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1、参训情况调查是否参与过电脑制作指导工作？曾经指导过哪些参赛项目？一般指导学生用哪些软件创作作品？学校现有的条件适合开设哪些参赛项目？韶关市开展电脑制作活动情况韶关市田家炳中学学生参加中小学电脑制作活动获奖情况表韶关市田家炳中学学生参加中小学电脑制作活动获奖情况表奖次次届次届次国一国一等等奖国二国二等等奖国三国三等等奖省一省一等等奖省二省二等等奖省三省三等等奖省省优秀秀奖省省奖合合计市一市一等等奖市二市二等等奖市三市三等等奖市市优秀秀奖市市奖合合计第四届第四届2114第五届第五届1247第六届第六届3249324312第七届第七届213第八届第八届11226第九届第九届1412613193545
2、81180第十届第十届25651826314274173第第11届届45431627284369177第第12届届5111316195932474552176第第13届届49842534507437195第第14届届33810773233448635198第第15届届12314161144534515176212总计1512486862592372082883904271322田中参加电脑制作活动获省一等奖同学田中参加电脑制作活动获省一等奖同学20092009年年9 9月月1616年成立了年成立了 “朱静萍工作室朱静萍工作室” 朱静萍工作室网站：朱静萍工作室网站：http:/:8012http
3、:/:8012韶关市田家炳中学朱静萍23七月2024内容提要（一）电脑动画指导技巧电脑动画指导技巧（二）电脑动画指导技能指导技能（三）如何组织开展电脑制作活动（一）电脑动画指导竞赛技巧（一）电脑动画指导竞赛技巧一一、把握参赛信息，了解活动动态。、把握参赛信息，了解活动动态。如：近年全国及省市比赛都增加了如：近年全国及省市比赛都增加了“健康健康教育教育”专项动画项目，今年新增专项动画项目，今年新增和教育和教育专项动画项目专项动画项目,及时组织学生参赛非常重及时组织学生参赛非常重要。要。二、熟读活动指南，二、熟读活动指南，明确评价指标明确评价指标电脑动画项目电脑动画项目电脑动画电脑动画:运用各类动
4、画制作软件，通过动画角色和场景描绘、制作，运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景描绘、制作，音效处理与动画制作、合成，运用动画画面语言完成的原创作品。音效处理与动画制作、合成，运用动画画面语言完成的原创作品。其中：高中组按照电脑动画（二维）、电脑动画（三维）分别设组别。其中：高中组按照电脑动画（二维）、电脑动画（三维）分别设组别。利用三维制作软件进行创作的动画属电脑动画（三维）组作品。三维动利用三维制作软件进行创作的动画属电脑动画（三维）组作品。三维动画作品中可以嵌入二维动画影像，但播放时长建议不超过画作品中可以嵌入二维动画影像，但播放时长建议不超过20秒。秒。作品要表现一定的故事情节，表现
5、手法不限。作品要表现一定的故事情节，表现手法不限。电脑动画（健康教育专项）电脑动画（健康教育专项）本年度主题为：食品安全，结核病预防。本年度主题为：食品安全，结核病预防。二维作品播放文件大小建议不超过二维作品播放文件大小建议不超过20MB，播放时长建议不超过，播放时长建议不超过5分钟。分钟。三维作品播放文件大小建议不超过三维作品播放文件大小建议不超过100MB，播放时长建议不超过，播放时长建议不超过5分钟。分钟。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。电脑动画作品的界定与评比标准电脑动画作品的界定与评比标准电脑动画项目电脑动画项目电脑动画（电
6、脑动画（“和教育和教育”手机动漫）手机动漫）运用各类动画制作软件，使用角色、色彩、场景、动作、音效、运用各类动画制作软件，使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的，适合在手机终端播放的动漫作品。叙事等动漫艺术语言完成的，适合在手机终端播放的动漫作品。主题为基于主题为基于4G网络和移动互联网，使用网络和移动互联网，使用“和教育和教育”移动学习平移动学习平台的家庭教育、教学学习的场景；也可以为基于某一知识点或台的家庭教育、教学学习的场景；也可以为基于某一知识点或兴趣点，实现自主学习、探究学习和趣味学习的动漫作品。兴趣点，实现自主学习、探究学习和趣味学习的动漫作品。作品中的主要角色
7、和场景要求原创，可用漫画或写实艺术等手作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。法来体现主题内容。提交的播放文件格式为提交的播放文件格式为SWF、3GP、 MPG、AVI、MOV等常用等常用格式。应提交两份播放文件：一份分辨率为格式。应提交两份播放文件：一份分辨率为240320像素，文件像素，文件大小建议不超过大小建议不超过1MB；一份分辨率不小于；一份分辨率不小于720576像素，文件大像素，文件大小建议不超过小建议不超过10MB。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。电脑动画作品的界定与评比标准电脑动画作品
8、的界定与评比标准评比指标1.思想性、科学性、规范性（思想性、科学性、规范性（28分）分）内内 容容分值分值主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想10内容切合作者的学习和生活实际8文字内容通顺；无错别字和繁体字，作品的语音媒体应采用普通话（特殊需要除外）5所有非原创素材（含音乐）及内容应注明来源和出处5评比指标2.创新性（创新性（27分）分）内内 容容分值分值主题表达形式新颖6内容创作注重原创性10构思巧妙、创意独特6具有想象力和个性表现力5评比指标3.艺术性（艺术性（25分）分）电脑动画：适用于电脑动画二维和三维电脑动画：适用于电脑动画二维和三维内内 容容分值分值能运用图形、色彩、
9、空间、动作、音效等视、听觉元素表达内容和思想，具有一定的审美情趣和故事情节8角色形象有特点、有性格，场景符合情节的需要，动画画面语言生动、引人入胜7音效与主题风格一致，具有艺术感染力5前后意思连贯，画面美观、色彩和谐5评比指标3.艺术性（艺术性（25分）分）电脑动画（适用于画（适用于“和教育和教育”手机动漫）手机动漫）内内 容容分分值综合使用角色、色彩、合使用角色、色彩、场景、景、动作、音效、叙事等作、音效、叙事等动漫漫艺术语言表达情感或故事内容言表达情感或故事内容8角色性格角色性格鲜明，明，场景符合情景符合情节的需要的需要7音效与主音效与主题风格一致，色彩和格一致，色彩和谐5内容完整、意思内
10、容完整、意思连贯，叙事流，叙事流畅精精炼，富有情趣，富有情趣5评比指标4.技术性（技术性（20分）分）电脑动画（二维）电脑动画（二维）内内 容容分值分值选用制作软件和表现技巧恰当8技术运用准确、适当、简洁6画面播放流畅，视听效果好6电脑动画（三维）电脑动画（三维）内内 容容分值分值模型创建规范，布线合理，贴图恰当8角色绑定正确，动画自然流畅，物体运动准确，镜头运用合理6光源设置合理，渲染后画面真实自然，后期制作完整6评比指标4.技术性（技术性（20分）分）电脑动画（适用于画（适用于“和教育和教育”手机动漫）手机动漫）内内 容容分分值选用制作用制作软件和表件和表现技巧恰当技巧恰当8能能够在手机在
11、手机终端流端流畅播放播放6技技术运用准确、适当、运用准确、适当、简洁6三、提升专业素养，三、提升专业素养，提高指导水平提高指导水平1、学会界定作品形态、学会界定作品形态2、学会鉴赏作品、学会鉴赏作品3、科学选择作品主题、科学选择作品主题4、选择恰当的表现形式、选择恰当的表现形式5、科学指导学生完善作品、科学指导学生完善作品2012第十三届全国一等奖电脑动画2008乳源县参加第九届广东省电脑制作活动获省优秀奖作品乳源中学黄贺平、黄恩雄老师指导的电脑动画2011年田中参加第十二届广东省电脑制作活动获省一等奖作品纸飞机的梦选择一个好的主题艺术胜于技术你可能不具有足够的绘画技能，能够让观者产生共鸣的好
12、故事才更重要。你的动画首先要感动自己，才能感动别人。自己都感动不了，别人也不会喜欢。 好的故事不仅要给予视觉上的享受，而且能滋养人的心灵，丰富人的头脑。如何生存和爱是人类永恒的主题。艺术来源于生活。电脑动画作品的主题 探索与创新探索与创新 结合中小学学生的学习、生活结合中小学学生的学习、生活实际与其它实践活动，运用数实际与其它实践活动，运用数字化信息技术和动画艺术，培字化信息技术和动画艺术，培养学生养学生“发现问题、分析问题、发现问题、分析问题、解决问题解决问题”的能力。的能力。创意的方法根据故事改编根据故事改编根据影视作品改编根据影视作品改编根据绘画动画作品改编根据绘画动画作品改编根据新构思
13、的组合根据新构思的组合选题比较合适的选题：比较合适的选题：（1）反映当前社会热点（如：我的课桌在哪里、呼）反映当前社会热点（如：我的课桌在哪里、呼唤、路、生命的航程等）：唤、路、生命的航程等）：（2）反映中小学生的学习生活（如：约定、新春乐）反映中小学生的学习生活（如：约定、新春乐等）；等）；选题最好避免的选题：最好避免的选题：（1）内容过于简单，无意义的；）内容过于简单，无意义的；（2）对歌星、球星、影星、动漫的过分追崇；）对歌星、球星、影星、动漫的过分追崇；（3）类似黑客攻击类；）类似黑客攻击类；（4）与已经获奖作品选题重复的；）与已经获奖作品选题重复的；（5）运行环境不容易实现的（环境要
14、求特别高或特）运行环境不容易实现的（环境要求特别高或特殊）殊） 确定恰当的动画类型动画类型和风格(要能最好的传达故事的本意 )作品叙事类型动画的形象塑造方式（写实、写意、装饰）选择恰当的表现形式 用画面展现（正确的）思想内容用画面展现（正确的）思想内容创新思维、技法独特创新思维、技法独特合理地运用绘画技巧合理地运用绘画技巧巧妙的素材组合巧妙的素材组合以小见大、注重细节以小见大、注重细节 画面和谐、构图精致、整体美观画面和谐、构图精致、整体美观突出表现形式特点进行创作动画（动漫）：利用运动的动画语言展示主题动画（动漫）：利用运动的动画语言展示主题过桥、钉子的故事。把握动画要素加强指导生动形象的角
15、色设计丰富的动画语言描述具有动感的镜头应用多媒体的效果渲染电脑动画作品的特征 电脑动画是计算机技术与绘画艺术及视听觉艺术的完美结合。（二）电脑动画指导技能 电脑动画作品的基本特点（一）运用二维、三维等各类图形处理工（一）运用二维、三维等各类图形处理工具制作：具制作：二维工具是处理平面图形的制作工具。二维工具是处理平面图形的制作工具。三维工具是处理三维立体图形的工具。三维工具是处理三维立体图形的工具。（二）通过活动的角色、特定的场景、和（二）通过活动的角色、特定的场景、和谐的色彩、贴切的音效表现作品内容谐的色彩、贴切的音效表现作品内容（三）叙述一定的故事情节（三）叙述一定的故事情节（四）表达一个
16、完整的意义（四）表达一个完整的意义数码录像方式制作的写实数码录像方式制作的写实画面不属此类画面不属此类主要角色要求原创主要角色要求原创作品容量不大于作品容量不大于20MB20MB（非（非压缩文件）压缩文件）播放时间不超过播放时间不超过5 5分钟分钟动 画动画也是一种艺术表现手法，我们可以接着这个工具表达自己的思想，我们对生活的感悟，从而影响他人，影响社会。动画ANIMATION （赋予生命）不是运动的画，而是画出来的运动观察生活电脑动画的创作过程策划与筹备阶段 选题与策划文字分镜头剧本 设计与制作阶段人物造型设计场景设计镜头画面设计录音原画和动画背景绘制合成作品加工阶段剪辑修改二维动画制作软件
17、FlashFlashFlash是是MacromediaMacromedia公司推出的矢量动画制作公司推出的矢量动画制作软件。与软件。与Dreamweaver&FireworksDreamweaver&Fireworks共同组成了共同组成了MacromediaMacromedia网页设计的三剑客。网页设计的三剑客。 FlashFlash的特点：的特点：的特点：的特点：简单易学简单易学简单易学简单易学矢量图形系统：文件小，任意放大缩小不会失真矢量图形系统：文件小，任意放大缩小不会失真矢量图形系统：文件小，任意放大缩小不会失真矢量图形系统：文件小，任意放大缩小不会失真文本与位图：文本与导入的位图都可
18、以进行整体操文本与位图：文本与导入的位图都可以进行整体操文本与位图：文本与导入的位图都可以进行整体操文本与位图：文本与导入的位图都可以进行整体操作，也可以分离转化为矢量图形操作作，也可以分离转化为矢量图形操作作，也可以分离转化为矢量图形操作作，也可以分离转化为矢量图形操作强大的交互功能：无限的创意空间，网络应用程序强大的交互功能：无限的创意空间，网络应用程序强大的交互功能：无限的创意空间，网络应用程序强大的交互功能：无限的创意空间，网络应用程序 FlashFlash的播放：安装一次插件即可快速观看；流式的播放：安装一次插件即可快速观看；流式的播放：安装一次插件即可快速观看；流式的播放：安装一次
19、插件即可快速观看；流式播放大大减少用户的等待时间。播放大大减少用户的等待时间。播放大大减少用户的等待时间。播放大大减少用户的等待时间。动画动画 动画可以把我们要表现的内容更加生动，还可以把动画可以把我们要表现的内容更加生动，还可以把抽象的、难以理解的内容形象化，合理使用动画可以抽象的、难以理解的内容形象化，合理使用动画可以达到事半功倍的效果。达到事半功倍的效果。 利用人的视觉暂留特性，快速播放一系列连续运动利用人的视觉暂留特性，快速播放一系列连续运动变化的图形图像，也包括画面的缩放、旋转、变换、变化的图形图像，也包括画面的缩放、旋转、变换、淡入淡出等特殊效果。淡入淡出等特殊效果。特点特点: 适
20、用情况适用情况 : 动画制作原理动画制作原理动画，我们可以简单的理解为在有效的动画，我们可以简单的理解为在有效的时间段内，连续播放多张图片的过程。时间段内，连续播放多张图片的过程。传统方式的动画制作 传统方式的手工传统方式的手工制作，日本的卡通制作，日本的卡通动画。早期的从事动画。早期的从事动画工作的人员需动画工作的人员需要描绘动画的每一要描绘动画的每一张图片。这些全是张图片。这些全是专业的美术绘画工专业的美术绘画工作者。反应在电脑作者。反应在电脑中应该就是我们最中应该就是我们最常的逐帧动画。常的逐帧动画。一一帧帧就是一副静止的画面就是一副静止的画面 ， 电影和电视的放映速度是电影和电视的放映
21、速度是24帧秒帧秒 对于关键帧的理解 帧就是动画中的每一张图片。而关键帧就是动画中的每一张图片。而关键帧就是动画某一形态开始与结束时的图片。帧就是动画某一形态开始与结束时的图片。 例如：小球从例如：小球从A地运行到地运行到B地。决定这个动画地。决定这个动画的关键帧就是小球在的关键帧就是小球在A与与B时的两张图片。时的两张图片。 Flash动画分为逐帧动画和补间动画，补间动画又动画分为逐帧动画和补间动画，补间动画又有动画补间和形状补间两类有动画补间和形状补间两类补间动画动画补间动画将对象从一个位置移动到另一个位置，也可以用于制作缩放、扭曲或旋转。动画补间动画的渐变指图形的位置、大小、旋转、颜色深
22、浅等的渐变过程。方法：在图形的“属性”面板中设置相关参数。 注意：动画补间动画不能用于形状，只能用元件。注意：动画补间动画不能用于形状，只能用元件。图形元件图形元件影片剪辑影片剪辑元件元件按钮元件按钮元件创建反复使用的图形，常为静态图片创建反复使用的图形，常为静态图片创建反复使用的动画片断，有独立的时间轴创建反复使用的动画片断，有独立的时间轴创建动画的交互控制按钮，并响应鼠标事件。创建动画的交互控制按钮，并响应鼠标事件。镜头画面设计鸟瞰镜头使观众对视野中的事物产生极具宏观意义的情感鸟瞰镜头使观众对视野中的事物产生极具宏观意义的情感 （表现壮观的巨大城市市貌、绵延万里的山川河野、万马奔腾的战场、
23、一望无际的辽阔海面等。 ）俯视镜头减低了视觉对象的威胁性俯视镜头减低了视觉对象的威胁性（常被用来表现站立的大人看着脚下正在玩耍的孩子或宠物、强大的战士看着弱小的对手，高阶级的上司看着下属等等 ）平视镜头更客观客观平视镜头更客观客观（常常被用来表现平等谈判的双方、正在交谈的情侣、友好的朋友关系和团队合作者之间的讨论等 ）仰视镜头充满紧张感、压迫感、速度感、力量感仰视镜头充满紧张感、压迫感、速度感、力量感（常被用来表现宗教建筑中的神像、人民领导者、拥有特殊能力的超人或者巨大的怪物 ）倾斜镜头使观众感觉焦虑、紧张倾斜镜头使观众感觉焦虑、紧张(倾斜镜头常被用于表现被殴打后的角色、饱饮而归的醉汉、正被强
24、暴的妇女、刚刚遭到重大事业打击的工作者等等 )作品回放选择合适的案例，激发学生创作热情1.飞翔的小鸟2.开放的小花3.美丽的花园4.MTV的制作形式：点与面的结合，全员培训与竞赛辅导相形式：点与面的结合，全员培训与竞赛辅导相结合，技术培训与创意培训相结合，综合性的训结合，技术培训与创意培训相结合，综合性的训练。练。措施：目标激学、样榜引学、创新拓学、合作措施：目标激学、样榜引学、创新拓学、合作互学、网络助学。互学、网络助学。组织：组织： 全员培训可充分利用课堂教学（同一年级统一教全员培训可充分利用课堂教学（同一年级统一教案），课堂表现出色的学生可获入选竞赛班资格。案），课堂表现出色的学生可获入
25、选竞赛班资格。同一项目参赛者三至五人组成制作小组（竞赛班同一项目参赛者三至五人组成制作小组（竞赛班最好同质分组）。最好同质分组）。教材：自编教材（灵活调整教学进度）。教材：自编教材（灵活调整教学进度）。 （三）如何组织开展电脑制作活动电脑动画常用命令片头常用命令1.全屏显示帧命令：fscommand(fullscreen,true)2.片头停止帧命令：stop()3.开始按钮命令：on (press) play()片尾常用命令1.片尾停止帧命令：stop()2.返回按钮命令：on (press) play()3.退出按钮命令：on(release)fscommand (quit) 电脑制作活动相关网站全国中小学电脑制作活动网站http:/ 广东省基础教育信息资源中心http:/ 韶关市教育信息网http:/
