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1、 29 掌掌 声声 执教者：边晓慧执教者：边晓慧千手观音_clip.flv掌声掌声 文静文静 残疾残疾 姿势姿势 轮流轮流 情况情况 犹豫犹豫 镇定镇定 热烈热烈 持久持久 情绪情绪 讲述讲述 鼓励鼓励 忧郁忧郁 麻痹症麻痹症 骤然间骤然间 慢吞吞慢吞吞 我永远不会忘记那掌我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对使我鼓起勇气微笑着面对生活。生活。 轮到英子的时候，全班同学的目光轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低一齐投向了那个角落，
2、英子立刻把头低了下去。了下去。 英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞地英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，英子的眼圈儿站了起来。我们注意到，英子的眼圈儿红了。红了。 在全班同学的注视下，她终于一摇在全班同学的注视下，她终于一摇一晃的走上了讲台。一晃的走上了讲台。 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。那掌声热烈而持久。 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台摇一晃地走下了讲台。 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。故事讲完了，教室里又响起了热
3、烈的掌声。 就在英子刚刚站定的那一刻，就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。声热烈而持久。 故事讲完了，教室里又响故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。起了热烈的掌声。 爱是一阵热烈的掌声，爱是一阵热烈的掌声， 爱是一句友善的话语，爱是一句友善的话语， 爱是炎炎夏日一缕清凉的风，爱是炎炎夏日一缕清凉的风， 爱是寒冷严冬一杯温热的茶，爱是寒冷严冬一杯温热的茶， 爱是瓢泼大雨中的一把小伞，爱是瓢泼大雨中的一把小伞， 爱是爱是 小练笔小练笔:生活中生活中,你一定得到过你一定得到过掌声。选择一次最难忘、掌声。选择一次最难忘、最让你感动的掌声写下来，最让你感动的掌声写下来，把掌声响起的过程和你的把掌声响起的过程和你的变化、感受写具体变化、感受写具体
