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1、我们的课余生活我们的课余生活口语交际口语交际1、什么是课余生活？、什么是课余生活？2、你的课余生活有哪些？、你的课余生活有哪些？3、请选择一件你最喜欢的活动给大家说清楚。、请选择一件你最喜欢的活动给大家说清楚。“课余生活课余生活”就是上学读书以外的时间里发生的就是上学读书以外的时间里发生的一些事情。一些事情。 下课下课放学放学周末周末寒假和暑假寒假和暑假读故事书读故事书打篮球打篮球跳绳跳绳丢沙包丢沙包警察抓小偷警察抓小偷捉迷藏捉迷藏钓鱼钓鱼练书法练书法跳舞跳舞弹琴弹琴画画画画注意顺序：注意顺序：时间时间地点地点活动步骤活动步骤程序（先程序（先再再然后然后最后最后）感悟和收获感悟和收获可以记录什
2、么呢？1. 游戏娱乐活动：踢键子，跳舞，扔沙包等等。2. 看了什么课外书，增长的见识和受到的教益。3. 兴趣爱好：跳舞、打篮球、打乒乓球、画画等。4. 家务劳动：洗衣服、洗餐具、打扫卫生、买菜，做饭等。确定作文题目 1、我的课余生活-画画2、有趣的课余生活、有趣的课余生活3、读故事书、读故事书4、打篮球、打篮球5、画画、画画6、跳舞、跳舞7、钓鱼、钓鱼 一、一、开篇点题开篇点题（先简要先简要介绍自己的课外活动，介绍自己的课外活动，再重点介绍自己最喜欢再重点介绍自己最喜欢的一种活动）。的一种活动）。精彩开头精彩开头 我的课余生活就像天上的云朵一样，多姿多彩。有下棋、打羽毛球、打篮球、画画、钓鱼等
3、，不过，我最喜欢的是（ ）。俗话说：青菜萝卜，各有所爱。俗话说：青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢强健身体的球类活动，有有人喜欢强健身体的球类活动，有人喜欢婀娜多姿的舞蹈，有的喜欢人喜欢婀娜多姿的舞蹈，有的喜欢开发智力的小手工制作，有的喜欢开发智力的小手工制作，有的喜欢陶冶性情的画画，还有的喜欢陶冶性情的画画，还有的喜欢至于我，却对（至于我，却对（）情有独钟。）情有独钟。 二、接着写这项活动是怎样开展二、接着写这项活动是怎样开展的或你为什么喜欢这项活动。的或你为什么喜欢这项活动。围围绕活动的中心具体描写。绕活动的中心具体描写。注意：这个中心要是积极的、健康向上的，或锻炼体魄，或增长知识，或启迪心智，
4、或陶冶情操。金色的草地的第二段 “有一次弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：谢廖沙！他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。” （语言、动作描写体现“快乐”。）爬天都峰 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样（爬山的过程体现“快乐”。）槐乡的孩子槐乡的孩子男孩常常男孩常常爬爬到树上，用长长的到树上，用长长的钩刀一下又一下地钩刀一下又一下地削削着槐米。一簇着槐米。一簇簇槐米簇槐米落落下来了。女孩有的下来了。女孩有的弯腰捡弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞飞舞舞着；有的往
5、篮里着；有的往篮里塞塞着槐米，头着槐米，头一点一点一点一点的，像的，像觅食觅食的小鸭子。的小鸭子。（削槐米的过程体现（削槐米的过程体现“快乐快乐”。）。） 三、最后写课外活三、最后写课外活动给自己带来的快动给自己带来的快乐或自己在课外活乐或自己在课外活动中的体验与明白动中的体验与明白的道理。的道理。如何结尾如何结尾?只要我一（只要我一（），所有的烦恼都抛到九），所有的烦恼都抛到九霄云外去了。（霄云外去了。（）给我的课余生活带来了）给我的课余生活带来了无限的乐趣。（无限的乐趣。（）让我明白了（）让我明白了（）。）。教弟弟读书、背古诗教弟弟读书、背古诗我的课余生活丰富多彩，有弹琴、看书、唱歌、跳舞
6、等，不过，最有趣的我的课余生活丰富多彩，有弹琴、看书、唱歌、跳舞等，不过，最有趣的要数教弟弟背古诗、看书了。要数教弟弟背古诗、看书了。 每天下午放学每天下午放学, ,做完作业做完作业, ,我就把虎头虎脑的弟弟叫来教他背古诗、看书。我就把虎头虎脑的弟弟叫来教他背古诗、看书。起先，他瞪着两只大眼睛，摇头晃脑地背了一首又一首，看他那一本正经的起先，他瞪着两只大眼睛，摇头晃脑地背了一首又一首，看他那一本正经的认真样，实在叫人高兴。没想到，过了不到认真样，实在叫人高兴。没想到，过了不到5 5分钟，这个调皮的弟弟把我教分钟，这个调皮的弟弟把我教他的古诗全忘了，又成了古诗的他的古诗全忘了，又成了古诗的“穷光
7、蛋穷光蛋”。再问他窗前明月光后面是什么，。再问他窗前明月光后面是什么，他居然说：他居然说：“后面是包包，姐姐，我要吃包！后面是包包，姐姐，我要吃包！”真叫人哭笑不得，气死我了！真叫人哭笑不得，气死我了！ 再教他看书，他把书都拿反了，还说：再教他看书，他把书都拿反了，还说：“这本书很好看哦！这本书很好看哦！”说了他几句，说了他几句，他马上来了牛脾气他马上来了牛脾气把书给撕了！还连滚带爬地上了阳台，把纸扔了出去。把书给撕了！还连滚带爬地上了阳台，把纸扔了出去。爷爷把他抓来轻轻地打了几下屁股，他马上哇哇大哭起来，好像受了多大的爷爷把他抓来轻轻地打了几下屁股，他马上哇哇大哭起来，好像受了多大的委屈似的
8、。哎！他真是什么也学不会呀！委屈似的。哎！他真是什么也学不会呀！ 弟弟虽然不懂事，但我以后还是会坚持教他背古诗、看书，一方面丰富弟弟虽然不懂事，但我以后还是会坚持教他背古诗、看书，一方面丰富他的知识，另一方面也丰富我的课余生活，因为，弟弟给我的课余生活带来他的知识，另一方面也丰富我的课余生活，因为，弟弟给我的课余生活带来了许多乐趣。了许多乐趣。我的课余生活我的课余生活我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游可我最喜欢的是踢毽可我最喜欢的是踢毽子。子。别小瞧那毽子，玩起来学问可
9、大哩！看，它有圆圆的白别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！看，它有圆圆的白色的球，就像们的小脑袋，上面还长满了五颜六色的羽毛，我色的球，就像们的小脑袋，上面还长满了五颜六色的羽毛，我可喜欢它了。每逢星期天休息，我做完作业后，就和姐姐一起可喜欢它了。每逢星期天休息，我做完作业后，就和姐姐一起到楼下的小小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在姐到楼下的小小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在姐姐的身旁舞动着，就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边看呆了，姐的身旁舞动着，就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边看呆了，很快我也学着姐姐的样，把毽子抛起来，左脚一踢，右脚一踢。很快我也学着姐姐的样，把毽子抛起来，左脚一
10、踢，右脚一踢。不一会儿，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。我们不一会儿，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。我们正玩得起劲时，咦，不知谁一脚，毽子竞不由自主地飞到了树正玩得起劲时，咦，不知谁一脚，毽子竞不由自主地飞到了树枝上，这可怎么办呢？望着树枝上的毽子，我们急得团团转。枝上，这可怎么办呢？望着树枝上的毽子，我们急得团团转。突然，我灵机一动，拿来了一根树杆，把毽子给捅了下来，毽突然，我灵机一动，拿来了一根树杆，把毽子给捅了下来，毽子乖乖地又回到了我们的身边，我兴奋极了！子乖乖地又回到了我们的身边，我兴奋极了！一只小小的毽子丰富了我的课余生活，给我带来了无比一只小小的毽子丰富了我的课
11、余生活，给我带来了无比的快乐！的快乐！ 我的课余生活我的课余生活画画画画我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，我的我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，我的爱好是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我买爱好是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我买的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房子、画人物的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房子、画人物总总之，画一切我所能看到的、想到的东西。之，画一切我所能看到的、想到的东西。有一次，我画了一幅名叫有一次，我画了一幅名叫学校游乐园学校游乐园的画，里面的滑的画，里面的滑梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的梯就像立体的荡秋千，
12、仿佛浮在半空似的妈妈看了，直夸妈妈看了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我心里美滋滋的。我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我心里美滋滋的。还有一次，我正在画大树，可是我的绿色彩笔做了逃兵，就像还有一次，我正在画大树，可是我的绿色彩笔做了逃兵，就像人间蒸发了一样，害得我把房间翻了个底朝天也没找到，怎么人间蒸发了一样，害得我把房间翻了个底朝天也没找到，怎么办？忽然，我想起美术老师说过，黄色加兰色等于绿色。于是办？忽然，我想起美术老师说过，黄色加兰色等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色和兰色加在一起，果然变成了绿色。我抱着试试看的心态把黄色和兰色加在一起，果然变成了绿色。一会儿，
13、一棵郁郁葱葱的大树便跃然纸上。一会儿，一棵郁郁葱葱的大树便跃然纸上。在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同时也在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同时也明白了一个真理明白了一个真理兴趣是最好的老师。兴趣是最好的老师。我的课余生活我的课余生活我的课余生活丰富多彩，比如：弹电子琴、画画、做我的课余生活丰富多彩，比如：弹电子琴、画画、做手工，和小朋友玩手工，和小朋友玩“盲人摸人盲人摸人”的游戏等，但我最喜欢的还的游戏等，但我最喜欢的还是帮妈妈做家务。是帮妈妈做家务。做家务是有计划的，我做的第一步是：扫地。我先用做家务是有计划的，我做的第一步是：扫地。我先用扫帚把每个房间地上的灰尘扫成
14、一堆，装在垃圾桶里，连死扫帚把每个房间地上的灰尘扫成一堆，装在垃圾桶里，连死角也被我扫得干干净净，一尘不染。我做的第二步：换垃圾角也被我扫得干干净净，一尘不染。我做的第二步：换垃圾袋。我把垃圾桶里的垃圾袋拿到门口的大垃圾桶里，再换上袋。我把垃圾桶里的垃圾袋拿到门口的大垃圾桶里，再换上新的垃圾袋，就觉得家里干净多了。第三步是：拖地。我提新的垃圾袋，就觉得家里干净多了。第三步是：拖地。我提来一桶水，把拖把放在水里浸一下，把水拧干，然后在每个来一桶水，把拖把放在水里浸一下，把水拧干，然后在每个房间的地上拖起来。碰到污汁，我就用力地拿着拖把使劲地房间的地上拖起来。碰到污汁，我就用力地拿着拖把使劲地拖，
15、看到污汁被拖把拖得无影无踪。我就拖得更起劲了。拖，看到污汁被拖把拖得无影无踪。我就拖得更起劲了。在这次课余生活中，我感受到了自己的辛苦，也体在这次课余生活中，我感受到了自己的辛苦，也体会到平时爸爸妈妈的辛苦。我以后一定会快快地做作业，多会到平时爸爸妈妈的辛苦。我以后一定会快快地做作业，多多地利用课余时间帮妈妈做家务。多地利用课余时间帮妈妈做家务。 学舞蹈学舞蹈我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。充满了快乐。记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天
16、性吧！刚开始老师教的我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳的很好的。来，老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心，我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的
17、耐心指导下，我做的动加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。玩溜溜球玩溜溜球 我的课余生活我的课余生活丰富多彩丰富多彩，有时唱歌，有时看课外书，有，有时唱歌，有时看课外书，有时看电视，有时打羽毛球。时看电视，有时打羽毛球。但我最喜欢的是但我最喜欢的是玩溜溜球。玩溜溜球。我我先先把溜溜球的绳子套在手上，把溜溜球的绳子套在手上，然后
18、然后面朝手心，用力甩面朝手心，用力甩下去，溜溜球就进入睡眠状态了。几秒钟后，用手腕轻轻一下去，溜溜球就进入睡眠状态了。几秒钟后，用手腕轻轻一提，溜溜球就上来了。而且，我还会耍许多花招呢！比如猴提，溜溜球就上来了。而且，我还会耍许多花招呢！比如猴子爬树、婴儿摇篮和溜狗。先来介绍婴儿摇篮吧。先让溜溜子爬树、婴儿摇篮和溜狗。先来介绍婴儿摇篮吧。先让溜溜球进入睡眠状态，趁溜溜球还在睡眠状态的时候，把绳子折球进入睡眠状态，趁溜溜球还在睡眠状态的时候，把绳子折成三折，绕着其中一根绳子绕几圈，再来回荡几下，这就是成三折，绕着其中一根绳子绕几圈，再来回荡几下，这就是婴儿摇篮。猴子爬树也很好玩。趁溜溜球还在睡眠状态的时婴儿摇篮。猴子爬树也很好玩。趁溜溜球还在睡眠状态的时候，把绳子塞到溜溜球的缝里，然后往下一甩，溜溜球就会候，把绳子塞到溜溜球的缝里，然后往下一甩，溜溜球就会迅速弹上来，就像猴子在爬树。迅速弹上来，就像猴子在爬树。你瞧，我的课余生活够五彩缤纷的吧。你瞧，我的课余生活够五彩缤纷的吧。
