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1、冲刺期末，笑到最后的才是王者第三次月考试卷讲评古诗填空（4）为了突出“口技者”表演失火、救火场面的精湛技艺，原文从侧面进行描写的句子是： ， ， ， 。（口技）（5）皎洁的月亮引人遐思，令人动情。李白望月感怀，抒发“我寄愁心与明月， ”的担忧之情；在出蜀途中李白看到残月，再次描绘了“峨眉山月半轮秋， 。”的清朗秀美之景；而王维则在夜静人寂之时，咏出“ ，明月来相照”的千古绝唱，传达出自己宁静淡泊的心情。 ln 冽冽（ ） g负（ ） 怏怏怏怏不乐（ ）（ ） 遵循遵循（ ）（ ）忧心忡忡：忧：忧愁，忧虑。忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁，在担心着什么雄心壮志：远大的理想、抱负和宏伟
2、的志愿。（3）“贮藏”一词中的“藏”字，共 画，其中第6画是（ ）17 竖折演练：羸字共几画，第十六画是？熙字共几画，第七画是？ 3下列划线成语使用不恰当不恰当的一项是( )(2分)A她只顾使出浑身解数浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！B. 平时不努力，临考前的加班加点终究无济于事无济于事，我只有自咽苦果。C. 全校同学聚精会神，目不暇接目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。D. 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止叹为观止。4下列句子没有语病的一项是( )(2分)A中国政府再一次向日本重申，钓鱼岛从古到今历来就是中国的领土。B通过闰土父亲所传
3、授的方法，使鲁迅逐步学会了在雪地中捕鸟。C爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。D备受世人瞩目的“嫦娥三号”绕月卫星经过发射、研制、变轨，终于进入绕月轨道。5.下面语段，已打乱顺序，顺序恰当的是( )(2分)(1)当爬上山顶，发现自己是孤独的。(2)如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。(3)山顶，除了梦想，也是荒芜的。(4)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。(5)人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。(6)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。A.(5)(6)(4)(1)(3)(2) B.(5)(1)(3)(6)(4)(2
4、)C.(1)(3)(2)(5)(4)(6) D.(3)(2)(5)(1)(4)(6)（09年全国卷年全国卷）1.依次填出下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一依次填出下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是组是 狗狗是是忠忠义义、勇勇敢敢而而又又聪聪明明的的动动物物。 ， 。 ， 。 ， ，使狗成为，使狗成为人的得力助手人的得力助手。专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面它的嗅觉细胞数量是人的它的嗅觉细胞数量是人的24倍，可以分辨大约两万种不倍，可以分辨大约两万种不同的气味同的气味比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗比如牧民
5、的狗，为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗人们充分利用狗的这种特殊的天赋人们充分利用狗的这种特殊的天赋狗可以听到狗可以听到10万赫兹以上的声音万赫兹以上的声音代替主人做一些危险的事代替主人做一些危险的事A BC D（09年全国卷年全国卷）答案：答案：B【解析解析】首先确定首先确定应该作为首句，可以衔接应该作为首句，可以衔接“狗勇敢而狗勇敢而又聪明又聪明”，是作为，是作为“勇敢而又聪明勇敢而又聪明”的例子。而的例子。而不能首不能首句的原因是句的原因是句对全文来说，话题转换太唐突。因此排除句对全文来说，话题转换太唐突。因此排除C和和D，“这种天赋这种天赋”明显是指狗的听觉与嗅觉，并且明显是指狗的听觉与嗅觉
6、，并且“人们充分利用狗的这种特殊天赋人们充分利用狗的这种特殊天赋”应该还有下文，所以应该还有下文，所以不能做结语，进而排除不能做结语，进而排除A。【思路分析思路分析】要注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应（如要注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应（如本题也可以这样思考：本题也可以这样思考：照应前文照应前文“忠义、勇敢忠义、勇敢”，照应前文照应前文“聪明聪明”；注意指示代词指代的内容，；注意指示代词指代的内容，中中的的“狗的狗的这种这种特殊的天赋特殊的天赋”指代的就是前文指代的就是前文的内的内容；容；照应后文照应后文“狗成为人的得力助手狗成为人的得力助手”）做到话题一致、）做到话
7、题一致、中心一致、色调一致，使句序合理，衔接与呼应自然；注中心一致、色调一致，使句序合理，衔接与呼应自然；注意用排除法。意用排除法。（09年全国卷年全国卷）2依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是一组是“中国结中国结”的全称是的全称是“中国传统装饰结中国传统装饰结”，_ ，_，_， _， _，_，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵内涵当时的绳结是人们日常生活中的必备用具当时的绳结是人们日常生
8、活中的必备用具“中国结中国结”的起源可以追溯到上古时期的起源可以追溯到上古时期它是中华民族特有饿一种手工编制工艺品，具有悠久的它是中华民族特有饿一种手工编制工艺品，具有悠久的历史历史此外，绳结还应应用在人们的衣着，佩饰上此外，绳结还应应用在人们的衣着，佩饰上同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣很神圣 A B C D （09年全国卷年全国卷）答案：答案：D【解析解析】注意里面的关键词注意里面的关键词“当时当时”“同时同时”，紧密相连，紧密相连，因该放在因该放在前，前，谈到谈到“衣衣着着”承启后文，应放到最后，承启后文，应放到最后，
9、“此外此外”表明前面还表明前面还有应用，只能是有应用，只能是，谈论到美学，承启谈论到美学，承启，应放，应放在在前，前，只能放在开头，起只能放在开头，起总领总领作用。作用。【思路分析思路分析】语言表达连贯和文章逻辑顺序安排，语言表达连贯和文章逻辑顺序安排，需要需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容。通读全部文句，理清思路，把握文段内容。连连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的先找出关联词、代词以及表时
10、间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。基础之上，再通读语段，检查确定。（09年广东卷）年广东卷）3、根据语境，下列排序最恰当的一项是（、根据语境，下列排序最恰当的一项是（ ）示现本是佛教用语，指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。示现本是佛教用语，指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。_。_。如杜甫。如杜甫月夜月夜诗：诗：“今夜鄜月州，闺中只独看。今夜鄜月州，闺中只独看。”“闺中只独看闺中只独看”，就是诗人运用示现修辞手法来描绘想象中的情景。，就是诗人运用示现修辞手法来描绘想象中的情景。_。_。语言的示现，同追述的
11、示现相反，是把。语言的示现，同追述的示现相反，是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。未来的事情说得好像摆在眼前一样。_。示现作为一种修。示现作为一种修辞现象，值得我们关注。辞现象，值得我们关注。修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物，说得如闻如见的修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物，说得如闻如见的一种修辞手法一种修辞手法至于悬想的示现，则是把想象中的事情说得在眼前一般，同时间至于悬想的示现，则是把想象中的事情说得在眼前一般，同时间的过去未来全然没有关系的过去未来全然没有关系后来人们把这一词语用在修辞学中，当作一种辞格的名称后来人们把这一词语用在修辞学中，当作一种辞格的名称在修辞学中，示现
12、一般分为三类：追述的、预言的和悬想的在修辞学中，示现一般分为三类：追述的、预言的和悬想的追述的示现，是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样追述的示现，是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样A. B. C. D. 3、（、（09年广东卷）参考答案：年广东卷）参考答案：C 考点：本题重点考查考生语言表达连贯和文章逻辑顺序考点：本题重点考查考生语言表达连贯和文章逻辑顺序安排的能力，解答时需要通读全部文句，理清思路，把安排的能力，解答时需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容，确定首句，抓住前后的衔接词、照应词。握文段内容，确定首句，抓住前后的衔接词、照应词。解析：综合来看，几个句子的解析：综合来看，几个句子
13、的中心议题中心议题是是“修辞学中的修辞学中的示现示现”，抓住前后的衔接词、照应词排序，第，抓住前后的衔接词、照应词排序，第句中的句中的“后来后来”，照应前文的，照应前文的“本是本是”，是对是对具体阐释，具体阐释，是总分结构，是总分结构，照应后文的照应后文的“同追述的示现相反同追述的示现相反”，也可用派出发，根据，也可用派出发，根据“预言的示现，同追述的示现预言的示现，同追述的示现相反相反”判定前面一句是判定前面一句是，AD两项排除，两项排除，句前是句前是；句是总述句，后三句分别阐述句是总述句，后三句分别阐述“追述的追述的”、“预言的预言的”、“悬想的悬想的”，故，故句应在句应在后。后。排列的有
14、排列的有BC选项，也可排除选项，也可排除AD选项。例举杜甫诗句是为了说明选项。例举杜甫诗句是为了说明“修修辞手法辞手法”，根据语感，顺序应为，根据语感，顺序应为，由此可选，由此可选C。 蟋蟀、蜘蛛、螳螂蟋蟀、蜘蛛、螳螂浪费是民族衰弱的祸端，节俭是 的良方 ；浪费是 的露水，节俭是长流不断的清泉（2）第二小组成员正在策划一项活动，甲同学建议办一期黑板报或一份手抄报，乙同学建议开展一次演讲比赛，丙同学建议在班上和校园里张贴宣传标语，丁同学策划的活动既新颖又有意义，得到大家一致赞同。请写出丁同学策划的活动名称及目的。活动名称：活动名称： 目的目的： 翻译文中划线句子：（4分）（1）满坐宾客无不伸颈，
15、侧目，微笑，嘿叹，以为妙绝也。 （2）一再鼓之，凄禽寒鹘（g），相和悲鸣。 （1）全场的客人没有一个不伸长脖子,斜眯着眼睛,微笑着,暗暗地赞叹,认为表演得好极了或：全场客人没有一个不伸长脖子,偏着头凝神地听着,微笑着,暗暗赞叹着,认为妙极了! 或：所有在座的客人没有不伸脖子,斜眼偷看,微微笑,暗自惊叹,认为这十分奇妙的.（以上皆可）（2）（乔山人）多次地弹奏，使飞鸟凄凉，使鹘鸟寒冷，一起应和着悲哀地鸣叫。课内阅读答案（1） 修辞手法：比喻,拟人 作用：表现出我内心的喜悦,欢快之情,说明船行的快 （2）突出了船航行速度之快和驾船技术的高超,同时也反映了我希望看到戏的迫切心情.14、回望在文中的作
16、用是回头看戏台,看到如此美丽的戏台,展现我对戏台依依不舍的感情.15、阿发：慷慨无私,纯朴可爱,大方10第段为什么要写战争的惨烈景象呢？(8分)突出小战士报仇心切的原因，同时为下文埋下伏笔。11根据上下文，请你在第段 处填上一个恰当的词语，并说说理由。(8分)“颤抖”。因为三个敌人完全没有意料到我们的小战士会突然出现在他们面前，心里无比慌乱，全身颤抖也就在情理之中了。12你如何理解文章的标题“英雄”？(8分)“英雄”是指文中的小战士，他虽然没上战场，没有一颗子弹，但他敢于和敌人进行斗争，并取得胜利，所以，称小战士为英雄是当之无愧的。13赏析下面的语句的表达效果。(8分)(1)每天夜里，他都做梦，梦见子弹，好多好多子弹。通过做梦来表现他渴望得到子弹的心理。(2)他一个箭步冲过去，端着枪高喊：“把手举起来！”通过动作、语言描写，表现了小战士英勇无畏的精神。14根据文章内容，设想小战士得到许多子弹之后的故事。(50字左右)(8分)示例：小战士得到许多子弹之后，终于被首长批准上战场。每次作战，他都沉着射击，几乎成了百发百中的神枪手。后来，他得到一把装有瞄准器的枪，成为让敌人心惊胆战的狙击手。
