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1、太和二小太和二小 陈薇陈薇 2014、176.爬山虎的脚 叶圣陶叶圣陶叶圣陶（1894-1988）现代作家、儿童文学作家、教育家。原名叶绍钧，江苏苏州人。叶圣陶曾写下过以下童话：稻草人旅行家小白船皇帝的新衣古代英雄的石像一粒种子稻草人玫瑰和金鱼含羞草我会读爬山爬山虎虎 侵侵占占 铺铺开开 均匀均匀 重重叠叠 空隙空隙 嫩嫩茎茎 叶叶柄柄 触触角角 痕痕迹迹 逐逐渐渐 休想休想蛟蛟龙龙 引人注意引人注意 漾起波纹漾起波纹逐渐逐渐铺铺 p铺展铺展 p店铺店铺 空空 kng空气空气 kng空隙空隙重重 chng 重叠重叠 zhng重量重量多音字多音字理清课文脉络理清课文脉络全文一共全文一共5个自然段
2、，分为三部分个自然段，分为三部分第一部分第一部分（1）：讲爬山虎的生长位置。）：讲爬山虎的生长位置。第二部分（第二部分（2）：讲爬山虎叶子的特点。）：讲爬山虎叶子的特点。第三部分（第三部分（ 3-5 ）：讲爬山虎）：讲爬山虎脚的样脚的样子、它怎样爬的以及与墙的关系子、它怎样爬的以及与墙的关系仔细朗读第一自然段仔细朗读第一自然段填空：填空：爬山虎成长的特殊环境是爬山虎成长的特殊环境是爬山虎生长的特点是爬山虎生长的特点是那么它是怎么爬墙生长的呢那么它是怎么爬墙生长的呢？ 学校操场北边墙上满是爬墙虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。了解爬山虎叶子的特点了解爬山虎叶子的特点
3、1.轻声读第二自然段，理解轻声读第二自然段，理解“刚长刚长出来的出来的”和和“长大了的长大了的”叶子各有叶子各有什么特点。什么特点。2.填空：填空：刚出来的叶子特点：刚出来的叶子特点： 长大了的叶子特点：长大了的叶子特点： 要求：要求：重点理解作者怎么样描写长重点理解作者怎么样描写长大了的叶子，读出美感来。大了的叶子，读出美感来。了解爬山虎叶子的特点了解爬山虎叶子的特点1.轻声读第二自然段，理轻声读第二自然段，理解解“刚长出来的刚长出来的”和和“长长大了的大了的”叶子各有什么特叶子各有什么特点。点。2.填空：填空：刚张出来的叶子特点：刚张出来的叶子特点： 长大了的叶子特点：长大了的叶子特点：
4、要求：要求：重点理解作者怎么重点理解作者怎么样描写长大了的叶子，读样描写长大了的叶子，读出美感来。出美感来。 那些叶子那些叶子绿得那么新鲜绿得那么新鲜，看着，看着非常舒服非常舒服。 叶尖叶尖一顺儿一顺儿朝下，在墙上铺得那么朝下，在墙上铺得那么均匀均匀， 没有没有重叠起来的重叠起来的， 也不留也不留一点儿空隙。一点儿空隙。 那些叶子_， 看着_. 叶尖_朝下， 在墙上铺的那么_ 没有_ 也不留_. 一阵风拂过，一墙的叶子一阵风拂过，一墙的叶子就就 漾起波漾起波纹，好看的很。纹，好看的很。爬山虎的叶子好看得很 。 爬山虎刚长出来的叶子是（嫩红 ）的，不几天叶子（ 长大 ），就变成（ 嫩绿 ）的。爬
5、山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是（长大了的叶子 ）。那些叶子（ 绿得那么新鲜），（ 看着非常舒服 ）。叶尖一顺儿（朝下 ），在墙上铺得（ 那么均匀 ），没有（ 重叠起来 ）的，也不留（ 一点儿空隙 ）。一阵风拂过，一墙的叶子就（ 漾起波纹 ），（ 好看得很 ）。了解爬山虎脚的特点（了解爬山虎脚的特点（3自然段）自然段）爬山虎的叶子之所以会这样生爬山虎的叶子之所以会这样生机勃勃的铺墙，跟它的脚关系机勃勃的铺墙，跟它的脚关系密切，它的脚到底是怎样的呢密切，它的脚到底是怎样的呢？请同学们自学第三自然段，？请同学们自学第三自然段，边读边画出写爬山虎脚的有关边读边画出写爬山虎脚的有关句子。句子。以
6、前我只知道这种植物叫爬山虎，以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。意了，原来爬山虎是有脚的。爬山爬山虎的脚长的茎上。茎上长叶柄的地虎的脚长的茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。每根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。这就是爬山虎的脚。说说画线的每句话都讲了什么？说说画线的每句话都讲了什么？了解爬山虎了解爬山虎脚脚的位置，样子，颜色。的位置，样子，颜色。 爬山虎的脚爬山虎的脚
7、长在茎上长在茎上。茎上。茎上长叶柄的长叶柄的地方，地方，反面反面伸出枝状的伸出枝状的六七根细丝，六七根细丝，每根细丝每根细丝像像蜗牛的蜗牛的触角触角。蜗牛每根细丝像蜗牛的触角这这就是就是爬山虎的脚。爬山虎的脚。再读一遍第三自然段，进一步了再读一遍第三自然段，进一步了解爬山虎脚的位置，样子，颜色解爬山虎脚的位置，样子，颜色小结：因为作者小结：因为作者“注意注意”了，所以了，所以才对爬山虎的位置、样子、颜色了才对爬山虎的位置、样子、颜色了解的那么仔细。学习作者观察事物解的那么仔细。学习作者观察事物的仔细认真。的仔细认真。了解是怎么往上爬的（了解是怎么往上爬的（4自然段）自然段）听老师读课文，同学们
8、一边听，一边听老师读课文，同学们一边听，一边思考：这一自然段讲了什么？思考：这一自然段讲了什么？请同学们自己读课文，完成填空：请同学们自己读课文，完成填空：（1）爬山虎的脚墙的时候，六七根细）爬山虎的脚墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，住墙。丝的头上就变成小圆片，住墙。（2）细丝原先是的，现在了，把爬）细丝原先是的，现在了，把爬山虎的嫩茎一把，使它紧在墙上。山虎的嫩茎一把，使它紧在墙上。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上
9、就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。画线的句子，把（ ）比作（ ），写出了爬山虎的脚的形状形状，同时也表达出了作者对爬山虎的脚的喜爱喜爱。 想一想：叶圣陶爷爷为什么说想一想：叶圣陶爷爷为什么说“爬山虎就这样一脚一脚的往上爬。爬山虎就这样一脚一脚的往上爬。”？是像动物那样几只脚交替着往？是像动物那样几只脚交替着往上爬吗？上爬吗？了解是怎么往上爬的（了解是怎么往上爬的（4自然段）自然段） 原来爬山虎可不像动物那样只有几原来爬山虎可不像动物那样只有几只脚交替着爬，而
10、是长一只脚巴住墙，只脚交替着爬，而是长一只脚巴住墙，再爬就再长一只脚，再巴住墙。一直往再爬就再长一只脚，再巴住墙。一直往上长，必须不断长出新脚。所以，叶圣上长，必须不断长出新脚。所以，叶圣陶爷爷说爬山虎是陶爷爷说爬山虎是“一脚一脚一脚一脚”往上爬往上爬的。的。 爬山虎不只往上爬，还往左边、右爬山虎不只往上爬，还往左边、右边爬，紧紧贴在墙上，爬满整个墙。所边爬，紧紧贴在墙上，爬满整个墙。所以课文写以课文写“一阵风拂过，一墙的叶子就一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。漾起波纹，好看得很。”学习第五自然段学习第五自然段对比学习触着墙和没触着墙的对比学习触着墙和没触着墙的脚的不同情况。脚的不同
11、情况。没触着墙：没触着墙： 萎了萎了触着墙：触着墙： 牢固牢固齐读第五自然段齐读第五自然段最后一段主要讲什么？ 爬山虎的脚（要是 ）没触着墙，不几天（就 ）萎了，后来连（痕迹）也没有了。触着墙的，细丝和小圆片（逐渐）变成灰色。不要（ 瞧不起）那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当（牢固），（要是）你的手指不费一点儿劲，（休想 ）拉下爬山虎的一根茎。想一想，作者为什么能把爬山虎的脚写得这样生动具体？1、作者首先进行了长时间的连续观察。2、作者再（对爬山虎的叶子和脚）进行了细致的观察。 课后问题：1、爬山虎的叶尖为什么一顺儿朝爬山虎的叶尖为什么一顺儿朝下？下？因为爬山虎是一脚一脚地往上爬，因为爬山虎是一
12、脚一脚地往上爬，长出一只脚巴住墙，随着长出的嫩长出一只脚巴住墙，随着长出的嫩叶，接着又长出一只脚巴住墙，然叶，接着又长出一只脚巴住墙，然后又长出嫩叶，所以叶尖一顺儿朝后又长出嫩叶，所以叶尖一顺儿朝下。为什么下。为什么“在墙上铺得那么均匀，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的没有重叠起来的”？2、为什么为什么“在墙上铺得那么均在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的匀，没有重叠起来的”？脚长在叶柄的反面，必须触着脚长在叶柄的反面，必须触着墙生长，否则就会枯萎，不留墙生长，否则就会枯萎，不留痕迹，所以叶子铺得均匀，没痕迹，所以叶子铺得均匀，没有重叠的。有重叠的。 我会填： 爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根
13、细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚的往上（）。根据句子的意思给加粗的字选择正确的解释，根据句子的意思给加粗的字选择正确的解释，把你选择的正确答案的序号写在括号里。把你选择的正确答案的序号写在括号里。满：全；达到；满足；全部充实，达到容量的极点。1会场里人都满满了。（）2他心满满意足了。（）3他的假期已满满。（）4学校操场北边墙上满满是爬山虎（）选词填空。选词填空。着了过着了过1（1）有谁没有读（）有谁没有读（）唐诗一百首唐诗一百首？ （2）我早已读完（）我早已读完（）唐诗一百首唐诗一百首。 （3）他正在读（）他正在读（）唐诗一百首唐诗一百首。均匀匀称平均均匀匀称平均2（1）他的身材很（）。）他的身材很（）。 （2）农民伯伯把割下来的麦子（）地）农民伯伯把割下来的麦子（）地晒在打麦场上。晒在打麦场上。 （3）她（）每一年都要拿冠军。）她（）每一年都要拿冠军。
