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1、分数的意义分数的意义青岛版小学数学四年级下册青岛版小学数学四年级下册1一个物体一个物体1 1米米1 1平方米平方米一个计量单位一个计量单位（多个物体组成的）（多个物体组成的）一个一个“ ”整体整体1 1米米14把把4 4个披萨看作一个整体，个披萨看作一个整体， 平均分成平均分成（ ）份，份，1 1份份是这个整体的（是这个整体的（ ）。）。4 41 14 4想一想：想一想：2 2份是这个整体的几分之几？份是这个整体的几分之几？3 3份呢？份呢？4 4份呢？份呢？1 14 4思考：思考：为什么都可以用为什么都可以用 表示？表示？把一个整体平均分成把一个整体平均分成4 4份份，每份每份就是就是这个整
2、体的这个整体的 。1 14 414141213每份都是每份都是2 2个，为什么一个用个，为什么一个用 表示，一个用表示，一个用 表示呢？表示呢？1 13 31 12 2物物 品品（个）平均分平均分的份数的份数得到的分数得到的分数研究成果报告单研究成果报告单1米米一个物体一个物体一个图形一个图形 一个计量单位一个计量单位 一个整体一个整体 1 114153414单位单位 “ ” ”( )( )( )1.1.用分数表示下面涂色部分。用分数表示下面涂色部分。2.2.分一分，涂一涂分一分，涂一涂23351.1.四、一班三好学生占全班人数的四、一班三好学生占全班人数的 。2.2.我国中小学中，睡眠不足人数占总人数的我国中小学中，睡眠不足人数占总人数的 。3.3.点击生活点击生活仔仔细观察你发现了什么？细观察你发现了什么？( )( )( )3.3.仔细推敲仔细推敲纸条露出的部分同样长。你知道哪张纸条最长吗？纸条露出的部分同样长。你知道哪张纸条最长吗？
