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1、一、感受春二、体验春 奥夫贝克 词 奥莫扎特 曲渴望春天渴望春天三、走进春思考思考（1）、歌曲的演唱形式： A、男声齐唱 C、女声齐唱 （2）、歌曲的情绪： A、热烈激动 C、低沉忧郁（3）、歌曲的拍号： A、3/4 C、3/8B、童声齐唱 B、抒情明朗愉快 B、6/8 6/8拍的含义是以8分音符为一拍，每小节有6拍节奏是“强-弱-弱-次强-弱-弱” 渴望春天是一首具有浓厚德奥风格的古典歌曲，以儿童纯真的稚气，活泼的语言，表达了孩子们渴望满目春色、繁花盛开、小鸟齐鸣的春天到来时的心情。 歌曲采用D大调，6/8拍子，起伏的旋律具有较强的舞蹈性。 歌曲的结构为带再现的单二部曲式，由四个工整对称的乐
2、句构成:前两句为上下句，似一问一答，活泼流畅;第三句变化音的出现更丰富了乐曲的色彩;第四句由前两句乐曲发展而来，旋律更为婉转，并起到总结作用。最后钢琴奏出跳跃轻巧的尾声结束全曲。流畅清晰、优美洗练、充满着青春的活力。作作品品介介绍绍 莫扎特是奥地利作曲家，维也纳古典音乐学派的代表人物之一。被称为音乐“神童”。在他短暂的35岁生涯中，为人类留下了600多部作品。 这首歌曲作于1791年1月14日，这时的莫扎特已疾病缠身，贫病交加，可令人惊叹的是这首歌曲中没有丝毫伤感和绝望，整个旋律清新欢快，充满天真和童趣，足以看出作曲家（坚定的）意志和（乐观）的生活态度。世间上恐怕没有一位作曲家像莫扎特那样，其
3、作品的美好和自身生活的痛苦有着如此鲜明的反差，除了童年时期饱受宠爱，莫扎特的一生经历贫穷、疾病、妒忌、倾轧等种种坎坷。作作者者介介绍绍德文合唱欣赏德文合唱欣赏1 I 1 3 5 1 I 5. 5 3 1 I 4 4 4 5 4 I 3. 0 1 I 1 3 5 1 I5. 5 3 1 I 2 2 2 3 2 I 1. 0 3 I 4 #1 2 3 4 I 5 3 1 0 1 I1 7 6 6 5#4 I 5. 0 1 I 1 3 5 1 I 164 2 6 I 535 432 I 1 0 0 II I旋律哼唱旋律哼唱带带词词学学唱唱第一乐段 18小节 第二乐段 916小节 表现了对春天的赞美演唱具叙述性，应活泼流畅。表现了渴望春天来临的急切心情演唱时感情应更加强烈，具总结性，力度稍强。歌曲分析歌曲分析对春天的赞美歌曲分析歌曲分析来吧，亲爱的五月给树林穿上绿衣 让我们在小河旁 看紫罗兰开放 对春天的急切我们是多么愿意 重见那紫罗兰 啊 来吧 亲爱的五月 让我们去游玩 带带词词学学唱唱|四、延伸春作作品品欣欣赏赏 春朱自清作作品品欣欣赏赏 品春 春天是一首歌，是一幅画，是一首永远写不完的诗篇，它象征着生命，象征着希望与力量。春天是恬静的、活泼的、绚丽的。美丽的春色真是让我们陶醉啊，下面让我们伴随着门德尔松的春之歌来进行美妙的春之旅吧。谢谢！
