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1、歌曲欣赏歌曲欣赏细心体会音乐中，所表细心体会音乐中，所表现的情感现的情感。学习强者精神学习强者精神 做生活的强者做生活的强者贝多芬贝多芬-听不见声音的巨人听不见声音的巨人 贝多芬一七七零年十二月十六日出生於德国科隆附近莱茵河畔的波昂。他的父亲约翰庸庸碌碌，嗜酒如命，童年时代贝多芬毫无幸福可言。 贝多芬生活道路非常坎坷，从1796年26岁时开始便已感到听觉日渐衰弱，晚年失聪，直到1801年，当他确信自己的耳疾无法医治时，才把这件事情告诉给他的朋友。但是，他对艺术的爱和对生活的爱战胜了他个人的苦痛和绝望-苦难变成了他的创作力量的源泉。 贝多芬是世界艺术史上的伟大作曲家之一，他的创作集中体现了他那巨
2、人般的性格，反映了那个时代的进步思想，它的革命英雄主义形象可以用通过苦难-走向欢乐；通过斗争-获得胜利加以概括。他的作品了既壮丽宏伟又极朴实鲜明，它的音乐内容丰富，同时又易于为听众所理解和接受。贝多芬的音乐集中体现了他那个时代人民的痛苦和欢乐，斗争和胜利， 因此它过去总是那样激励着人们，鼓舞着人们的斗志，即使在现在也使人们感到亲切和鼓舞。 由贝多芬，你能想到哪些强者的形象呢？0707年感动中国李丽年感动中国李丽从中学到什么？从中学到什么？强者的形象？强者的形象？强者精神强者精神崇高理想、远大目标、崇高理想、远大目标、不怕挫折、意志坚强、行为坚定、不怕挫折、意志坚强、行为坚定、持之以恒持之以恒自
3、己的不足自己的不足看看了贝多芬、李丽等这些强者的事迹，对了贝多芬、李丽等这些强者的事迹，对照归纳出来的照归纳出来的“强者精神强者精神”，同学们找找，同学们找找差距，联系自己的学习、生活实际，哪些差距，联系自己的学习、生活实际，哪些方面还做得不够？方面还做得不够？同学中存在的问题：1.惧怕困难、挫折；2.自我约束力差，意志不够坚强；3.不能做到持之以恒；4.不能做到“胜不骄，败不馁”5.体育锻炼、早起、午休纪律、课前等存在的问题 我们班的同学，身体健康，学习环境好，那么，该如何在实际行动中学习、发扬“强者精神”，做一个生活的强者呢？（谈谈感受-作文欣赏)总结：1.树立崇高理想，明确目标，并坚定地
4、向理想目标迈进2.奋斗，是实现理想的阶梯3.意志坚强，不怕挫折、失败-惧怕错误就是毁灭进步 青蛙的故事 - -生活啟迪生活啟迪 從前，有一群 青蛙組織了一場 攀爬比賽 比賽的終點是： 一個非常高的鐵塔的塔頂 一大群青蛙圍著鐵塔看一大群青蛙圍著鐵塔看 比賽，比賽， 給它們加油給它們加油 比賽開始了比賽開始了老老 實實 說：說： 群蛙中沒有誰相信這些小小的青蛙會到達群蛙中沒有誰相信這些小小的青蛙會到達 塔頂，他們都在議論塔頂，他們都在議論 ： “ “這太難了！它們肯定到不了塔頂！這太難了！它們肯定到不了塔頂！” “ “他們絕不可能成功的，塔太高了！他們絕不可能成功的，塔太高了！” 聽到這些，一隻接
5、一隻的青蛙開始泄氣了聽到這些，一隻接一隻的青蛙開始泄氣了, , 除了那些情緒高漲的幾隻還在往上爬。除了那些情緒高漲的幾隻還在往上爬。 群蛙繼續喊著：群蛙繼續喊著： “ “這太難了！沒有誰能爬上頂的！這太難了！沒有誰能爬上頂的！” 越來越多的青蛙累壞了，退出了比越來越多的青蛙累壞了，退出了比 賽。但，有一隻卻還賽。但，有一隻卻還 在越爬越高，一點在越爬越高，一點 沒有放棄的意思。沒有放棄的意思。 最後，其他所有的青蛙都退出了比賽，最後，其他所有的青蛙都退出了比賽， 除了一隻，它費了很大的勁，終於成為除了一隻，它費了很大的勁，終於成為 唯一一隻到達塔頂的勝利者。唯一一隻到達塔頂的勝利者。很自然，其
6、他所有的青蛙都想很自然，其他所有的青蛙都想知道知道 它是怎麼成功的它是怎麼成功的 有一隻青蛙跑上前去采访有一隻青蛙跑上前去采访那只勝利者它哪來那麼那只勝利者它哪來那麼 大的力氣跑完全程？大的力氣跑完全程？這隻這隻青蛙是青蛙是個聾子個聾子！它发现這個故事的寓意：這個故事的寓意： 永遠不要聽信那些習慣消永遠不要聽信那些習慣消極悲觀看問題的人極悲觀看問題的人因為他們只會粉碎你內心最美因為他們只會粉碎你內心最美好的好的夢想與希望！夢想與希望！ 總是記住你聽到的充滿力量的話語， 因為所有你聽到的或讀到的話語都會 影響你的行為。 所以，總是要保持 積極、樂觀！ 而且，最重要的是而且，最重要的是： 當有人告訴你你的夢想不可能當有人告訴你你的夢想不可能成真時，成真時， 你要變成你要變成“聾子聾子”，對此充耳，對此充耳不聞！不聞！ 要總是想著：要總是想著：我行!我一定能做到！ 做学习，生活的强者，加油！做学习，生活的强者，加油！班会结束班会结束感谢光临感谢光临
