《三上作文吹泡泡-课件(PPT演示)【讲课适用】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三上作文吹泡泡-课件(PPT演示)【讲课适用】（69页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、同步作文同步作文第一第一课1学校教课学校教课大大小小半空飘，大大小小半空飘，数数颜色真不少，数数颜色真不少，姿态万千好漂亮，姿态万千好漂亮，伸手一接不见了。伸手一接不见了。泡 泡猜猜 猜猜 我我 是是 谁谁2学校教课学校教课 小朋友，我们今天要学习写吹泡泡这篇作文。3学校教课学校教课1六要素叙事作文，要写清事情的六要素： 时间、地点、人物、事情的起因、事情的经过、事情的结果。4学校教课学校教课2吹泡泡的动作是怎样的观察先接着（然后）最后秘密武器5学校教课学校教课6学校教课学校教课7学校教课学校教课8学校教课学校教课9学校教课学校教课10学校教课学校教课11学校教课学校教课吹泡泡的动作是怎样的呢
2、？首先？ 其次？然后？最后？观察拧沾鼓吹12学校教课学校教课写动作写动作吹：吹：先（蘸）先（蘸）接着（放）接着（放）最后最后（吹）（吹） （ ）先先拿起吸管放到有肥皂水的瓶子里蘸拿起吸管放到有肥皂水的瓶子里蘸一下，一下，接着接着把吸管的另一把吸管的另一头放到嘴放到嘴边，最后最后对着吸管口着吸管口轻轻一吹，泡泡就吹出来了。一吹，泡泡就吹出来了。13学校教课学校教课1、泡泡是怎么出来的？2、泡泡是什么颜色？3、泡泡是什么形状？像什么？14学校教课学校教课1、泡泡是怎么出来的？慢慢地吹，慢慢地吹，轻轻地吹地吹 用力地吹用力地吹 连续地吹地吹小心翼翼地吹小心翼翼地吹用力地吹用力地吹 ，泡泡从吹泡圈中（
3、，泡泡从吹泡圈中（ 迫不及待迫不及待 ）的冲了出来的冲了出来 。使使劲儿吹的儿吹的时候，泡泡（候，泡泡（成群成群结队）的冲了出的冲了出来。来。使使劲儿一吹，泡泡（儿一吹，泡泡（毫不犹豫毫不犹豫）的冲了出来！）的冲了出来！15学校教课学校教课创设活动二：观察泡泡的形状，它像什么形状形状形状形状：又大又圆的、大大小小、串串的、圆圆：又大又圆的、大大小小、串串的、圆圆的的像：像：像：像：气球、彩球、皮球、玻璃球、葡萄、珍珠、气球、彩球、皮球、玻璃球、葡萄、珍珠、冰糖葫芦、樱桃冰糖葫芦、樱桃 16学校教课学校教课3、泡泡是什么形状的？ 泡泡的形状各异。有的泡泡连在一起像一串串珍珠；有的圆滚滚滑溜溜地转
4、着，像个七彩绣球；有的大泡泡带着小泡泡，好像妈妈带着小宝宝似的。泡泡的形状千姿百态、大小不一、真是别有一番风味呀！ 17学校教课学校教课 泡泡的形状各式各样大小不泡泡的形状各式各样大小不一。一。有的有的像水淋淋的像水淋淋的葡萄葡萄，有的有的如透亮的如透亮的珍珠珍珠，有的有的仿佛就是一仿佛就是一个个花皮球花皮球，还有的还有的好似好似乒乓球乒乓球，在半空中飞舞着。在半空中飞舞着。18学校教课学校教课 泡泡的形状各式各样大小不泡泡的形状各式各样大小不一。一。有的有的像像水淋淋的水淋淋的葡萄葡萄，有的有的如如透亮的透亮的珍珠珍珠，有的有的仿佛仿佛就是一就是一个个花皮球花皮球，还有的还有的好似好似乒乓球
5、乒乓球，在半空中飞舞着。在半空中飞舞着。19学校教课学校教课把泡泡的把泡泡的样子子说具体：具体： 你瞧，大家吹出来的泡泡各式各你瞧，大家吹出来的泡泡各式各样：有的泡：有的泡泡像泡像 ，有的泡泡有的泡泡 像像 ；还有的泡泡有的泡泡 ，像，像 ，真像魔，真像魔术师在在变戏法。法。20学校教课学校教课 泡泡的颜色五光十色，泡泡的颜色五光十色，有有红艳艳的红艳艳的像火，像火，有紫有紫的的像玛瑙，像玛瑙，有绿油油有绿油油的如青草，还有七彩的泡泡，的如青草，还有七彩的泡泡，在阳光的照耀下显得格外美丽，因为泡泡上有一在阳光的照耀下显得格外美丽，因为泡泡上有一张张笑脸。张张笑脸。2、泡泡是什么颜色？ 它们的颜
6、色数不胜数，有红的、蓝的、暗红的、天蓝的。 21学校教课学校教课泡泡是什么颜色？五五颜六色、五光十色、彩色的、花花六色、五光十色、彩色的、花花绿绿的的有有红色色、黄色黄色、绿色色、蓝色色还有有紫色紫色真美呀！真美呀！22学校教课学校教课23学校教课学校教课你认为这些泡泡会到哪里去？24学校教课学校教课泡泡有的落在地上“噗”的一声破了，有的落在头上，像一个花发夹，有的落在鼻子上，我就变成了一个小丑，有的落在脸上，凉冰冰的让我感到舒服极了，有的飞向蓝天，像一个自由自在的小鸟一直往上飞，还有的飞到了树枝上，被树枝扎破了。4、你认为这些泡泡会到哪里去？25学校教课学校教课 吹泡泡吹泡泡 星期天的上午星
7、期天的上午，老，老师在在操操场上上教同学教同学们做做吹泡泡吹泡泡的游的游戏。同学。同学们顿时欢呼雀呼雀跃，一个个，一个个跃跃欲欲试。 老老师给我我们每一小每一小组发了一瓶泡泡水。大家了一瓶泡泡水。大家轮流吹流吹泡泡，操泡泡，操场上立刻上立刻变成了成了泡泡的海洋泡泡的海洋。泡泡。泡泡争先恐后争先恐后地地钻出来，出来，大大小小大大小小，五五颜六色六色，有，有红的、的、蓝的、暗的、暗红的、的、天天蓝的的 它它们的形状各式各的形状各式各样，大小不一，大小不一，有的有的像水淋淋的像水淋淋的葡萄葡萄，有的有的如透亮的如透亮的珍珠珍珠，有的有的仿佛就是一个仿佛就是一个花皮球花皮球，还有的有的好似好似乒乓球球
8、，在半空中，在半空中飞舞着。舞着。 它它们一会儿一会儿忽左忽右忽左忽右，一会儿，一会儿忽上忽下忽上忽下，在空中漂，在空中漂浮着，浮着，变换着着色彩色彩，变换着着形状形状。有的有的落在地上落在地上“噗”的的一声破了，一声破了，有的有的落在落在头上，像一个花上，像一个花发夹，有的有的落在鼻落在鼻子上，我就子上，我就变成了一个小丑，成了一个小丑，有的有的落在落在脸上，凉冰冰的上，凉冰冰的让我感到舒服极了我感到舒服极了 泡泡泡泡带给了我了我们无限的无限的欢乐。我。我们多么想多么想把泡泡留把泡泡留在我在我们的身的身边啊！啊！26学校教课学校教课1、泡泡是怎么出来的？2、泡泡是什么颜色？3、泡泡是什么形状
9、？像什么？27学校教课学校教课开头：1、开、开门见山，直接开山，直接开头。今天，老今天，老师带领我我们上游上游戏作文作文课吹泡泡。吹泡泡。2、从同学、从同学们得知要吹泡泡得知要吹泡泡这个游个游戏反反应说起。起。今天今天刚上上课，老，老师就就说“这节课来玩一个吹泡泡比来玩一个吹泡泡比赛，好，好吗？”老老师话音音刚落，我落，我们高高兴的一跳三尺高。的一跳三尺高。28学校教课学校教课正文：写吹泡泡的整个写吹泡泡的整个过程。程。可以采用我可以采用我们课堂内堂内讲的的优美句段，根据自美句段，根据自己的想象己的想象说一一说、写一写。、写一写。29学校教课学校教课结尾：1、表达快、表达快乐心情。心情。 我真
10、喜我真喜欢吹泡泡吹泡泡这个游个游戏，因，因为它它给我的生我的生活活带来了无来了无穷的的乐趣。趣。2、以不舍的心情、以不舍的心情结束全文。束全文。铃声响了，我声响了，我们多想再玩一会啊！多想再玩一会啊！3、说出自己的愿望。出自己的愿望。这个游个游戏真有意思，大家玩的多开心啊！我真有意思，大家玩的多开心啊！我们相相约下了下了课继续玩！玩！30学校教课学校教课 结尾：写心情 彩色的泡泡，象征着彩色的童年，值得留恋，值得回味。 看着这些多姿多彩的泡泡，我们十分快活，欣赏着五颜六色的泡泡。 泡泡真美丽啊！这些绚丽多彩的泡泡把公园打扮的更美丽啦！31学校教课学校教课 我我首先首先小心翼翼地拧开瓶盖小心翼翼
11、地拧开瓶盖，接着接着蘸一蘸一些泡泡水，些泡泡水，然后然后把吸管放到嘴边，把吸管放到嘴边，最后最后对着对着吸管口轻轻一吹，泡泡就像一个个调皮的胖吸管口轻轻一吹，泡泡就像一个个调皮的胖娃娃从管子里蹦出来了。娃娃从管子里蹦出来了。 32学校教课学校教课2看颜色观察七彩的红艳艳的五光十色五彩缤纷五颜六色花花绿绿的33学校教课学校教课34学校教课学校教课35学校教课学校教课看，天空中的泡泡，在阳光的照射下五光十色，那红艳艳的像火；那紫莹莹的像水灵灵的葡萄；那绿油油的如青草，真是美丽极了！36学校教课学校教课3看形状观察单个的两个连在一起的三五个连成一串的37学校教课学校教课一串串的，像晶莹剔透的葡萄挂在
12、空中。38学校教课学校教课又大又圆，像一个五彩的玻璃球。39学校教课学校教课你瞧，大家吹出来的泡泡各式各样：有的泡泡又大又圆，像五彩的玻璃球；有的泡泡一串串的，像晶莹剔透的葡萄；还有的泡泡五颜六色，大大小小的，像一粒粒五光十色的珍珠，真像魔术师在变戏法。40学校教课学校教课这么多漂亮的泡泡，它们是怎么样的？会飘到哪里去？干什么呢？请同学们动脑筋，看谁的想象能力强。41学校教课学校教课4想象泡泡飞哪去了？观察有的落在地上“噗”的一声破了，有的飘落到头上，像一个美丽的发夹，有的落在鼻子上，我就变成了一个小丑。有的轻轻地飘起来，像一个自由自在的小鸟一直往上飞，穿过蔚蓝的天空，飞向了浩瀚无垠的银河中。
13、42学校教课学校教课吹泡泡的写作提纲第一段：交代时间、地点、人物、事件（以及人物心情）。第二段：吹泡泡的过程。（先接着（然后）最后；泡泡的颜色和形状；泡泡飞哪去了。第三段：结尾，表达抒发自己的情感。43学校教课学校教课 吹泡泡吹泡泡 今天，老今天，老师让我我们吹泡泡。同学吹泡泡。同学们顿时欢呼雀呼雀跃，一个个，一个个跃跃欲欲试。 老老师叫我叫我们拿出自己的泡泡水。大家拿出自己的泡泡水。大家轮流吹泡泡，教室立流吹泡泡，教室立刻刻变成了成了。泡泡。泡泡地地钻出来，出来，大大小小大大小小，五五颜六色六色，有的像有的像，有的像，有的像，有的像，有的像，有的像，有的像，还有有的像的像。它。它们一会儿一会
14、儿，一会儿，一会儿，在空中漂浮着，在空中漂浮着，变换着着，变换着着。有的碰到。有的碰到墙壁壁，消失得无影，消失得无影无踪，好像在和我无踪，好像在和我们；有的像小；有的像小鸟一一样飞出窗外，出窗外，飘到到了了。 泡泡泡泡带给了我了我们。我。我们多么想多么想。44学校教课学校教课 吹泡泡 星期天的上午，老师在教室里教同学们做吹泡泡的游戏。同学们顿时欢呼雀跃，一个个跃跃欲试。 老师给我们每一小组发了一瓶泡泡水。大家轮流吹泡泡，教室立刻变成了泡泡的海洋。泡泡争先恐后地钻出来，大大小小，五颜六色，有的像米老鼠的头，有的像小葫芦，有的像一粒粒五光十色的珍珠，还有的像一对亲密的双胞胎。它们一会儿忽左忽右，一
15、会儿忽上忽下，在空中漂浮着，变换着色彩，变换着形状。有的碰到墙壁一下子就炸了，消失得无影无踪，好像在和我们捉迷藏；有的像小鸟一样飞出窗外，飘到了遥远的蓝天。 泡泡带给了我们无限的欢乐。我们多么想把泡泡留在我们的身边啊！45学校教课学校教课 今天上课时，老师带我们到操场上玩吹泡泡。同学们欢呼着，兴高采烈地排好队，恨不得长一对翅膀立刻飞出去。 来到操场上，我左手拿起泡泡瓶，右手拿起泡泡圈，我左手拿起泡泡瓶，右手拿起泡泡圈，拧拧开瓶盖儿，把泡泡圈伸进瓶里开瓶盖儿，把泡泡圈伸进瓶里沾沾了沾，然后拿出来，了沾，然后拿出来，鼓鼓起嘴起嘴对着泡泡圈儿轻轻一对着泡泡圈儿轻轻一吹吹，一下子吹出了二三十个大小不同
16、的、，一下子吹出了二三十个大小不同的、五光十色五光十色的泡泡。这些泡泡大的像的泡泡。这些泡泡大的像皮球皮球，小的像，小的像乒乓球乒乓球，有，有的像一串串的像一串串葡萄葡萄，有的像，有的像晶莹透亮的珍珠晶莹透亮的珍珠，还有的像圆溜溜，还有的像圆溜溜的的水晶球水晶球，在阳光的照耀下，它们个个色彩斑斓，美丽极了，在阳光的照耀下，它们个个色彩斑斓，美丽极了。 老师让我们一起对着天空吹，顿时数不清的泡泡满天飞舞，我们都被这满世界的泡泡包围了，我伸手去抓一个大泡泡，可是它飘到我的手上就碎了，真可惜！ 我喜欢吹泡泡，因为它给我带来了快乐！吹泡泡46学校教课学校教课 今天下午，老师和我们在一起玩吹泡泡的游戏。
17、 老师弯下腰，轻轻的打开抽屉，取出一瓶泡泡水。拧开盖子，移到嘴边，鼓起腮邦子，轻轻一吹，许多五彩缤纷的泡泡就飞了出来。有红色的，有青色的，有粉色的，有紫色有红色的，有青色的，有粉色的，有紫色的，有蓝色的的，有蓝色的美丽极了。 泡泡有大有小，大的像皮球，中等的像玻璃球，小的像珍珠，两个连在一起的像雪人，三个连在一起的像米老鼠的脑袋，多个连在一起的像许多泡泡在开会。男同学练起了男同学练起了“九阴白骨爪九阴白骨爪”，女同学用，女同学用“芭蕉扇芭蕉扇”使劲地去扇它，有的同使劲地去扇它，有的同学张着大嘴、眯着眼睛去咬泡泡，还有的同学用笔给泡泡学张着大嘴、眯着眼睛去咬泡泡，还有的同学用笔给泡泡“打针打针”
18、呢！，教室里顿时充满了欢声笑语，飞舞的泡泡像下呢！，教室里顿时充满了欢声笑语，飞舞的泡泡像下起了珍珠雨，起了珍珠雨，泡泡落到了椅子上、桌子上、地板上和同学们的头上、脸上，最后都化成了水。 今天的这节课我很高兴，我还想在上一节这样的课呢。吹泡泡47学校教课学校教课 今天上午第三节课，冯教师带我们在教室里吹泡泡。 冯老师先请八个语文小组长到讲台前面去吹泡泡。他们有的使劲地吹。一群群泡泡像一个个活泼可爱的孩子一样跳跳蹦蹦地往上涌。有的同学吹出来的泡泡比较小，好像一粒粒黄豆那么小。有的泡泡非常大，好像一只只乒乓球那么大，还有的像一只只足球。 有两个同学看到有人不会吹泡泡就大声说：“吹慢一点，吹慢一点！
19、”于是，老师就让他们走到前面去。他们慢吞吞地走到前面，担心自己会被老师批评。老师不但没有批评他们，反而让他们去吹泡泡。 吹泡泡48学校教课学校教课 于是两个人脸上的颜色才恢复了正常。他们就愉快地吹起了泡泡来了。他们慢慢地吹着泡泡。泡泡不停地向前面跑着，一个接着一个，好像在接力赛跑一样。有时，那些泡泡像我们下课以后一样一起涌着走出教室，泡泡们也成群结队似的涌向前面。 这时，同学们再也忍不住了，大声喝起彩来。有的同学甚至跳起来欢呼。有的同学还去捉那些泡泡。泡泡到同学们手上就破了。许多泡泡落到地上就不见了。有的在空中就消失了，有的飞出教室化成了一些气体不见了。落在地上泡泡虽然消失了，但是只要你仔细观
20、察还能够看到地上有一点儿水来。他们吹的泡泡真多呀！很快，我们的教室就沉浸在泡泡之中了。 下课铃声很快就响了，我们的这一节吹泡泡课也就结束了。我真感到这一节课的时间太短了，好像比平时短了一半还多！ 49学校教课学校教课小朋友们：你们真棒！50学校教课学校教课句式转换51学校教课学校教课“把把”字句和“被被”字句的转换52学校教课学校教课把字句 是现代汉语的一种句式。用介词“把”构成的句子。其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。在书面语言中，有时用“将”字代替“把”字，仍称把字句。53学校教课学校教课 谁谁把把什么什么怎么样。怎么样。把字句：甲把乙怎么样。把字句：甲把乙怎么样。主动者 被动者动作部分
21、把字句的成把字句的成分分54学校教课学校教课丽丽丽丽把把桔子桔子 吃了吃了。主动者被动者动作部分把字句把字句= =主动者主动者+ +把把+ +被动者被动者+ +动作部分动作部分 把字句的成分把字句的成分(例）例）55学校教课学校教课被字句 现代汉语的另一种句式。用介词“被”构成的表示被动意义的句子。其结构模式可以记作：甲被（乙）怎么样。口语中常用“叫”、“让”、“给”替代“被”，仍称被字句。56学校教课学校教课什么什么 被被谁谁怎么样。怎么样。被字句：甲被被字句：甲被乙乙怎么样。怎么样。被动者 主动者动作部分 被字句的成分被字句的成分什么什么 被被谁谁怎么样。怎么样。被动者57学校教课学校教课
22、桔子桔子被被丽丽丽丽 吃了吃了。被动者主动者动作部分被字句被字句= =被动者被动者+ +被被+ +主动者主动者+ +动作部分动作部分被字句的成分（例）被字句的成分（例）58学校教课学校教课 把字句和被字句的转换火火眼眼金金睛睛丽丽丽丽 把把 桔子桔子 吃了。吃了。桔子桔子 被被 丽丽丽丽 吃了。吃了。主动者主动者 被动者被动者 动作动作被动者被动者 主动者主动者 动作动作 例：丽丽吃了桔子。59学校教课学校教课1找出找出“主动者主动者”与与“被动者被动者”2把、被互换把、被互换34 主动者和被动者交换位置主动者和被动者交换位置动作不变，搬下来动作不变，搬下来方法方法60学校教课学校教课“把”字
23、句改“被”字句。改：妖魔 被 森林爷爷 战胜了。森林爷爷你会吗？例：把妖魔战胜了。把【主动者【主动者】【被动者【被动者】【动作部分】【动作部分】61学校教课学校教课“被”字句改“把”字句。改：我 把 雨伞 弄丢了。雨伞你会吗？例：被我弄丢了。【被动者【被动者】【主动者【主动者】【动作部分】【动作部分】62学校教课学校教课练一练1.庄稼把大水淹没了。（改为被被字句）改：2.雨水把小明的衣服淋湿了。（改为被被字句）改：63学校教课学校教课你做对了吗？1.大水把庄稼淹没了。（改为被被字句）改：庄稼被大水淹没了。庄稼被大水淹没了。2.雨水把小明的衣服淋湿了。（改为被被字句）改：小明的衣服被雨水淋湿了。
24、小明的衣服被雨水淋湿了。64学校教课学校教课练一练1.小鸟被我放飞了。（改为把把字句）改：2.我的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。（改为把把字句）改：65学校教课学校教课你做对了吗？1.小鸟被我放飞了。（改为把把字句）改：我把小鸟放飞了。我把小鸟放飞了。2.我的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。（改为把把字句）改：蒙蒙细雨把我的衣服淋湿了。蒙蒙细雨把我的衣服淋湿了。66学校教课学校教课语文文课文文同步拓展同步拓展67学校教课学校教课6.新型新型电影文章向我影文章向我们介介绍了一了一场新型的球幕新型的球幕电影影这种种电影影8.这条小条小鱼在乎描写了暴在乎描写了暴风雨雨过后的海后的海滩边，一个小，一个小男孩一次又一次的男孩一次又一次的捡到小到小鱼，并把他，并把他们扔回大海的故事。扔回大海的故事。 9.燕子燕子过海描述了燕子在迁徙途中不怕疲海描述了燕子在迁徙途中不怕疲劳，不怕，不怕牺牲的故事。牲的故事。10.我怎么想就怎么我怎么想就怎么说写了屠格涅夫小写了屠格涅夫小时候面候面对大作大作家家时实事求是，自己怎么想就怎么事求是，自己怎么想就怎么说的故事。的故事。11.称称赞写了小刺猬称写了小刺猬称赞小罐，小罐，给小罐信心；小罐称小罐信心；小罐称赞小刺猬，帮小刺猬消除了一天疲小刺猬，帮小刺猬消除了一天疲劳的故事。的故事。68学校教课学校教课69学校教课学校教课
