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1、菏泽市菏泽市2015高三高三“二轮二轮”复习研复习研讨讨第四部分：写作1考试说明考试说明第一节：满分第一节：满分10分。本题给出一篇约分。本题给出一篇约100个个单词的短文，文中有单词的短文，文中有10处处错误，错误类型包错误，错误类型包括括词法、句法、行文逻辑词法、句法、行文逻辑等。要求考生对每等。要求考生对每个句子进行判断，如有错即将其改正。个句子进行判断，如有错即将其改正。时间安排：时间安排：10分钟分钟学生最失分！学生最失分！短文改错短文改错2题目要求：题目要求：.便条中共有便条中共有10处错误，每句中最多有两处。处错误，每句中最多有两处。错误涉及错误涉及一个单词一个单词的的增加、删除
2、或修改增加、删除或修改。.注意：注意： 1. 每处错误及其修改均每处错误及其修改均仅限一词仅限一词； 2. 只允许修改只允许修改10处，多者（处，多者（从从11处起处起）不计分。不计分。3短文改错解题四原则：短文改错解题四原则：改动以最少为原则改动以最少为原则;虚词以添加或删除为原则虚词以添加或删除为原则;实词以改变词形为原则实词以改变词形为原则以保持句子原意为原则。以保持句子原意为原则。4 1.1.句中各部分的句中各部分的结构结构是否完整，特别是每个句子要有动是否完整，特别是每个句子要有动词词; ; 2. 2.谓语动词的谓语动词的时态、语态时态、语态; ; 3. 3.非谓语动词非谓语动词的用
3、法的用法; ; 4. 4.名词名词的单、复数，格的使用是否正确的单、复数，格的使用是否正确; ; 5. 5.定定冠词冠词和不定冠词是否正确和不定冠词是否正确; ; 6. 6.代词代词的格和性的使用是否有误的格和性的使用是否有误; ; 7. 7.定语从句定语从句中关系代词、副词是否准确无误中关系代词、副词是否准确无误; ; 8. 8.并列句中的并列句中的并列连词并列连词、主从复合句中的、主从复合句中的从属连词从属连词用的用的是否得当。是否得当。八大考向八大考向5解题思路解题思路语篇观语篇观时态时态句子观句子观连词连词词汇观词汇观动词动词 名词名词 形容词、副词形容词、副词 代词代词 冠词冠词 介
4、词介词6考点分配考点分配年份年份 类型类型动词动词名词名词形副形副代词代词冠词冠词连词连词介词介词20122012新课标新课标3 31 11 12 21 11 12 220132013新课标新课标I I2 21 12 21 11 12 21 1新课标新课标IIII2 23 31 10 01 11 12 220142014新课标新课标I I1 11 14 41 11 11 11 1新课标新课标IIII3 31 12 21 11 10 01 11515样题样题新课标新课标3 31 10 01 11 13 31 17规律：错规律：错8处；少处；少1处；处； 多多1处处年份年份类型类型多多少少2012
5、2012新课标新课标介词介词代词代词20132013新课标新课标I I冠词冠词连词连词新课标新课标IIII介词介词冠词冠词20142014新课标新课标I I连词连词冠词冠词新课标新课标IIII冠词冠词介词介词结论：结论：1. 错误：每行最多错误：每行最多2处，且不连续出现。处，且不连续出现。 2. 改动实词改动实词 3. 删补虚词删补虚词规律总结规律总结82015样题样题传递的消息传递的消息1. 强化连词的考查；强化连词的考查；2. 多多1个动词，少个动词，少1个冠词和个冠词和1个动词个动词（will）结论：结论：打破了打破了811规律规律, 但是参考价值不但是参考价值不大。大。9应对策略应对
6、策略掌握大意，掌握大意，分句阅读，分句阅读，逐句找错，逐句找错，规范答题。规范答题。1. 在掌握大意的基础上，把短文分成几个句子。要在掌握大意的基础上，把短文分成几个句子。要逐句寻找，而不要逐行寻找。逐句寻找，而不要逐行寻找。2. 规范要求：规范要求：答题格式正确（答题符号，尤其是答题格式正确（答题符号，尤其是 和和），不过量（），不过量（10个）。个）。3. 密切关注行尾和行首的接连处。密切关注行尾和行首的接连处。4. 可改可不改的，按不改对待。可改可不改的，按不改对待。10年份年份类型类型句子句子20132013新课标新课标I I8 8句句新课标新课标IIII9 9句句20142014新课
7、标新课标I I7 7句句新课标新课标IIII1010句句1515样题样题新课标新课标9 9句句11复习建议复习建议除了多做改错专项练习外，也要做与短文改错题型相关的除了多做改错专项练习外，也要做与短文改错题型相关的其他练习。其他练习。1. 在平时写作过程中就要在平时写作过程中就要十分注意自己容易犯的语法错误十分注意自己容易犯的语法错误。2.还可以通过看其他同学的习作，欣赏的同时也可还可以通过看其他同学的习作，欣赏的同时也可有意识有意识地把该习作进行一下地把该习作进行一下“改错改错”。3. 平时还可以平时还可以多进行单句改错练习多进行单句改错练习，逐渐体会和把握短文，逐渐体会和把握短文改错这一题
8、型的规律。改错这一题型的规律。4. 选有代表性、规范的题。选有代表性、规范的题。5. 把以往的高考单项改造为单句改错。把以往的高考单项改造为单句改错。6. 专项训练：如冠词（以短文为主）。专项训练：如冠词（以短文为主）。12书面表达书面表达考试说明考试说明第二节：满分第二节：满分25分。要求考生根据所给情景，分。要求考生根据所给情景，用英语写一篇用英语写一篇100个单词左右的短文。情景个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。供情景的形式有图画、图表、提纲等。时间：时间：25分钟分钟学生最厌烦！学生最厌烦
9、！132015 高考说明高考说明1. 清楚、连贯地传递信息，表达清楚、连贯地传递信息，表达思想思想2. 有效运用所学语言知识有效运用所学语言知识14评分原则：评分原则：1. 本题总分为本题总分为25分，按分，按5个档次给分。个档次给分。3. 词数少于词数少于80和多于和多于120的，从总分中的，从总分中减去减去2分；分；6. 如书写较差以至影响交际，将分数降如书写较差以至影响交际，将分数降低一个档次。低一个档次。15一档：一档：21-25二档：二档：16-20三档：三档：11-15四档：四档：5-10五档：五档：0-5精彩迭出精彩迭出清清楚楚清清楚楚马马虎虎马马虎虎糊里糊涂糊里糊涂一塌糊涂一塌
10、糊涂16年份年份类型类型内容内容体裁体裁要点要点20122012新课标新课标夏令营夏令营信信自我介绍自我介绍参加意图参加意图希望获准希望获准20132013课标课标I I机场接人机场接人信信寻求帮助寻求帮助人物描写人物描写课标课标IIII中国结中国结信信外观描写外观描写象征意义象征意义询问价格询问价格希望交流希望交流20142014课标课标I I到英国学习到英国学习信信+ +图图假期学习假期学习询问班级询问班级了解食宿了解食宿课标课标IIII十年后的我十年后的我记叙文记叙文家庭情况家庭情况未来工作未来工作业余生活业余生活总结：总结：介绍介绍 请求允许请求允许 计划与打算计划与打算 问候问候 求
11、助求助 感谢感谢建议建议特征特征 职业职业道歉道歉规律总结规律总结17 近三年的英文写作仍是控制性写作，近三年的英文写作仍是控制性写作，话题和情境的创设贴近考生的生活。话题和情境的创设贴近考生的生活。 所有学生都有自己可发挥的空间，充所有学生都有自己可发挥的空间，充分体现了高考的公平性原则。分体现了高考的公平性原则。18写作的关键写作的关键语言第一位语言第一位(语言高级语言高级)内容第二位内容第二位(要点齐全要点齐全)结构第三位结构第三位(文章分段文章分段)19优秀作文应具备的六个特征优秀作文应具备的六个特征层次不乱层次不乱 句式多变句式多变 亮点若干亮点若干 巧妙串联巧妙串联 蠢错不犯蠢错不
12、犯 整洁卷面整洁卷面20优秀试卷展示优秀试卷展示21优秀试卷展示优秀试卷展示22复习建议复习建议写作系列化写作系列化1. 五种基本句型五种基本句型2. 合理扩充细节合理扩充细节3. 三段十句法则三段十句法则4. 掌握高分技巧掌握高分技巧5. 熟悉提纲作文熟悉提纲作文231. 有时去村西的小河游泳。有时去村西的小河游泳。2. 我帮助祖父母干农活。我帮助祖父母干农活。3. 帮助邻里的孩子补习英语。帮助邻里的孩子补习英语。增加条件状语增加条件状语增加目的或让步状语增加目的或让步状语增加手段增加手段1. If weather permitted / Weather permitting, I went
13、 swimming in the river to the west of the village now and then. 2. I helped my grandparents do farm work. Although I was very tired, I was still proud of myself.或或 I helped my grandparents do farm work in order to experience life.3. I helped children in the neighborhood with their English lessons. Every morning I spent two hours helping them practise listening.24三段十句三段十句25核心话题核心话题1. 校园生活校园生活2. 书信交流书信交流3. 社会实践社会实践4. 生态文明生态文明5. 道德情感道德情感复习建议复习建议26欢迎提出宝贵意见欢迎提出宝贵意见!谢谢！谢谢！27282930Thank you!32
