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1、一位中学教师问一个尖子学生，有什一位中学教师问一个尖子学生，有什么人生目标。中学生这样回答：我读好么人生目标。中学生这样回答：我读好书、考上大学、找个好工作书、考上大学、找个好工作娶个好娶个好老婆老婆生个好儿子生个好儿子儿子读好书儿子读好书考上好大学考上好大学有多少人超越这种生命的简单循环呢有多少人超越这种生命的简单循环呢? ?其实它向我们提出了一个严肃的人生问其实它向我们提出了一个严肃的人生问题：题：“人应追求怎样的人生人应追求怎样的人生? ?如何实现如何实现人生的价值人生的价值? ?”1ppt课件2ppt课件 自主学习自主学习找出实现人生价值的三种途径找出实现人生价值的三种途径。3ppt课
2、件 （ 价值的创造与实现）价值的创造与实现）根本途径根本途径客观条件客观条件主观条件主观条件劳动和奉献。劳动和奉献。社会提供的社会提供的客观条件客观条件，是实现人，是实现人生价值的基础。即人的价值，只生价值的基础。即人的价值，只能在社会中实现。能在社会中实现。二、（要求：在个人与社会的统一中实现价值）二、（要求：在个人与社会的统一中实现价值）一、（要求：在劳动和奉献中创造价值）一、（要求：在劳动和奉献中创造价值）三、（要求：在砥砺自我中走向成功）三、（要求：在砥砺自我中走向成功） 总总 体体 感感 知知4ppt课件2015年10月5日，中国中医科学院终身研究员屠呦呦获国际医学大奖美国拉斯克奖。
3、这是中国科学家首次获得这一国际医学大奖。5ppt课件材料一：屠哟哟作为中国一位普通的科学家，几十年如一日，把自己的美好时光奉献给了祖国的医学事业。通过她和同伴的辛勤研究，历经艰辛，青蒿素这种抗生素出世，挽救了非洲几百万疟疾患者，被称为“中国神药”，被问及获奖感言时，她说研究的时候没想过要得什么奖，这是祖国交代的任务，就努力去做好它。说明我们怎样才能实现自己的人生价值？在劳动和奉献中实现人生价值6ppt课件如何创造（实现）人生价值？一、在劳动和奉献中创造价值人只有在劳动中才能创造价值、体现自身的价值。（贡献越大，幸福感越强）2、劳动是人的存在方式1、劳动者的人是幸福的人只有在劳动中才能实现和证明
4、自己的价值。在社会主义社会劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。3、努力奉献的人是幸福的积极投身于为人民服务的实践积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径根本途径。7ppt课件材料二：屠哟哟强调，抗生素不是自己一个人的功劳，青蒿素的成果，出自40多年前我国一项被命名为“523”的疟疾防治科研项目。那个科研团队，包括7个省市、60多家科研机构、超过500名科研人员，这其中就有来自中医研究院的屠呦呦。她被分在了中医药协作组，主要从中医角度开展实验研究。她说对于这个贡献，除了她，还有很多人应该被记
5、住！如果没有强大的科研团队和科研设备，屠哟哟能获得诺贝尔医学奖吗？为什么？不能在个人与社会的统一中实现价值8ppt课件如何创造（实现）人生价值？二、在个人与社会的统一中实现价值客观条件1、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。2、个人和社会是统一的社会发展是个人发展的基础；社会发展也离不开个人的发展，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能实现自己的价值。9ppt课件强调个人与社会的统一并不否认个性个性不应表现为人的怪异和陋习应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式10ppt课件材料三：材料三：提取青蒿素的实验过程漫长而复杂。成功，在提取青蒿素的实验过程漫长而复杂。成功，在19019
6、0次失败之后。次失败之后。19711971年，屠呦呦课题组在第年，屠呦呦课题组在第191191次低沸次低沸点实验中发现了抗疟效果为点实验中发现了抗疟效果为100%100%的青蒿提取物。的青蒿提取物。19721972年，年，该成果得到重视，研究人员从这一提取物中提炼出抗疟该成果得到重视，研究人员从这一提取物中提炼出抗疟有效成分有效成分青蒿素。这些成就并未让屠呦呦止步，青蒿素。这些成就并未让屠呦呦止步，19921992年，针对青蒿素成本高、对疟疾难以根治等缺点，年，针对青蒿素成本高、对疟疾难以根治等缺点，她又发明出双氢青蒿素这一抗疟疗效为前者她又发明出双氢青蒿素这一抗疟疗效为前者1010倍的倍的“
7、升升级版级版”。为了获证青蒿素对人体疟疾的疗效，屠呦呦等。为了获证青蒿素对人体疟疾的疗效，屠呦呦等人甚至勇敢地在自己身上首先进行实验。人甚至勇敢地在自己身上首先进行实验。经过190次失败，最终获得成功，给我们什么启示？在砥砺自我中走向成功11ppt课件实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。强调克服挫折和失败，艰辛的努力。12ppt课件实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质全面的能力，全面的能力，为实现人生为实现人生价值提供广阔的空间价值提供广阔的空间。13ppt课件实现人生价值需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引14ppt课件一、如何实现人生
8、价值？一、如何实现人生价值？1 1、在、在劳动和劳动和奉献中创造价值奉献中创造价值（根本途径根本途径）2 2、在个人与社会统一中、在个人与社会统一中实现价值实现价值 （客观条件客观条件）（1 1）社会提供的）社会提供的客观条件客观条件是实现人生价值的是实现人生价值的基础基础（2 2）社会的发展与个人的发展是统一的）社会的发展与个人的发展是统一的3 3、在砥砺自我中、在砥砺自我中走向成功走向成功（主观条件主观条件）（1 1）需要充分）需要充分发挥主观能动性发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的，需要顽强拼搏、自强不息的精神精神。 （2 2）需要努力发展自己的才能，全面提高）需要努力发展自己的才
9、能，全面提高个人素质个人素质。（3 3）需要有坚定的）需要有坚定的理想信念理想信念，需要有，需要有正确价值观正确价值观的指引的指引。15ppt课件课堂小结：价值的创造与实现在劳动和奉献中在劳动和奉献中创造价值创造价值( (途径途径) )在个人与社会的在个人与社会的统一中实现价值统一中实现价值（客观条件）（客观条件）在劳动中创造价值在劳动中创造价值在奉献中创造价值在奉献中创造价值实现人生价值的基础实现人生价值的基础个人与社会的发展是统个人与社会的发展是统一的一的顽强拼搏自强不息的精神顽强拼搏自强不息的精神发展才能，提高个人素质发展才能，提高个人素质坚定的信念，正确价值观坚定的信念，正确价值观在砥
10、砺自我中走在砥砺自我中走向成功向成功（主观条件（主观条件）16ppt课件人生是短暂的，有价值的人生是短暂的，有价值的人生是永恒的，让我们用人生是永恒的，让我们用短暂的人生来创造永恒的短暂的人生来创造永恒的人生价值吧！人生价值吧！与与大家共勉大家共勉17ppt课件1 1、 实现人生价值的基础是（）实现人生价值的基础是（）、社会提供的客观条件B、一定的客观条件下的主观能动性的发挥、一定的人际关系、一定的社会政治制度2 2、实现人生价值必要的主观条件不包括、实现人生价值必要的主观条件不包括( )( )A 个人素质 B 社会道德水平C爱岗敬业,发挥聪明才智 D 顽强的奋斗精神AB18ppt课件3、王国
11、维在人间词话中说：“古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种之境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路，此第一境界也；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，此第二境界也。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，此第三境也。”这给我们的人生启示是()树立正确的人生目标和理想，对人生有着重大的指导作用实现人生价值需要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神个人的人生理想源于现实、高于现实，可自然转化为现实社会性是人的本质属性，实现人生价值需要一定的社会条件A B C D A19ppt课件4 4、20102010北京卷北京卷 北京某地铁站旁，有一北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成的个由退休老人组成的“志
12、愿服务站点志愿服务站点”，这，这些退休老人在为行人提供义务指路服务的同些退休老人在为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，获得了快乐。这时，感受到了自己的价值，获得了快乐。这表明表明 劳动是人的存在方式劳动是人的存在方式 实现人生价值取决于客观条件实现人生价值取决于客观条件 索取和奉献是统一的索取和奉献是统一的 实现人生价值要发挥主观能动性实现人生价值要发挥主观能动性A A B B C C D DB B20ppt课件5、右边大学生就业这幅漫画给我们的哲学启示是A. 人生价值的实现完全靠主观能动性的发挥B. 价值选择因时间、地点和条件的变化而不同C. 大学生要转变就业观念，树立竞争就业
13、观D. 大学生要在个人与社会的统一中实现价值21ppt课件（0909浙江卷）浙江卷）浙江卷）浙江卷）材料二：到目前为止，全国已有材料二：到目前为止，全国已有材料二：到目前为止，全国已有材料二：到目前为止，全国已有7.87.87.87.8万名万名万名万名“村官村官村官村官”，小，小，小，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小杨打破传统观念，只身来到杨就是其中的一位。大学一毕业，小杨打破传统观念，只身来到杨就是其中的一位。大学一毕业，小杨打破传统观念，只身来到杨就是其中的一位。大学一毕业，小杨打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部千里之外的一个乡村任村委会主任助
14、理。任职期间，在村党支部千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村
15、艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了
16、起来。品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，因此，因此，因此，“村官村官村官村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当认为当认为当认为当“村官村官村官村官”是一个正确的选择。是一个正确的选择。是一个正确的选择。是一个正确的选择。结合材料二，运用结合材料二，运用结合材料二，运用结合材料二，运用“实现人生的价值实现人生的价值实现人生的价值实现人生的价值”的有关知识，说明的有关知识，说明的有关知识，说明的有关知识，说明“村官村官村官村官”
17、小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。（小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。（小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。（小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。（10101010分）分）分）分）小杨在做小杨在做小杨在做小杨在做“ “村官村官村官村官” ”的实践中，不仅使该村的社会风气好起来，村民的钱包鼓的实践中，不仅使该村的社会风气好起来，村民的钱包鼓的实践中，不仅使该村的社会风气好起来，村民的钱包鼓的实践中，不仅使该村的社会风气好起来，村民的钱包鼓起来，自己也得到了好评，表明起来，自己也得到了好评，表明起来，自己也得到了好评，表明起来，自己也得到了好评，表明人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实人只有在奉献
18、社会的实践中才能创造价值和实人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现现现现价值价值价值价值。小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的领导，也离不开村民的共同努力，小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的领导，也离不开村民的共同努力，小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的领导，也离不开村民的共同努力，小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的领导，也离不开村民的共同努力，表明表明表明表明人的价值只能在个人与社会的统一中实现人的价值只能在个人与社会的统一中实现人的价值只能在个人与社会的统一中实现人的价值只能在个人与社会的统一中实现。小杨打破传统观念做小杨打破传统观
19、念做小杨打破传统观念做小杨打破传统观念做“ “村官村官村官村官” ”，运用自己的聪明才智，为乡村建设作出了贡献，说明，运用自己的聪明才智，为乡村建设作出了贡献，说明，运用自己的聪明才智，为乡村建设作出了贡献，说明，运用自己的聪明才智，为乡村建设作出了贡献，说明实现人生价值需要有实现人生价值需要有实现人生价值需要有实现人生价值需要有正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质22ppt课件成功秘
20、诀魔力一：日本团队打造的偶像。刘谦作为台湾地区首位“艺人型魔术师”，从服装、发型到语言、动作，都堪称帅气，俨然是偶像的风范。魔力二：春晚舞台魅力大。刘谦不仅仅是因为借助了春晚这个平台，他的魔术功力和个人魅力才是他获得成功“法宝”。 魔力三：电视，网络，人们对魔术的支持与兴趣等23ppt课件魔力四：魔力四：疯狂的热爱和努力疯狂的热爱和努力疯狂的热爱和努力疯狂的热爱和努力：现在现在 3232岁的刘谦孜孜不倦地研究魔岁的刘谦孜孜不倦地研究魔术术2525年。他说：前年。他说：前1515年我一直在练习年我一直在练习手指头的技巧，后手指头的技巧，后1010年我动脑比动手年我动脑比动手多，每天都是策划、开会
21、、接受新的多，每天都是策划、开会、接受新的资讯和创意，然后在舞台上呈现新的资讯和创意，然后在舞台上呈现新的节目形态。刘谦的魔术，基本上都是节目形态。刘谦的魔术，基本上都是他自己通过阅读大量的书籍、研究道他自己通过阅读大量的书籍、研究道具，一点一滴地琢磨积累下来的。如具，一点一滴地琢磨积累下来的。如果没有一种永不放弃的努力，怎么能果没有一种永不放弃的努力，怎么能做到征服全中国呢？做到征服全中国呢？成功秘诀？成功秘诀？顽强拼搏、自顽强拼搏、自强不息强不息全面提高个人全面提高个人素质素质坚定的信念坚定的信念（主观原因主观原因）24ppt课件第四单元第四单元 综合探究综合探究25ppt课件历历史史观观
22、社会社会发展发展的规的规律律社会社会历史历史的主的主体体社会存在决定社会意识社会存在决定社会意识人民群众是历史的创造者人民群众是历史的创造者群众观点和群众路线群众观点和群众路线社会基本矛盾运动社会基本矛盾运动社会历史发展总趋势社会历史发展总趋势26ppt课件价价值值观观价值价值与价与价值观值观价值价值判断判断与价与价值选值选择择价值价值创造创造与实与实现现在劳动和奉献中创造价值在劳动和奉献中创造价值在砥砺自我中走向成功在砥砺自我中走向成功人的价值人的价值价值观的导向作用价值观的导向作用自觉遵循社会发展的客观规律自觉遵循社会发展的客观规律自觉站在最广大人民的立场上自觉站在最广大人民的立场上在个人
23、和社会的统一中实现价值在个人和社会的统一中实现价值27ppt课件1 1、怎样的人生才是有意义和有价、怎样的人生才是有意义和有价值的人生？值的人生？2 2、怎样才能使自己的人生有意义、怎样才能使自己的人生有意义有价值呢？有价值呢？合作探究一：合作探究一：28ppt课件（1)1)1)1)人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，即个人的社会价值；二是社会对个人的尊重和贡献，即个人的社会价值；二是社会对个人的尊重和贡献，即个人的社会价值；二是社会对个人的尊重和贡献，即
24、个人的社会价值；二是社会对个人的尊重和满足，即个人的自我价值。和满足，即个人的自我价值。和满足，即个人的自我价值。和满足，即个人的自我价值。（2)2)2)2)衡量人生价值虽然离不开社会对个人的尊重和满衡量人生价值虽然离不开社会对个人的尊重和满衡量人生价值虽然离不开社会对个人的尊重和满衡量人生价值虽然离不开社会对个人的尊重和满足足足足, , , ,但有意义有价值的人生但有意义有价值的人生但有意义有价值的人生但有意义有价值的人生在于对他人、对社会的贡在于对他人、对社会的贡在于对他人、对社会的贡在于对他人、对社会的贡献献献献。这是因为，。这是因为，。这是因为，。这是因为，个人对社会的贡献是社会存在和
25、发展个人对社会的贡献是社会存在和发展个人对社会的贡献是社会存在和发展个人对社会的贡献是社会存在和发展的基本保障。的基本保障。的基本保障。的基本保障。人类社会的存在与发展，总是取决于一人类社会的存在与发展，总是取决于一人类社会的存在与发展，总是取决于一人类社会的存在与发展，总是取决于一定的物质财富和精神财富的增长；社会要满足个人生定的物质财富和精神财富的增长；社会要满足个人生定的物质财富和精神财富的增长；社会要满足个人生定的物质财富和精神财富的增长；社会要满足个人生存和发展的需要，也必须首先把这些财富创造出来。存和发展的需要，也必须首先把这些财富创造出来。存和发展的需要，也必须首先把这些财富创造
26、出来。存和发展的需要，也必须首先把这些财富创造出来。为此，就要求每个社会成员承担应有的责任，进行创为此，就要求每个社会成员承担应有的责任，进行创为此，就要求每个社会成员承担应有的责任，进行创为此，就要求每个社会成员承担应有的责任，进行创造性的劳动，作出更多的贡献。所以，造性的劳动，作出更多的贡献。所以，造性的劳动，作出更多的贡献。所以，造性的劳动，作出更多的贡献。所以，个人对社会的个人对社会的个人对社会的个人对社会的贡献是人生价值的基本标志。贡献是人生价值的基本标志。贡献是人生价值的基本标志。贡献是人生价值的基本标志。怎样的人生才是有意义和有价值的人生？怎样的人生才是有意义和有价值的人生？29
27、ppt课件怎样才能实现自己的人生价值呢？怎样才能实现自己的人生价值呢？（1 1 1 1）首先，要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉）首先，要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉）首先，要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉）首先，要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上；站在最广大人民的立场上；站在最广大人民的立场上；站在最广大人民的立场上；（2 2 2 2）要正确认识贡献和索取的关系。人生价值的两）要正确认识贡献和索取的关系。人生价值的两）要正确认识贡献和索取的关系。人生价值的两）要正确认识贡献和索取的关系。人生价值的两个方面，贡献与索取是对立统一的关系。我们既不能个方面，贡献与索取是
28、对立统一的关系。我们既不能个方面，贡献与索取是对立统一的关系。我们既不能个方面，贡献与索取是对立统一的关系。我们既不能否认个人对社会的责任和关系，也不能否认社会对个否认个人对社会的责任和关系，也不能否认社会对个否认个人对社会的责任和关系，也不能否认社会对个否认个人对社会的责任和关系，也不能否认社会对个人的尊重和满足。不管在任何时候，人生价值的实现人的尊重和满足。不管在任何时候，人生价值的实现人的尊重和满足。不管在任何时候，人生价值的实现人的尊重和满足。不管在任何时候，人生价值的实现都必须从这两个方面的关系中体现出来。都必须从这两个方面的关系中体现出来。都必须从这两个方面的关系中体现出来。都必须从这两个方面的关系中体现出来。（3 3 3 3）要在劳动和奉献中创造价值，要在个人与社会）要在劳动和奉献中创造价值，要在个人与社会）要在劳动和奉献中创造价值，要在个人与社会）要在劳动和奉献中创造价值，要在个人与社会的统一中实现价值，要在砥砺自我中实现人生价值。的统一中实现价值，要在砥砺自我中实现人生价值。的统一中实现价值，要在砥砺自我中实现人生价值。的统一中实现价值，要在砥砺自我中实现人生价值。30ppt课件
