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1、大家一起来 导入:贴嘴巴导入 师:今天老师把佩奇请来了。 师:你们想不想和佩奇一起做游戏呢?我们发现佩奇的小嘴巴不见了,那我们就和佩奇一起玩一个贴嘴巴的游戏。好不好啊? 师: 你们能不能帮助佩奇把小嘴巴贴回去呢?那能不能蒙着眼睛一个人把嘴巴贴回去呢?谁愿意到前面来试一试?这名同学贴嘴巴的时候,其他同学一定要保持安静,小嘴巴闭上。你们能做到吗? 师:戴上眼罩看看能不能看见其他同学。其他的小朋友小嘴巴闭上。音乐响起贴鼻子,音乐停就停止了。 生演示 师:采访贴不好嘴巴的同学,你觉得这件事情容易吗?为什么?你是什么样的心情? 师:有什么办法可以让嘴巴贴的又快又准呢? 师:一个指点,一个贴。我们来试一试
2、。 师:贴的好不好?那为什么第二次贴的又快又准呢? 师:有人帮你有什么不一样? 师:有人帮忙很成功。像大家一起互相配合完成一件事情。我们就叫他合作。今天我们就来学习大家一起来 。 环节二: 1、师:生活中有许多事情需要合作,看一看图上的同学们都在做什么事情? 师: 在学习和生活中你还知道哪些事情需要大家合作完成?课前老师让大家去观察了,快来和大家分享一下吧! 生汇报。出示生活中的图片。 2、师:周五来到你们班级桌椅很整齐,教室很干净。 (出示图片)在图片中你看到了什么?他们在干什么?大家一起合作劳动我们的教室就变干净了,校园也变得美丽了。 3、师:同学们已经发现生活中处处都有合作,现在老师想邀
3、请大家一起玩一个有趣的游戏。考考你的记忆力。 师:游戏规则:在 30 秒内,记住都有什么小动物?各多少个? 师:准备好了吗?计时开始。 师: 全班这么多人怎么连一份正确答案都没有呢?你们能想到获胜的办法吗? 小组合作交流。 师: 遇到困难每个人都没办法独立解决, 就应该想到合作。 继续比赛。开始第二轮比赛。 师:合作之后我们取得了胜利,我们自己鼓励自己一下吧! 4、师:今天连老师带大家认识一对小伙伴。他们是猴子和鹿。大家听一听,他们之间发生了什么事情? 师:同学们猜一猜,老熊会说些什么呢? 师:最后他们是怎么样吃到自己的美味?合作让我们快乐多一点,进步大一点。 5、师:最后今天老师带来了一个需
4、要合作完成的游戏。名字叫做荒岛求生。 师:哪两个小组愿意到前面来试一试。 有 6 个小朋友来到了荒岛上探险,我们听到了海浪声,还有海鸥的叫声,涨潮了涨潮了,海浪冲到了小岛上,岛上能站的地方特别的小,就这么小。一个浪头打过来,你们就掉下去了。游戏就不能玩了。 师:轻松过关。小朋友们海水又继续往上涨,小岛上能站人的地方又小了,变成这么小了,你们还能上去吗?试一试。我们来给他们加加油。成功了,给他们点掌声吧。 师:海水继续上涨,小岛变得更小了,如果掉下去就不能玩了。你们还能成功吗?还敢试吗? 师:你们说说通过游戏你学到了什么? 师:孩子们,你们还想试一试吗?表现最好的组先来玩。 师:孩子们,你们喜欢玩这个游戏吗?你们合作玩游戏的时候是一种什么心情啊? 师:游戏中合作让我们的快乐多一点。 师总结:我们在游戏学习生活中处处都需要大家一起合作。合作能让我们的快乐多一点,进步大一点。 板书: 大家一起来 合作 生活、劳动、游戏、 、 、 、 、 、