《广东省湛江一中锦绣华景学校八年级生物上册《我国动物资源的保护》课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省湛江一中锦绣华景学校八年级生物上册《我国动物资源的保护》课件 新人教版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 动物多样性和生物多样性一样,包括物种多样性、遗传多样性、生态多样性. 保护动物多样性需要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上,制定保护战略和采取保护措施. 概念:为了保护动物多样性和珍稀野生动物资源,把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来,进行保护和管理. 主要措施:建立自然保护区. 意义:它是保护动物多样性的最有效措施,它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境. 卧龙自然保护区位于四川省西北部的邛崃（qiong lai)山系，距成都100余公里，地川盆地与青藏高原的过渡地带。地势起伏错落，最高海拔6250米，最低海拔1200米。是以保护高山生态系统及大熊猫、金丝猴、珙桐等珍稀物种为主
2、的综合性国家级自然保护区。唉，为什么受伤的总是我告诉你，我爱你亲亲这样都打不进川足雄起这次我请你 概念:为保护某些野生动物因栖息环境不复存在、种群数量极少或难以找到配偶等原因,使物种生存和繁衍受到严重威胁,而把这些野生动物从栖息环境中移到濒危动物繁育中心等地,进行特殊保护和繁殖管理,然后向已绝灭的原有分布区实施“再引入”,以恢复野生种群. 备注:对珍稀野生动物进行就地保护的同时,还要进行易地保护,将易地保护作为就地保护的补充措施,为即将灭绝的动物提供最后的生存机会.成都熊猫基地工作人员成都熊猫基地工作人员在给出生四个月的熊猫在给出生四个月的熊猫宝宝喂奶宝宝喂奶中国扬子鳄世界唯一自然中国扬子鳄世界唯一自然繁育基地繁育基地-“中国扬子鳄中国扬子鳄村村” 为强有力地保护动物多样性,我国相继颁布了 、 、和等文件. 保护动物多样性,并不意味着禁止开发和利用,只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用.我们要针对不同的情况,保护或适当地开发和利用动物资源,解决动物多样性保护和动物资源合理开发利用的矛盾.作业：作业：1、“保护动物多样性的核心是保护动物遗传的多样性保护动物多样性的核心是保护动物遗传的多样性”你同意这种说法吗？你同意这种说法吗？2、动物多样性保护的措施中，就地保护和异地保护、动物多样性保护的措施中，就地保护和异地保护的共同点和区别是什么？的共同点和区别是什么？
