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1、舒乙浚县实验中学浚县实验中学 戴文秀戴文秀（一）自读感知 整体把握我会认： 嬉 戏 栖 息 荒诞 喧 闹 退避三舍 肆无忌惮 硕 大(x)(q)(dn)(xun)(sh)(dn)(shu) 我知道我知道 ： 1.精灵的原意是“神仙”、“精怪”，课文中指什么？ 2.文中写到了哪几个都市？具体展现了哪些可爱的精灵？ 文中指可爱的野生动物。 文文中中写写到到的的都都市市有有：北北京京、昆昆明明、上上海海、旧金山。旧金山。 文文中中具具体体展展现现的的精精灵灵有有：喜喜鹊鹊和和灰灰喜喜鹊鹊、小小松松鼠鼠、乌乌鸦鸦、红红嘴嘴鸥鸥、鸽鸽子子、大大海海狮狮、大大海鸟。海鸟。上海昆明海鸥旧金山鹈鹕鹈鹕鱼鹰（二
2、）合作交流 解读探究1.文章主要写了北京现代文学馆的那些小动物？哪些词句能表达文章主要写了北京现代文学馆的那些小动物？哪些词句能表达作者对这些动物的情感？作者对这些动物的情感？ 主要写了现代文学馆内成帮成伙的喜鹊，一只小松鼠，一种体型特别小巧的鸟和一对主要写了现代文学馆内成帮成伙的喜鹊，一只小松鼠，一种体型特别小巧的鸟和一对硕大的乌鸦。硕大的乌鸦。 对嬉戏的喜鹊，作者颇为自豪；对小松鼠，视为对嬉戏的喜鹊，作者颇为自豪；对小松鼠，视为“一宝一宝”；听到小鸟的鸣叫，视为难逢；听到小鸟的鸣叫，视为难逢的喜事；对一对乌鸦，则表现深深地惋惜。的喜事；对一对乌鸦，则表现深深地惋惜。2.课文写了北京城的现状
3、，为什么还要写国内外其他城市的动课文写了北京城的现状，为什么还要写国内外其他城市的动物，而且着墨较多。物，而且着墨较多。 作者以羡慕、佩服。向往的感情，写其他城市人与动物友好相处的情景，和北京的情作者以羡慕、佩服。向往的感情，写其他城市人与动物友好相处的情景，和北京的情景形成鲜明的对比，褒贬分明，为下文提出观点做铺垫。景形成鲜明的对比，褒贬分明，为下文提出观点做铺垫。3.作者的观点是什么？你赞同吗？作者的观点是什么？你赞同吗？ 每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物，而且形成传统，是它的一种标志和象每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物，而且形成传统，是它的一种标志和象征。征。我思考描写生动的句子
4、：描写生动的句子： （1） 它们高高地在树枝上它们高高地在树枝上跳来跳去跳来跳去，飞飞来飞去来飞去，叫来叫去叫来叫去，非常活跃，为这座学，非常活跃，为这座学府式的大庭院带来了一派生机和欢快。府式的大庭院带来了一派生机和欢快。 （2） 只要鱼群一到，这上万只大海鸟便只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起一起腾腾空作低空滑翔，然后，一空作低空滑翔，然后，一抿抿翅膀，翅膀，像炸弹一样像炸弹一样射射入水中，百发百中，入水中，百发百中，钻钻出水出水面时，水中必有活蹦鲜灵的鱼。面时，水中必有活蹦鲜灵的鱼。我赏析 都市精灵减少乃至灭绝的原因是什么？怎样才能使都市拥有可爱的小动物？请联系实际，谈谈你们的看请联系实际，谈谈你们的看法。法。1.不随便倾倒垃圾和排污。 2.保护珍惜动物，禁止捕杀。 3.禁止滥捕滥捞。 4.设立保护区。 5.与动物友好相处。 6.加强宣传教育。 我探讨 妙笔生花： 请同学们为我们可爱的小动物写一条有创意的标语，号召同学们保护动物，与动物文明相处。我来做
