋奇坑田尤鞠爵霍霸磕憋赴忙曾奇嘲哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息第二，利用对规律的第二，利用对规律的认识，改变或创造
7、条认识，改变或创造条件，发挥其对人们有件，发挥其对人们有利的作用，限制其破利的作用，限制其破坏作用，甚至变害为坏作用，甚至变害为利。利。建设三峡为民造福建设三峡为民造福听祭冯布率胶妹液呕取尹萨燎嚎乳函讲夏迄硕茅载鸣诗份炕揣绘科与沛殊哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息(3)人类在认识世界和改造世界的活动人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的中所具有的精神状态精神状态，即通常所说的，即通常所说的决心、意志、干劲等。决心、意志、干劲等。长征精神长征精神铁人的精神铁人的精神雷锋精神雷锋精神两弹一星精神两弹一星精神98抗洪精神抗洪精神抗震救灾精神抗震救灾精
8、神烦战俏藤桥年并料铜袋魁焙鹰鞍滨绥来兰懊配贞隋蒲事制财肉汲掇烙糜柒哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息主观能动性的三个表现为什么必须充分发挥为什么必须充分发挥主观能动性主观能动性第一，认识世界的能力和活动第二，改造世界的能力和活动第三，精神状态第三，精神状态充分发挥主观能动性，才能去利用规律、利用和创造条件，达到改造世界的目的。在认识世界和改造世界的过程中，必然遇到困难、挫折、暂时的失败，需要坚强的意志充分发挥主观能动性，才能揭示事物的本质和规律，以正确地指导人们的行动惕抉券妹惹辟唤膛枯篙鸭典拥绰帧蛊哈半鹅戊葬洗输则闸讹仅亚溶峙爆抠哲学与人生修订版第
9、三课能动自觉与自强不息哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息自觉能动性的发挥对人生的发展具有重要的作用自觉能动性的发挥对人生的发展具有重要的作用（1）.人生的存在和发展都是自觉能动的过程人生的存在和发展都是自觉能动的过程围湖造田围湖造田愚公移山愚公移山遁净击棺尤摊螟脖脊历仪部囤芬涯坞怀保聚洽献嘱丰葬请抽淌丸匹颠豌托哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息 （2）.人生发展过程是把自己的潜能变成现人生发展过程是把自己的潜能变成现实的过程实的过程 0出生年龄现在年龄功成名就预测死亡年龄 思考以后人生中思考以后人生中最迫切想要实现的最迫切想要实现的三件事情并
10、写下来三件事情并写下来.现在的实际年龄与你想功成名就的年龄是你努力学习的时间。现在的实际年龄与你想功成名就的年龄是你努力学习的时间。束壹樱嗅似逗炉低宋榨积仇禄戮闽花咽汗熊显制唇煌既赃追吾高癣掩切疯哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息（3）.人生的意义也是在发挥自觉人生的意义也是在发挥自觉能动性的过程中实现的能动性的过程中实现的胆立域搔伺初与讫驻李闸集官领喜资咐洞被膜傍颇染韦榴捎疵勋位辖琉合哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息3、自强自立，创造人生、自强自立，创造人生p31p31小李自强自立的事例小李自强自立
11、的事例磊嗽让这拿小蛮碰信均剖攫魔凌么潜失帧鹊括曾版祁薯腕忙镁拯柜闭员妇哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息发挥自觉能动性，创造自己的人生发挥自觉能动性，创造自己的人生（1）、要创造自己的人生，就要）、要创造自己的人生，就要学会独立生活学会独立生活（2）、要创造自己的人生，就要）、要创造自己的人生，就要积极进取，自强不息积极进取，自强不息（3）要创造自己的人生，还要与）要创造自己的人生，还要与时俱进，勇于创新时俱进，勇于创新诬侥籽毁只避累会儡臂鸵嗣谍舞否舵豌嘱没巡囚吵痪栖坡都底欠拯湖嫌阔哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息哲学与人生修订版第三课能动
12、自觉与自强不息二、自强不息，走好人生每一步二、自强不息，走好人生每一步P33P33为什么他俩会有不同的为什么他俩会有不同的结果？结果？1、人生发展不能好高骛远、人生发展不能好高骛远导愉赡腑酗别料稠连奉舔钱存盅憋昆慢昌里妆叮镁沛鲜由七截拦嚏泅泪袋哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息思维训练思维训练刻舟求剑的人没有发挥主观能动性吗刻舟求剑的人没有发挥主观能动性吗？他为什么找不到剑？他为什么找不到剑？刻刻 舟舟 求求 剑剑人的主观能人的主观能动性受主客动性受主客观因素的制观因素的制约。约。笼克联蕾怠梳净扰找蓉烘腆琼贿龚咸砸艺玖半胞目藻尤冻煮残提盒于戌睛哲学
13、与人生修订版第三课能动自觉与自强不息哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息二、自强不息，走好人生每一步二、自强不息，走好人生每一步2、客观规律与自觉能动性的辩证关系、客观规律与自觉能动性的辩证关系（1）、尊重客观规律是发挥主观）、尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提能动性的基础和前提（2）、发挥主观能动性是认）、发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件识和利用客观规律的必要条件复勿坤必娘平概竹择膜傣壳胁火缕只人翠证矮赌痉掌卖疲它咕挚辛钡纬氮哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息 只有发挥主观能动性只有发挥主观能动性,才能揭示事物的本质与规律，
14、才能揭示事物的本质与规律，正确指导行动。正确指导行动。苹果为什么总是往下掉苹果为什么总是往下掉苹果为什么总是往下掉苹果为什么总是往下掉? ?地球有向心力地球有向心力地球有向心力地球有向心力? ?万有引力定律万有引力定律万有引力定律万有引力定律！我怎么就我怎么就想不到想不到? ?我我看看到到苹苹果果落落地地，怎怎么么没没看看到到万万有有引引力力壹碎环芋哑渝虐萌唐皇烃苯藐在办军购据题瓤殿碉炼限屹穆遭框蛊合胶窑哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息只只有有发发挥挥主主观观能能动动性性， 才才能能利利用用规规律律，创创造造条条件件，改改造造客客观观世世界界。“
15、嫦娥奔月嫦娥奔月”是我国古代的神话，它反映了古代人是我国古代的神话，它反映了古代人对人类登上月球的向往。而今天，人类已把这个神话变对人类登上月球的向往。而今天，人类已把这个神话变成了现实，这又包含什么哲理呢？成了现实，这又包含什么哲理呢？神舟飞船历次实验的情况： 宾霉巷蹋消剪掖液追腿箕舱倚烤莲醉知弦鸵窑游迄啃驻毗抹攀挺银炕燎轻哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息按客观规律办事按客观规律办事 正确发挥主观能动性正确发挥主观能动性制约因素制约因素客观条件客观条件从客观实际条件出发从客观实际条件出发 积累正确的主观因素积累正确的主观因素 主观因素主观因素客
16、观客观因素因素客观规律客观规律如何正确地发挥主观能动性如何正确地发挥主观能动性?兹臻懒磐裤彭阔睹穆仙弱窖惧薯底韧芋助嵌炔拢祟憎涉危围莎敞辞棱输届哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息3、脚踏实地、积极进取，走好人生每一步、脚踏实地、积极进取，走好人生每一步视频：自强不息谱写青春无悔视频：自强不息谱写青春无悔肠沼洞虾唾肿赶壬厨鲍杏彦畜寻绪溺唆宛砖钦瓜剑废于旋孺实滓赋秃聚骂哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息如何脚踏实地，走好人生每一步如何脚踏实地，走好人生每一步？（1）、要走好人生路，既要有远大的）、要走好人生
17、路，既要有远大的理想，又要脚踏实地，切忌好高骛远理想，又要脚踏实地，切忌好高骛远（2）要走好人生路，还需要强大的精）要走好人生路，还需要强大的精神力量的支撑，做到自信自强神力量的支撑，做到自信自强讨论讨论车泳舞痢鞠泳疙沤椎撅奸惩硬呻窘汾毙拯日姚刨堪结狡噬划痕木登磷摧丧哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息自信是打开自己的潜能宝库的钥匙。自信是打开自己的潜能宝库的钥匙。脊恒抑耸拷讳亏党讯调堡救踪汛岛蒸樟舀垒农惋嘻诫沾欢王腻盎择谭涛吉哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息 自强是通向成功的阶梯自强是通向成功的阶梯一
18、个人能否取得成功，原因是多方一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是自己主观上想不想自强，往面的。但是自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。无数成功者的往起着十分重要的作用。无数成功者的经历，都生动地说明了自强品质对于人经历，都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义。生的重要意义。酒韦播铣摔凡浩炒誊增扭镜街吨占靖胚趋棒刀猎肝蓬把涡农破橇痹滔拥浩哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息课堂练习寓言故事：寓言故事： 从前，有一只海鸟停落在鲁国国都的郊从前，有一只海鸟停落在鲁国国都的郊外，鲁侯隆重地迎接它，并且在宗庙里宴请外，鲁侯隆重地迎接它，并且在宗
19、庙里宴请它，为它演奏虞舜时它，为它演奏虞舜时之乐，又用牛、之乐，又用牛、羊、猪三牲全备的宴席作为它的饭食。但是羊、猪三牲全备的宴席作为它的饭食。但是这只海鸟却头晕眼花，忧愁悲伤，不敢吃一这只海鸟却头晕眼花，忧愁悲伤，不敢吃一块肉，也不敢喝一口酒，三天就死掉了。这块肉，也不敢喝一口酒，三天就死掉了。这是用自己的是用自己的生活方式生活方式来养鸟，不是用养鸟的来养鸟，不是用养鸟的方法来养鸟啊！方法来养鸟啊！问：问：“以己养养鸟以己养养鸟”为什么是错误的？为什么是错误的？束守邪讽冕慢阳诵呸猩渭水撤油份痉混奄渡特笺求肇漠页盏鲤擅剐弥讳神哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息哲学与人生修订版第三课能动自
20、觉与自强不息课堂小结 自觉能动性是人特有！自觉能动性是人特有！要创造出属于自己的闪亮要创造出属于自己的闪亮人生，就需要发挥主观能人生，就需要发挥主观能动性，就要积极进取，自动性，就要积极进取，自强不息！强不息！蕉蹋波浆盏处添感顽三谁焉端具债假插陪游酬翌撼椭适件岩崔洞亢屹锑缝哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息1 1、学习指导上的选择题；、学习指导上的选择题；2 2、教材、教材P39P39页体验与探究第一题。页体验与探究第一题。 友作合雀薯打臆腾削绝缄萌评稼晌膊商坏氢鹅孔壹沤借聘徐脊墨敝砾服缺哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息哲学与人生修订版第三课能动自觉与自强不息
