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1、做游戏讲规则做游戏讲规则 你们知道你们知道什么是规则吗什么是规则吗？用自己的话？用自己的话说一说。说一说。 规则是规定的、规则是规定的、要求大家共同遵守的要求大家共同遵守的制度和章程。它既是制度和章程。它既是要为大家服务的，也要为大家服务的，也是要约束大家行为的。是要约束大家行为的。游戏里有哪些规则游戏里有哪些规则 生活中你们生活中你们喜欢玩游戏吗？喜欢玩游戏吗？你们玩过的游戏你们玩过的游戏有哪些？这些游有哪些？这些游戏有什么规则？戏有什么规则？游戏名称游戏名称游戏规则游戏规则猜拳跳圈猜拳跳圈每赢一次，只能跳一步。每赢一次，只能跳一步。抛圈的距离应以自己能跳进去为抛圈的距离应以自己能跳进去为准
2、，跳不进去则犯规，回到原处。准，跳不进去则犯规，回到原处。老鹰抓小鸡老鹰抓小鸡 找一个小朋友当老鹰，一找一个小朋友当老鹰，一个小朋友当母鸡，母鸡后面的小朋个小朋友当母鸡，母鸡后面的小朋友依次拉着前面小朋友的衣服尾，友依次拉着前面小朋友的衣服尾，后面的小朋友就是小鸡。后面的小朋友就是小鸡。 游戏开始后，老鹰要捉到游戏开始后，老鹰要捉到小鸡，而母鸡就负责挡住老鹰。如小鸡，而母鸡就负责挡住老鹰。如果小鸡被老鹰捉到果小鸡被老鹰捉到, ,就输了。就输了。游戏必须有规则游戏必须有规则 规则决定着游戏的规则决定着游戏的玩法，公平合理的规则玩法，公平合理的规则才能使参加游戏的人玩才能使参加游戏的人玩得高兴。得
3、高兴。案例分析：案例分析：1、小强在和同学玩丢沙包游戏时被沙包打、小强在和同学玩丢沙包游戏时被沙包打中却赖着不下场，两队的同学就此争论了起中却赖着不下场，两队的同学就此争论了起来。来。 说说小强做得对不对？如果你是参加这说说小强做得对不对？如果你是参加这个游戏的人，你会怎样想？他又该怎样做呢个游戏的人，你会怎样想？他又该怎样做呢？违背规则会怎样违背规则会怎样2、活动课的时候，同学们、活动课的时候，同学们三五成群的玩游戏，一名男三五成群的玩游戏，一名男生也很想玩，结果参加哪个生也很想玩，结果参加哪个游戏都被人拒绝。同学们都游戏都被人拒绝。同学们都说他不遵守规则，老捣乱，说他不遵守规则，老捣乱，不
4、愿意和他玩，结果这名男不愿意和他玩，结果这名男生很苦恼。生很苦恼。分析：分析： 这名男生为什么不受欢迎？这名男生为什么不受欢迎？ 他怎样才能改善这种状况？他怎样才能改善这种状况？ 如果我们周围也有这样的同学想和你一如果我们周围也有这样的同学想和你一起游戏，你会怎样做？起游戏，你会怎样做？做游戏时如果不守规则做游戏时如果不守规则u游戏无法继续下去；游戏无法继续下去；u同学之间伤了和气，不利于团结；同学之间伤了和气，不利于团结；u以后再玩游戏就没有人愿意和你以后再玩游戏就没有人愿意和你一起玩。一起玩。为什么要遵守游戏规则？为什么要遵守游戏规则？ 因为游戏要遵守一定的规则才能保证游因为游戏要遵守一定
5、的规则才能保证游戏的正常进行。玩游戏，要想玩得公平、顺戏的正常进行。玩游戏，要想玩得公平、顺利、开心，就要遵守游戏规则。利、开心，就要遵守游戏规则。 生活处处有生活处处有规则，不依规矩规则，不依规矩不成方圆，我们不成方圆，我们在规矩中快乐学在规矩中快乐学习，健康成长。习，健康成长。规则可以修改吗规则可以修改吗这些游戏平时的规则是怎样的：这些游戏平时的规则是怎样的：例如：例如： 打乒乓球打乒乓球 打篮球打篮球 玩扑克牌玩扑克牌 在生活中，由于时在生活中，由于时间、地点、人员等原因，间、地点、人员等原因，我们常常觉得根据原来我们常常觉得根据原来的游戏规则玩游戏不太的游戏规则玩游戏不太合适。那么你认为哪些合适。那么你认为哪些课件游戏可以根据实际课件游戏可以根据实际情况修改呢？情况修改呢？填写教材第填写教材第6页的表格。页的表格。游戏名称游戏名称打乒乓球打乒乓球原来的规则原来的规则打打6个球或个球或4个球下。个球下。存在的问题存在的问题课间时间短，大家都想玩，课间时间短，大家都想玩，打打6个球或个球或4个球时间太长，个球时间太长，很难每个人都轮到。很难每个人都轮到。修改意见修改意见打一个球，输了就换人。打一个球，输了就换人。
