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1、课程论文写作规范性与技巧上海大学外国语学院唐青叶2013年10月Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.基本内容（一）认识课程论文一）认识课程论文（二）完成课程论文（二）完成课程论文（
2、三）参考文献的书写形式（三）参考文献的书写形式（四）学术研究的基本规范（四）学术研究的基本规范（五）核心期刊论文（五）核心期刊论文（六）课程论文写作技巧（六）课程论文写作技巧Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011
3、Aspose Pty Ltd.前言：学术诚信教育(Academic Integrity Education)v重视学术道德教育，强调学术诚信，尊重他人成果和知识产权，规范学术论文写作，应该从本科生入校伊始进行。v哈佛大学荣誉校长Prof.Rudenstine认为，“学生是处于实习阶段的学者和研究者”。v中国高等教育国际化，学术创新，学术道德教育尤其重要。 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluat
4、ion only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.v美国大学都制订了学生学术诚信条例。条例对考试作弊、论文抄袭等学术不诚实行为，从定义、表现形式到处罚规则和申辩程序，都做了详尽的规定。条例还规定了论文引用文献资源时所应遵循的规范。这些都印制在新生手册中，报到之际发给每一位新生。哈佛大学校方每年都会颁发相关文件给所有新生，指导他们如何规范论文写作、恰当引用文献和尊重他人成果。芝加哥大学的图书馆每年都要对新生进行如何正确引用文献的培训。
5、宾夕法尼亚大学在每年秋季开学之际，都会举行一次“学术诚信周”活动，让每位新生在签署保证书的时候阅读学术诚信条例。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.v哈佛大学新生写作规范性http
6、:/usingsources.fas.harvard.edu/icb/icb.dov在哈佛大学的学习生活指南上面，用加大加粗的字体这样写道：“独立思想是美国学界的最高价值。美国高等教育体系以最严肃的态度反对把他人的著作或者观点化为己有即所谓剽窃。” Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Clien
7、t Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.v一、认识课程论文Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.从人文社会科学而言，
8、学术研究的最高目标从人文社会科学而言，学术研究的最高目标在于对客观事物现象作出可推广在于对客观事物现象作出可推广（generalizationgeneralization）的分析，而设定一些定理）的分析，而设定一些定理（theoremtheorem），从而加以应用，或由此改善该现），从而加以应用，或由此改善该现象。象。故此学术研究是由探索（故此学术研究是由探索（ExploratoryExploratory）、而至）、而至描述（描述（DescriptiveDescriptive）、而至解释）、而至解释（ExplanatoryExplanatory）、以致控制应用的过程）、以致控制应用的过程（Co
9、ntrol/ApplicationControl/Application）。）。人文社会科学学术研究的进路：人文社会科学学术研究的进路：library library research research 及及fieldfieldexperimental studiesexperimental studiesEvaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Asp
10、ose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.研究价值研究价值理论型：问题研究；历史研究；比较研究。理论型：问题研究；历史研究；比较研究。应用型：现状调查、统计分析、决策研究等。应用型：现状调查、统计分析、决策研究等。混合型：理论与应用相结合。混合型：理论与应用相结合。研究内容研究内容引介式论文（引介式论文（introductory essayintroductory essay）、论说式论）、论说式论文（文（thesisthesis），研究报告（），研究报告（research
11、 reportresearch report）。）。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.研究成果发表最主要的就是正确、清楚与简洁。研究成果发表最主要的就是正确、清楚与简洁。具体而言
12、，目的是在沟通，也就是要把报告的具体而言，目的是在沟通，也就是要把报告的内容清楚地、有条理有系统地传达给我们的读内容清楚地、有条理有系统地传达给我们的读者。者。 但报告有不同的格式，就大学来讲最常见但报告有不同的格式，就大学来讲最常见的有：的有：大学生的学期论文（大学生的学期论文（term paperterm paper）( (或课程论文或课程论文) ) 硕士论文（硕士论文（thesisthesis） 博士论文（博士论文（dissertationdissertation） Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Clien
13、t Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.学术论文的特点学术论文的特点学术性：要求读者应具有某一方面的专业知识。它与科技新闻报道文章、科普文章、以及科技应用文有较大的区别。 创新性：创新性是科技论文价值的根本所在，也是衡量科技论文学术水平高低的重要标志。 科学性：科技论文的撰写必须实验数据、论据充分，推理论
14、证严谨、准确，要能反映出写作者科学思维过程和所取得的成果。写作过程中要经过周密思考，论点应经得起推敲。 再现性：根据论文中所描述的实验方法、实验条件、实验设备，重复作者的实验时，应能得到与作者相同的结果。 可读性：文字通顺、语法正确、概念准确、表达清晰、论点鲜明、论据充分等。规范性：科技论文的规范性具有标准化的特性。符合期刊投稿的规定。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.C
15、reated with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3 什么是课程论文？什么是课程论文？一种课程考核方式，按照任课教师的要求就某一主一种课程考核方式，按照任课教师的要求就某一主题运用多渠道信息分析、解决问题，并按照一定格题运用多渠道信息分析、解决问题，并按照一定格式撰写论文。式撰写论文。考查学生分析问题和运用基本理论解决问题的能力，考查学生分析问题和运用基本理论解决问题的能力，同时引起学生对该门课程前沿理论和热点问题的关同时引起学生对该门课程前沿理论和
16、热点问题的关注，锻炼学生的写作能力，提高学生的理论素养和注，锻炼学生的写作能力，提高学生的理论素养和水平。水平。A term (or research) paper is primarily a record of intelligent reading in several sources on a particular subject.（Alton L. Raygor, http:/www.ucc.vt.edu/stdysk/termpapr.html）. 课程论文、考试、考察、评价学业成就课程论文、考试、考察、评价学业成就+水平水平课程论文、学士学位论文、硕士论文、博士论文课程论文、学士
17、学位论文、硕士论文、博士论文 课程体系课程体系 vs. 长期积累长期积累Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4 课程论文的特点课程论文的特点各科自有模式各科自有模式共有模式共有模
18、式前置部分前置部分正文正文(主体部分主体部分)附注与参考书目附注与参考书目标题作者姓名、所属院系中英文摘要、关键词引言：陈述研究背景、提出问题、介绍研究目的、范围以及方法与步骤文献回顾：将有关的研究文献作重点说明，点出研究主题所在 研究设计、结果分析与讨论结论与建议参考文献附录Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for
19、.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. | 题名 | 署名及工作单位前置部分| 摘要 | 关键词（中英文摘要） | 前言 | 正文 结果 | 结论 讨论主体部分| 致谢 | 参考文献 | 附录Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides
20、 for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.论文结构论文结构题名（中英文）题名（中英文）作者（姓名、工作单位或通讯地址）作者（姓名、工作单位或通讯地址）摘要（中英文）摘要（中英文）关键词（中英文）关键词（中英文）引言（你要作什么？做了什么？为什么做？）引言（你要作什么？做了什么？为什么做？） 原理原理 材料材料正文正文 方法（你怎样做的）方法（你怎样做的） 结果（你发现了什么？）结果（你发现了什么？） 讨论（你对所获结果的解释）讨论（你对所获结果的解释）结论（必须精确、有条理、清晰与简要，由结论
21、（必须精确、有条理、清晰与简要，由 结果得出）结果得出）建议（直接从结论中得出，你的建议）建议（直接从结论中得出，你的建议）Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.致谢词（谁帮助了你）
22、参考文献附录表格插图 （如未插在正文中的话）Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.4.2 正文结构正文结构分成不同的章节、段落。每个章节均有个标题，也有一定的编次，如“一、引言/前言
23、”。其下若有必要再细分时，也需注意其数序使用的用法，并以缩排方式，让层次架构更为明显。有图、表协助内容说明。不论是图或表，也是需要编号，及给予标题。正文中叙及图或表时，需直接说明“见图1”或“见表1”，不宜使用“见下图”或“见下表”。图、表的位置也需适当选择，通常宜置于首次陈述的段落之后，并以置于版面中央为宜。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with A
24、spose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.正文构成正文构成理工方面的报告是：前言或导论：介绍自己的研究主题及目的，并作文献回顾。 方法章节：说明方法程序步骤。 结果与讨论：陈述主要的结果并作出合理的解释。 结论：作者自己所下的结论与研究心得。 而人文科学方面则是：绪论：陈述问题、研究目的、范围，以及方法与步骤之说明。 文献分析：将有关的研究文献作重点说明，点出研究主题所在。 研究设计或调查结果分析。 结论与建议。 Evaluation only.Created with
25、 Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.如果我们在正文中所用的说法、观点是参考其它人的作品，或是直接引述他人的文字时，就需要在正文中加上注释说明数据来源，并在文末列出参考书目。附注或参考书目是有一定的格式可以依循的，透过这种标准化的格式，我
26、们可以很快地辨别书名、作者、出版社、出版时间、期刊名及页码等相关信息。一般常用的书目引用格式有下列三种：Chicago Style APA Style MLA Style Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 A
27、spose Pty Ltd. (二)完成课程论文的步骤1. 选题2. 查阅文献3. 提出研究问题 4. 确定研究方案5. 得出研究结论6. 撰写、修改研究论文 7. 提交研究论文Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-201
28、1 Aspose Pty Ltd.1. 课程论文的选题课程论文的选题三种途径：一是根据自己从事的工作或获得的任务；二是根据自己的兴趣与爱好；三是在日常收集、整理和分析研究资料时发现可以进一步探索的课题。注意选题不要过大。如，社会主义法治问题研究，这就不是一个论文的题目，而是一个研究的领域。我国法治建设的现状研究，这个课题可以作为一个国家级的研究课题，如果要作为一个学生，哪怕是研究生的研究题目，都有点过大，就是说这个题目与我们的能力不相匹配。社会主义法治与市场经济关系研究，就比前两个选题要小得多。当然，作为我们本课程的课程论文，选题还可以小一些。如论“一国两制”产生的历史背景，选题的范围就比较明
29、确，内容和材料也比较容易把握。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. General subjectFirst narrowingSecond narrowingMythologyB
30、eowulfThe oral tradition in BeowulfTheatreTheatre of the AbsurdTheatre-of-the-Absurd elements in Whos Afraid of Virginia Woolf?Chinese agricultureChinese Agriculture during the past 10 yearsThe effect on China of its agricultural policies during the past 10 yearsEducational psychologyPsychological t
31、esting in schoolThe Thematic Apperception Test and its present-day adaptationsBritish LiteratureRomance writers in the 19th century such as Shelley, the Bronte sistersThe theme of Emily Brontes Wuthering HeightsEvaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright
32、2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Topic A: The Literature in the United StatesTopic B: The American PoetryTopic C: The Significance of Walt Whitmans Leaves of Grass in the Development of American
33、 LiteratureEvaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.论文题目： 话语与社会 强势话语与弱势话语的现象与解决 强势话语与弱势话语的特征：从非你莫属中主持人与女海归的较量说起 浅
34、谈国家的话语能力与国家形象的构建Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.选题准则选题准则四个准则：必须对此课题有浓厚的学术兴趣，在力所能及的范围内有充分的参考资料可供使用，应有能力收集
35、、组织和利用这些材料，能够应用科研的方法实施研究计划。通过对课程的学习，除对本课程知识有了整体的把握以外，对课程的某些问题会产生深入探究的兴趣，这就是研究性学习的基础。论文题目的确定应该是在围绕自己感兴趣的问题进行深入阅读的过程中产生的。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Prof
36、ile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.常见问题常见问题选题过大容易产生的问题，一是材料过多，最后无从下手。二是研究内容与题目不符，小人戴大帽子。三是研究结果缺乏创新，研究难以深入，最后写出的论文成了陈旧知识的大杂烩。每一个学科都有自己的基础理论、历史发展和方法技术，也都有基础研究、应用研究和开发研究。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluat
37、ion only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Tip: Figure out exactly what the professor wants. Read the assignment sheet very carefully. If you have any questions, ask your professor for clarification. Visit your professor at office hours
38、, and discuss your paper plan to make sure you understand the directions. Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Lt
39、d.2. 查阅文献查阅文献途径：（一）数据库。查阅方式：关键词；期刊名称；作者；论文题目。（二）人大复印资料。（三）期刊。 （四）国外文献数据库 （http:/ only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.查什
40、么查什么查阅的目的是看在这一领域人们已经做了哪些研究，哪些是已经形成共识的研究成果，还有什么问题需要进一步研究。理论界形成的共识，可以作为我们研究的基础；没有弄明白的问题，可以作为我们研究的方向。尤其是通过查阅相关资料，可以了解到理论界争论的问题，或者通过别人的研究使自己得到启发，这都是我们研究的起点。在我们论证的过程中也需要资料对我们的观点进行支撑和佐证，这是可以引用资料的内容。参考文献的数量？Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 A
41、spose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.篇名应简明、具体、确切，能概括文章的特定内容，符合编制题录、索引和检索的有关原则，一般不超过20个字。必要时可加副篇名。篇名应尽量避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号和公式。 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copy
42、right 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.举例举例The Color Purple and WomanismThe Symbolic Meaning in Animal FarmEnglish Immersion Method-A Comparative Study on Experimental Classes and Non-experiment
43、al Classes of Kindergarten in Shanghai The Body Language in Inter-cultural CommunicationEvaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011
44、 Aspose Pty Ltd.从事这一研究的目的和重要性；研究的主要内容，指明完成了哪些工作；获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解；结论或结果的意义。摘要与论文的前言以及结论不是一回事,各有各的功能。学术论文一般应附有中英文摘要。摘要是报告、论文的内容不加注释和评论的简短陈述。具有独立性和自含性。摘要一般200-300字，排在作者署名与关键词之间。英文摘要的内容一般应与中文摘要相对应。中文摘要前以“摘要：”或“摘要”作为标识；英文摘要前以“Abstract：”作为标识。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Cli
45、ent Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Writing an abstractThe abstract serves as a summary of the research from which the reader gets a birds-eye view of the whole paper
46、.The elements in the abstract:(1) the subject matter(2) the background information(3) the purpose of the present study(4) the method the research to be done(5) the important findings(6) the implications of the studyEvaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyri
47、ght 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Examples Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspos
48、e.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.详略度、精密度与经验识解详略度、精密度与经验识解摘要摘要: :详略度是人类的一种经验识解方式,指以不同精确度来感知 或描写某一实体,这一概念与系统功能语言学中的精密度有相似之处,从这可以看出系统功能语言学与认知语言学的通约性和兼容性。本文阐述了这两个概念在这两种语言理论框架中的含义和使用,并指出了其相似点和不同点。语言中详略度的区分同时也与语域相关,呈现出渐变的趋势,通过分析医学语类不同语域特征的语篇证明了这一点,这说明了科学知识建构的
49、一般特点。关键词关键词: :详略度;精密度;经验识解Abstract: Specificity, one of the human s construing mechanisms, refers to the different degrees of precision in perceiving or describing a certain entity. This term is similar to delicacy as proposed in Systemic Functional Linguistics. In this sense, SFL resonates with Cog
50、nitive Linguistics. This paper distinguishes the two terms under the two theoretical frameworks. It proposes that the distinction in specificity is also reflected in register with the cline, which is testified by the analysis of medical texts. The result also illustrates the features of the construc
51、tion of knowledge.Key words: specificity; delicacy; the construal of experienceEvaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose P
52、ty Ltd.关键词是反映论文主题概念反映论文主题概念的词或词组，一般每篇可选35个。未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名称，也可作为关键词标注。关键词应以与正文不同的字体字号排在摘要下方。多个关键词之间用分号分隔。中文关键词前以“关键词：”或“关键词”作为标识；英文关键词前以“Key words：”作为标识。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.C
53、reated with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.引言又称前言，属于整篇论文的引论部分。其写作内容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。引言的文字不可冗长，内容选择不必过于分散、琐碎，措词要精炼，要吸引读者读下去。引言的篇幅大小，并无硬性的统一规定，需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定，长的可达700800字或1000字左右，短的可不到100字。Evaluation
54、 only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.How research introductions are organized?The following sections are usually expect
55、ed: (1) Rationale for the research (background, motivation) (2) aims and objectives (3) research questions (4) research method (5) theoretical framework (6) structure of the thesisEvaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evalua
56、tion only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.文内标题力求简短、明确，题末不用标点符号（问号、叹号、省略号除外）。文中应做到不背题，一行不占页，一字不占行。 文中的图、表、附注、参考文献、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连续编排序号。序号可以就全篇报告、论文统一按出现先后顺序编码，对长篇报告、论文也可以分章依序编码。其标注形式应便于互相区别，可以分别为：图1、图 21；表2、表32；附注1)；文献4；式(5)、式(35)
57、等。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.层次不宜过多，一般不超过5级。自然科学论文自然科学论文的层次标题要求用阿拉伯数字连续编码，不同层次的2个数字之间用下圆点(.)分隔开，末位数
58、字后面不加点号。如“1”，“1.2”，“3.5.1”等；各层次的标题序号均左顶格排写，最后一个序号之后空一个字距接排标题。社会科学论文社会科学论文的层次序号可采用一、（一）、1、（1）、1）；不宜用，以与注号区别。大段落的标题居中排列，可不加序号。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client
59、 Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Working out an outline Visual conventions of the outline (1) I. (2) 1. A. 1.1 1. 1.1.1 a. 1.1.2 b. 1.2 2. 1.2.1 B. 1.2.2 II. 2.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluat
60、ion only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Writing the literature review (文献综述文献综述)What is a literature review?It is a survey and discussion of the literature in a given area of study. It is a concise overview of what has been studied,
61、argued, and established about a topic, and usually organized chronologically or thematically.Purpose: to thoroughly describe work done on a specific area of research, and to evaluate this work. Then suggest the next step needed to solve the research problem.To show what has been previously studied i
62、n the field and what can be improved or modifiedTo summarize other peoples writingsTo clear the ground for your own research (See the gaps and opportunities)Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with
63、Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 如何写结束语 To summarize, evaluate, restate the thesis, and offer directives, which should leave audience with lasting impressions.Popular ways of concluding a paper:(1) restating the thesis statement(2) addressing idea
64、s from a fresh perspective in order to encourage the reader to continue thinking about your topic(3) providing evaluations(4) looking ahead to the futureDo not:(1) bring up completely new ideas(2) contradict your thesis or any part of your paper(3) make exaggerated claims(4) restate the introduction
65、 word by wordEvaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.To bring the discussion to a closeTo summarize your researc
66、h findingsTo mention the limitations of the studiesTo discuss implications of the studiesTo make suggestions for further studies Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 C
67、lient Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 注释注释脚注： 一般用以说明引文出处及进一步解释或说明正文中某些内容。 注释（脚注）号用带圈的号码（如等），放在引用文字末尾的右上角，每一页稿纸中的注释（脚注）内容须写在正文的下方，每一注释（脚注）全文应与正文中的注释（脚注）号在同一页上，并且每一页的注释（脚注）号均从号排。尾注Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Asp
68、ose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.致谢是作者对认为需要感谢的组织或个人表示谢意的文字，排于注释及参考文献之前，字体应与正文有所区别。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation
69、only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Acknowledgements(致谢辞致谢辞) In most cases, it is almost impossible to write an academic research paper without referring to related literature or without any help. Acknowledgements help researchers to
70、 extend thanks and indebtedness to people who have helped during the research. Those people may include the supervisors, colleagues, peer students, funding or sponsoring associations or institutions, etc. Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2
71、011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 参考文献参考文献关于注释和参考文献，目前各期刊要求不一，许多期刊将注释和参考文献合二为一，表现为在参考文献中标注引文页码，没有注释。我们要求课程论文只标注参考文献。参考文献的着录项目依次包括主要责任者，文献题名，文献类型及载体类型标识，出版项(出版地、出版者、出版年)，文献出处或电子文献的可获得地址，文献起止页码，文献标准编号。文
72、献类型标识方法为：普通图书M，会议论文C，报纸文章N，期刊文章J，学位论文D，报告R，专利P，汇编G，档案，古籍O，参考工具（书）K，其他未说明的文献Z。序号主要责任者.文献题名文献类型标识.出版地：出版者，出版年：起止页码当整体引用时不注。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pr
73、ofile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Appendices附录附录An appendix (Pl. appendices or appendixes) is optional. The following materials are usually put in the appendix:Questionnaires used to obtain dataSheets used in classroom observationPhotocopied documentsOther materials that are too long
74、and awkward if put in the textNote: All materials in an appendix must have been referred to in the text; each should be numbered and titled and begin on a new page.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Create
75、d with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.参考文献格式参考文献格式国际上，一般常用的书目引用格式有下列三种：Chicago Style APA Style MLA Style Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created wit
76、h Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.1) 体现科学文化的继承性和发展历史；2) 尊重和保护他人的著作权；3) 精练文字，缩短篇幅；4) 便于编辑和审稿人准确评价论著的学术、技术水平；5) 与读者达到信息资源共享； 6) 通过引文分析对期刊的学术影响力(应用总被引频次、影响因子、即年指标、他引率等数据衡量)做出客观的评价；7) 有助于建立科学公正的国家科学技术和社会科学评价平台；8) 促进科技情报和文献计量学的研究，推动该学科的发展。 Evaluation o
77、nly.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 参考文献的书写格式参考文献的书写格式当我们撰写学术论文或研究报告时，不仅要能言之成理，更要能言之有据。所以学术论文的最大特色在于详细交待所参考或是引用的所有资料来源，
78、 帮助有兴趣的读者可以按图索骥，验证作者所言，或是加入研究行列。 一些著名的学术暨研究机构，或是大学都编有论文写作手册，详细规定论文的格式、征引数据的方法和参考书目的编制方式，其中以Chicago、APA和MLA三套写作手册最为中外学术论著和期刊编辑所普遍采用。 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.
79、5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.图书图书期刊中之论文期刊中之论文杂志文章杂志文章报纸文章报纸文章百科全书和字典百科全书和字典博硕士论文博硕士论文会议或研讨会论文会议或研讨会论文研究研究 / / 技术报告技术报告网络资源网络资源Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with
80、Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 参考文献标注格式参考文献标注格式一般常用的文献引用格式有三种：Chicago、APA和MLA，详细规定论文的格式、引用数据的方法和参考书目的编制方式 Chicago格式简介： 芝加哥大学出版部在1906年出版The Chicago Manual of Style，经过近100年的的增补修订，建立了学术论文写作与书目格式的权威地位。APA格式： 即American Psychological Association是社会科学领
81、域学术期刊经常采用的书目格式。MLA 格式简介： 即Modern Language Association of America，是人文领域经常采用的一套书目格式指南。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Asp
82、ose Pty Ltd. 主要介绍 APA格式以外语学院本科生毕业论文格式为例 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.未出版的会议论文格式：Author, A. A. (Year,
83、month). Paper Title. Paper presented at the meeting of Tittle of Meeting, Location, Country. 作者（年月）。论文名称。论文发表于会议名称，会议地点，国家。例 ：Lanktree, C., & Briere, J. (1991, January). Early data on the Trauma Symptom Checklist for Children (TSC-C). Paper presented at the meeting of the American Professional Socie
84、ty on the Abuse of Children, San Diego, CA.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.1. 引用电子邮件引用电子邮件 (Citing Email
85、 Communicaitons)首先，电子邮件是很容易造假的，所以在引用电子邮件时，应该确认其正确性，要查证资源来源是否属实。个人之电子邮件应该以APAs Publication Manual之个人通讯 (personal communications)的格式引用(4th ed., pp. 173174)。而个人通讯仅需在正文中引用，而无需编制参考书目。正文之引用格式为：L. A. Chafez (personal communication, March 28, 1997). 网络资源网络资源Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NE
86、T 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.2. 引用网站引用网站 (Citing a Web Site)当引用整个网站而非特定网页时，只要在正文中以括号中注明其地址(URL)，而无需在参考书目中著录。例如： 美国图书馆学会的网站提供各种类型的专业信息（http:/www.ala.org
87、）。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.3. 引用网站上特定文件引用网站上特定文件(Citing Specific Documents on a Web Site)其实，网站上的文
88、件与印刷式的文件一样，具有作者、题名、日期等项目，因此在引用网站上的文件时，其格式与印刷式文件大致相同，只是网络资源的变动性相当的大，一份网页文件可能随时会更新内容、移除、或者是搬迁到其它地方，因此必须注明上网的日期。（1）网站上的公告事项或信息网站上的公告事项或信息 Author/editor. (Date). Title (edition) Type of document. Location: Creator. Retrieved date from the Available Protocol: Site/Path/File 例：American Library Association
89、. (1999, May 19). Congress on Professional Education aims to improve library education News Release. Washington, DC: Author. Retrieved June 5, 1999 from the World Wide Web: http:/www.ala.org/news/v4n18/professionaleducation.html. Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile
90、 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.（2）网站上的期刊文章）网站上的期刊文章Author. (Year). Title. Journal Title, volume(issue), paging or indicator of length. Retrieved date from the Available Prot
91、ocol: Site/Path/File.例：Kraut, R. & Lundmark, V. (1998). Internet paradox: A social technology that reduces social involvement and psychological well-being?. American Psychologist, 53, 1017-1031. Retrieved June 6, 1999 from http:/www.apa.org/journals/amp5391017.html Evaluation only.Created with Aspos
92、e.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.（3）网站上的杂志文章网站上的杂志文章 Author. (Year, month day). Title. Magazine Title, volume(if given), paging or indicato
93、r of length. Retrieved date from the Available Protocol: Site/Path/File.Chaffin, N. J. (1999, May). U.S. serial services price index for 1999. American Libraries, 94-95. Retrieved June 5, 1999 from http:/www.ala.org/alonline/archive/serials.pdfEvaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5
94、Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.（4）网站上的报纸文章网站上的报纸文章 Author. (Year, month day). Title. Newspaper Title. Paging or indicator of length. Retrieved date from the Av
95、ailable Protocol: Site/Path/File.Sleek, S. (1996, January). Psychologists build a culture of peace. APA Monitor, pp. 1, 33. Retrieved January 25, 1996 from http:/www.apa.org/monitor/top.html Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty
96、 Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.（四）学术研究的基本规范（四）学术研究的基本规范充分尊重他人成果是科学研究和文学创作中最重要的原则之一 。违反这个基本原则将导致严重后果。其中，最极端的例子就是剽窃：作者将他人成果据为己有。 “在自己的写作中使用他人的观点或措辞而不说明出处的即为剽窃” 。在国际学术界，剽窃行为一旦被发现，惩罚非常严厉。哈佛大学校方每年都会颁发相关文件给所有新生，指导他们如何规
97、范论文写作、恰当引用文献和尊重他人成果。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.如果一个作者引用了他人的结果，按常规应该明确标明结果的出处。将他人论文成章、成段改头换面，而仅仅提供一个
98、简单的文献索引号“见xx”是远远不够的。无论有意或无意，这样的做法会给人一个印象：该段文字和构想是作者自己的，所引用的论文及引文作者的贡献并不太重要。原则上除非作者有新见解，一般不在公开发表的论文中报告自己的“学习体会”Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0
99、.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.要特别尊重别人未发表的文章初稿、原创思想和粗略想法。已经发表的文章可以不经过原作者的授权而与他人传阅，但应该特别小心对待同事为了在有限范围内讨论而拿出来的论文初稿、原创思想和粗略想法，未经原作者许可，不应随意散布或使用他人文档或胶片。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with As
100、pose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.科技论文作者的署名顺序取决于领域和学会的惯例。例如，在医学界，署名顺序多根据作者的资历，第一作者多是实验室主任或课题负责人，最后一名作者往往是资历最浅但具体做工作最多的人。大多数情况下，第一作者是提出原创思想或贡献最多的人。在有些领域，署名顺序根据作者姓氏确定。 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyri
101、ght 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.必须遵守中华人民共和国著作权法 （1）未经合作者许可，不能将与他人合作创作的作品当作自己单独创作的作品发表。 （2）未参加创作，不可在他人作品上署名。 （3）不允许剽窃、抄袭他人作品。 （4）禁止在法定期限内一稿多投。著作权法第三十二条规定：“著作权人可以向报社、 期刊社投稿，自稿件发出之日起十五日内未收到报社
102、通知决定刊登的，或者自稿件发出之日起三十日内未 收到期刊社通知决定刊登的，可以将同一作品向其他 报社、期刊社投稿，双方另有约定的除外。” 以保证 报刊社在采用稿件时享有先于其他报刊登载的权利。 （5）合理使用他人作品的有关内容。除专题评论文 章和古典诗词研究成果，在自己论著中引用他人作品 的总量，不得超过本人作品篇幅的1/10。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Creat
103、ed with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.w2、必须遵守其他适用法律法规 w不得以论文形式侮辱、诽谤方式损害公民法人的名誉。w不得以论文形式泄露国家秘密或个人隐私。w不得伤害信教群众的宗教感情，不得丑化侮辱少数民族。w使用标准、目录、图表、公式、注释、参考文献、数字、计量单位等应遵守国家标准化法、计量法等法律法规的相关规定。w3、必须遵守中华人民共和国保守国家秘密法w不得在学术活动中泄露国家事务重大决策中的秘密事项，国防建设和武装力量活动中的秘密事项，
104、外交和外事活动中的秘密事项以及对外承担保密事务的事项，国民经济和社会发展中的秘密事项，科学技术中的秘密事项，维护国家安全活动和追查刑事犯罪中的秘密事项，以及其他经国家保密工作部门确定应当保守的国家秘密事项，以维护国家的安全、民族的团结和社会的稳定。 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Clien
105、t Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.最近几年许多著名大学相继发生学术剽窃和造假事最近几年许多著名大学相继发生学术剽窃和造假事件，社会影响极坏。应该引以为戒。件，社会影响极坏。应该引以为戒。 什么是剽窃（什么是剽窃（Plagiarism）？如何判别？如何避免）？如何判别？如何避免？ 剽窃检测软件：剽窃检测软件： 以哈佛大学为例以哈佛大学为例Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2
106、011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.（五）核心期刊论文的问题（五）核心期刊论文的问题所谓核心期刊是指某学科 (或专业、专题) 所涉及的 期刊中，刊载论文较多的 (信息量较大的)、论文学 术水平较高的并能反映本学科最新研究成果及本学科 前沿研究状况和发展趋势的较受该学科读者重视的期刊。 我国核心期刊研制从20世纪90年代初开始。是由北京大学等 41家高等院校图书馆联合组
107、织、进行的。1992年 4月编制出版了第 1版中文核心期刊要目总览；2008年 第5版中文核心期刊要目总览 收录中文核心期刊1800种。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.中国社会
108、科学院文献信息中心中国人文社会科学核心期刊要览（2008版收录386种）。南京大学中国社会科学研究评价中心研制的中国社会科学引文索引来源期刊（CSSCI）。2008-2009版收录528种。中国高校社会科学科研管理研究会中文社会科学引文索引。1995年中国科学院文献情报中心编制中国科学引文数据库来源期刊（CSCD）。 1999年中国人文社会科学学报学会中国人文社会科学学报核心期刊。1995年由国务院学位委员会办公室、国家教委研究生工作办公室颁布学位与研究生教育中文重要期刊目录。 2000年由中国学术期刊 (光盘版 )电子杂志社、中国科学院文献情报中心、中国社会科学院文献信息中心、北京大学图书馆
109、联合成立的中国科学文献计量评价研究中心核定的人文核心期刊 。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.SCISCI科学引文索引科学引文索引（美国信息科学研究所，核心版收录3772种，扩展
110、版收录期刊6496种）EIEI工程索引工程索引（美国工程信息公司，全球范围内收录5100种个刊）ISTPISTP科学技术会议录索引科学技术会议录索引（1978年由美国科学情报研究所编辑出版，收录会议论文）SSCISSCI社会科学引文索引社会科学引文索引（美国科学情报研究所，收录50个语种的1700多种重要的国际性期刊）Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created wi
111、th Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.作为期刊采购的参考工具作为图书馆导读和参考咨询的参考工具作为文献数据库选择来源刊的参考工具作为评价学术研究成果的参考工具作为读者投稿的参考工具对提高期刊质量有促进作用对文献计量学研究有促进作用Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Ev
112、aluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.1. 选择自己的兴趣点选择自己的兴趣点2. 缩小范围，确定选题缩小范围，确定选题Narrow down your topic to something that can really be worked within the boundaries of the paper. If the topic is already chosen for you, start expl
113、oring unique angles that can set your content and information apart from the more obvious approaches many others will probably take. （六）完成学期论文的技巧（六）完成学期论文的技巧Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with
114、Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.3. 研读文献，形成观点（假设）研读文献，形成观点（假设）Reading other peoples comments, opinions and entries on a topic can often help you to refine your own, especially where they comment that further research is required or where they posit
115、 challenging questions but leave them unanswered. Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.4. 站在读者的角度去写作；文末总结 文字顺
116、畅、表达到位 你究竟做了什么？能用一句话说清楚吗 你究竟和别人不同在哪里？贡献何在？Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.谢谢谢谢!联系：上海大学外国语学院联系：上海大学外国语学院联
117、系：上海大学外国语学院联系：上海大学外国语学院C C楼楼楼楼电话：电话：电话：电话：137 6185 5326137 6185 5326E-mail: E-mail: Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
