《2022届九年级语文上册第六单元第34课事物的正确答案不止一个课件上海版五四制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022届九年级语文上册第六单元第34课事物的正确答案不止一个课件上海版五四制（50页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 议论文是用逻辑、推理和证明，议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范活中的感想等，都属于议论文的范畴。畴。议论文的定义议论文的定义议论的方式议论有两种基本方式，即议论有两种基本方式，即立论立论和和驳驳论论。立论立论指议论目的是为了从正面证明指议论目的是为了从正面证明自己提出来的论点。自己提出来的论点。驳论驳论指议论目的是为了反驳某一错
2、指议论目的是为了反驳某一错误的论点或相关的论据、论证。误的论点或相关的论据、论证。议议论论文文的的结结构构一，基本结构：基本结构：引论引论开头部分，提出问题开头部分，提出问题（提出问题）本论本论主体部分，分析问题主体部分，分析问题（分析问题）结论结论结尾部分结尾部分（解决问题解决问题）一、议论文三要素：一、议论文三要素：论点论点论据论据论证论证 、论点：、论点： 论点论点 ：作者的主张、看法、观点。：作者的主张、看法、观点。（正确、鲜明）（正确、鲜明）注意：议论文一般只有一个注意：议论文一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提出论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证几个分论点，
3、分论点也是用来证明中心论点的。明中心论点的。、寻找或提炼论点的方法：、寻找或提炼论点的方法： （一）（一）、看题目看题目 （二）（二）、看开头看开头 （三）（三）、看结尾看结尾 （四）（四）、看中间看中间 （五）（五）、自己归纳自己归纳 二、论据：二、论据：论据：证明论点的材料。（真实可信）论据：证明论点的材料。（真实可信）论据的种类论据的种类事实论据事实论据是有代表性的事例、是有代表性的事例、史实。史实。道理论据道理论据某种正确的理论、某种正确的理论、名言警句、公理等。名言警句、公理等。论证结构：论证结构：并列式并列式文章的层次、段落文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并之间、论据之间是
4、平行的、并重的。重的。层进式层进式论述的层次一层比论述的层次一层比一层推进、深入。一层推进、深入。总分式总分式先总后分先总后分先分后先分后总总先总再分后总先总再分后总三、论证三、论证用论据证明观点的过程和方法。用论据证明观点的过程和方法。 、论证方法、论证方法举例论证举例论证道理论证道理论证比喻论证比喻论证对比论证对比论证 类比论证类比论证引用论证引用论证论证方法的作用：论证方法的作用：举例论证：举例论证：答题技巧答题技巧：使用了举例论证的论证方法，举：使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）证明了（概括事例）证明了（如果有分论（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点，则写出它证明
5、的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力点），从而使论证更具体更有说服力 所举的能证明论点的具体事例、概括事实、所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。（摆事实、事例论证）析，合为举例论证。（摆事实、事例论证） 对比论证：对比论证：拿正反两方面的拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比论点或论据作对比，在对比中证明论点中证明论点 对比论证的作用就是突出强调。对比论证的作用就是突出强调。 答题技巧答题技巧：使用了对比论证的论证：使用了对比论证的论证方法，将方法，将和和加以比较，突加以比较，突出
6、强调了出强调了的观点。的观点。比喻论证：比喻论证：答题技巧：答题技巧：使用了比喻论证的论证方法使用了比喻论证的论证方法，形象生动地论证了形象生动地论证了的观点，使的观点，使论证浅显易懂，易被接受。论证浅显易懂，易被接受。通过比喻进行证明，使论证生通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。动形象、浅显易懂。 类比论证类比论证：引用论证：引用论证：答题技巧：答题技巧：使用了引用论证的论证方法使用了引用论证的论证方法，论证了论证了的观点，有权威性，使的观点，有权威性，使论证更有说服力。论证更有说服力。议论文语言特征：议论文语言特征：准确性准确性严密性严密性逻辑性逻辑性生动性生动性1 1、赵本山出题
7、：、赵本山出题：“1+11+1在什么情况下不等于在什么情况下不等于2 2”？ 范伟答：范伟答：“1+11+1在任何情况下都等于在任何情况下都等于2 2”。来看小品卖车中的一段话来看小品卖车中的一段话高秀敏纠正：高秀敏纠正：“1+11+1在答错的情况下不等于在答错的情况下不等于2 2。”2 2、赵本山问：、赵本山问：“你家养了一只小狗，为什么不生跳蚤？你家养了一只小狗，为什么不生跳蚤？” 范伟答：范伟答：“因为我们家小狗讲卫生。因为我们家小狗讲卫生。” 赵本山：赵本山：“错。媳妇答。错。媳妇答。”高秀敏答：高秀敏答：“因为狗只能生狗。因为狗只能生狗。”3 3、赵本山问：、赵本山问：“一位一位80
8、80岁的老奶奶上了公共汽岁的老奶奶上了公共汽车，车上没一个人给他让座，为什么？车，车上没一个人给他让座，为什么？” 范伟答：范伟答：“因为车上的人不讲文明礼貌。因为车上的人不讲文明礼貌。”高秀敏纠正：高秀敏纠正：“因为车上有的是空座。因为车上有的是空座。”是是“9”不是不是“9” ，是，是“6”漫画：谁也没有错观察图形，你能看出的有什么？观察图形，你能看出的有什么？远近高低各不同 横看成岭侧成峰题西林壁题西林壁苏轼苏轼横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。远近高低各不同。不识庐山真面目，不识庐山真面目，只缘身在此山中。只缘身在此山中。 美美 罗迦罗迦费费因格因格 罗迦罗迦费费因格及其
9、作品简介因格及其作品简介 罗迦罗迦费费因格，因格，1948年生，当代美国实业家、年生，当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作利福尼亚创意顾问。著作有当头棒喝、创造有当头棒喝、创造性纸牌性纸牌 等。等。“唯一真正唯一真正快乐的人们是儿童和富有快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人创造性的那一部分人”是是他的名言。他的名言。1 1、认认真真朗朗读读课课文文，找找出出表表明明作作者者观观点点的的语句。语句。2 2、围围绕绕这这个个观观点点，作作者者阐阐述述了了那那几几个个问问题，在文中划出概括性的语句。题，在文中划出概括性的语句。自读要求汲汲取取吸取。汲
10、，从下往上打水。吸取。汲，从下往上打水。j根深根深蒂蒂固固锲锲而不舍而不舍孜孜孜孜不倦不倦不言而不言而喻喻持之以持之以恒恒dqizyhng有恒心地坚持下去。有恒心地坚持下去。不用说就可以明白。不用说就可以明白。勤勉的样子。勤勉的样子。刻一件东西，刻一件东西，一直刻下去不一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。放手。比喻有恒心，有毅力。比喻根基深厚牢固，不可动摇。比喻根基深厚牢固，不可动摇。2 2、作者是如何提出观点的、作者是如何提出观点的? ?这样写有什么好处？这样写有什么好处？分析课文 由由对对四四个个图图形形分分类类的的不不同同答答案案引引出出，这这样样新新颖颖别别致，显得更加生动形象，而且
11、激发读者的阅读兴趣。致，显得更加生动形象，而且激发读者的阅读兴趣。1 1、文中表明作者观点的语句是哪一句？、文中表明作者观点的语句是哪一句？因因此此，不不满满足足于于一一个个答答案案，不不放放弃弃探探求求，这这一点很重要一点很重要。事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个3 3、围绕这个观点，作者阐述了那几个问题。、围绕这个观点，作者阐述了那几个问题。一、创造性的思维需要哪些必需的因素？一、创造性的思维需要哪些必需的因素？二、创造性思维是否任何人都具备？二、创造性思维是否任何人都具备？提出这两个问题，作者运用什么句式提出这两个问题，作者运用什么句式( (也是一种也是一种修辞）？修辞）？设问
12、句。设问句。它的作用有它的作用有: :提醒注意，引发思考，突出提醒注意，引发思考，突出某些内容，使文势有变化，起波澜。在结构上起某些内容，使文势有变化，起波澜。在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚 一、创造性的思维需要哪些必需的因素。一、创造性的思维需要哪些必需的因素。a a、渊博的知识。、渊博的知识。b b、必必须须有有探探求求新新事事物物，并并为为此而此而活用知识活用知识的态度和意识的态度和意识C C持之以恒地进行各种尝试。持之以恒地进行各种尝试。引用引用论论证证举例论证举例论证请请补充补充一些例子来证明一些例子来证明创创造造必须要
13、有必须要有持之以恒持之以恒的精神和的精神和毅力。毅力。n爱迪生用白金、黄金等各种金属丝做实验，爱迪生用白金、黄金等各种金属丝做实验，前后试过的材料不下前后试过的材料不下1600种，终于发明了种，终于发明了电灯。电灯。n居里夫人从居里夫人从100多吨的矿渣中提炼出不到多吨的矿渣中提炼出不到1克的镭！克的镭！n丁肇中在两年多的夜以继日的实验中发现丁肇中在两年多的夜以继日的实验中发现了了J粒子。粒子。二、创造性思维是否任何人都具备？二、创造性思维是否任何人都具备？任何人都拥有创造力。任何人都拥有创造力。引用论证、举例论证引用论证、举例论证拥有创造力的主要根据是什么拥有创造力的主要根据是什么? ?拥有
14、创造力的人留意自己细小的想法。拥有创造力的人留意自己细小的想法。贝多芬贝多芬: 他幼年早慧，在年轻时就确立了作曲他幼年早慧，在年轻时就确立了作曲家的地位。也许是命运的捉弄，在人生最家的地位。也许是命运的捉弄，在人生最辉煌的时刻，他却失聪了。但是，在这之辉煌的时刻，他却失聪了。但是，在这之后的八年中，他依旧继续着音乐家的生命，后的八年中，他依旧继续着音乐家的生命，大大发展和改变了古典音乐大大发展和改变了古典音乐 。他是德国最。他是德国最伟大的乐曲家之一，创作了如：英雄、伟大的乐曲家之一，创作了如：英雄、命运、田园等交响曲，月光、命运、田园等交响曲，月光、热情、黎明等钢琴奏鸣曲。热情、黎明等钢琴奏
15、鸣曲。莎士比亚：莎士比亚： 英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家、诗人。他英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家、诗人。他重要的喜剧作品有仲夏夜之梦、威尼斯商人、重要的喜剧作品有仲夏夜之梦、威尼斯商人、无事生非、皆大欢喜、第十二夜等；历无事生非、皆大欢喜、第十二夜等；历史剧理查三世、亨利四世；四大悲剧哈姆史剧理查三世、亨利四世；四大悲剧哈姆雷特、奥赛罗、李尔王、麦克白。雷特、奥赛罗、李尔王、麦克白。 莎士比亚被马克思誉为莎士比亚被马克思誉为“人类最伟大的戏剧天才。人类最伟大的戏剧天才。” “在过去的几千年人类历史中，最独领风骚者为在过去的几千年人类历史中，最独领风骚者为成吉思汗，而最具才华者是莎士比亚。成吉
16、思汗，而最具才华者是莎士比亚。” 伟大的德国诗人歌德有一句名言伟大的德国诗人歌德有一句名言“说不尽的莎士说不尽的莎士比亚！比亚！” 中国戏剧家曹禺曾赞叹：中国戏剧家曹禺曾赞叹：“莎士比亚是一位使人莎士比亚是一位使人类永久又惊又喜的巨人！类永久又惊又喜的巨人！爱因斯坦：爱因斯坦： 20世纪最伟大的物理学家，科学革命的旗手。世纪最伟大的物理学家，科学革命的旗手。他从小脑中就充满许多奇思妙想，例如他从小脑中就充满许多奇思妙想，例如4岁时就奇怪岁时就奇怪为什么罗盘针总是转向南方？它周围有什么东西推动为什么罗盘针总是转向南方？它周围有什么东西推动它？它？ 爱因斯坦是人类历史上最具创造性才智的人物爱因斯坦
17、是人类历史上最具创造性才智的人物之一他一生中开创了物理学的四个域：狭义相对论、之一他一生中开创了物理学的四个域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一论广义相对论、宇宙学和统一论 他是量子理论的主要创建者之一他在分子运动他是量子理论的主要创建者之一他在分子运动论和量子统计理论等方面也作出重大贡献论和量子统计理论等方面也作出重大贡献 a.a.经常保持好奇心，不断积累知识；经常保持好奇心，不断积累知识； b. b.不满足于一个答案，而去探求新思路，不满足于一个答案，而去探求新思路， 去运用所得的知识；去运用所得的知识； c. c.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲
18、而不舍地把它发展下去。锲而不舍地把它发展下去。4 4、最后、最后, ,作者是如何总结的作者是如何总结的? ?怎样才能成为有创造性的人。怎样才能成为有创造性的人。小结提出问题 （ 13段）不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。分析问题 （4-12段）第一层（第一层（4 4 8 8段）：创造性思维所必需的要素。段）：创造性思维所必需的要素。 第二层（第二层（ 9 91212段）：拥有创造力的主要根据。段）：拥有创造力的主要根据。 解决问题（13段）总结，做一个富有创造力的人的关键所在。总结，做一个富有创造力的人的关键所在。二、论证方法二、论证方
19、法一、文章结构一、文章结构层层层层深深入入（1 1）举例论证：）举例论证：文中举了哪些例子？有什么作用？ 列举约翰列举约翰古登贝尔克发明印刷机、排古登贝尔克发明印刷机、排版术的事例以及罗兰版术的事例以及罗兰布歇内尔发明交互式布歇内尔发明交互式乒乓球游戏的事例乒乓球游戏的事例 为了论证自己的观点，作者运用为了论证自己的观点，作者运用了哪些论证方法？了哪些论证方法？作用：作用：举例论证创造性思维必须有探求新事举例论证创造性思维必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。物，并为此而活用知识的态度和意识。（2）对比论证反面：反面：“如果你认为正确答案只有一个的话，如果你认为正确答案只有一个的话，
20、当你找到某个答案以后，就会止步不前。当你找到某个答案以后，就会止步不前。”正面：正面：“不满足于一个答案，不放弃探求，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点很重要。这一点很重要。”论证了：论证了：要确立要确立“事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个”思维模思维模式式(3)(3)引证法引证法：第：第5 5自然段和第自然段和第1010自然段。自然段。全民族创造性思维的自由发挥将决定着全民族创造性思维的自由发挥将决定着国家未来的繁荣昌盛国家未来的繁荣昌盛爱因斯爱因斯坦坦人类若能发挥一半的大脑功能，他就能人类若能发挥一半的大脑功能，他就能轻而易举地学会轻而易举地学会4040种语言，背诵整本百种语言
21、，背诵整本百科全书，拿科全书，拿2121个博士学位个博士学位叶夫里莫夫叶夫里莫夫创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。发达的不竭动力。 -江泽民江泽民处处是创造之地，天天是创造之时，人人处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。是创造之人。 陶行知陶行知1+1=？“一把锯子一把锯子+一片森一片森林林一支笔一支笔+一张纸一张纸一个李白一个李白+一壶酒一壶酒”一片荒漠一片荒漠一幅画、一首诗、一一幅画、一首诗、一首歌、一个世界首歌、一个世界诗百诗百篇篇一个圆，你会把它想象成什么？一个圆，你会把它想象成什么？天文学家：这是新发现的天体的运行轨道；
22、天文学家：这是新发现的天体的运行轨道；天文学家：这是新发现的天体的运行轨道；天文学家：这是新发现的天体的运行轨道；数学家：这是正负数的分界点；数学家：这是正负数的分界点；数学家：这是正负数的分界点；数学家：这是正负数的分界点；艺术家：这正是世界上最完美的图形艺术家：这正是世界上最完美的图形艺术家：这正是世界上最完美的图形艺术家：这正是世界上最完美的图形饥饿的人：充其量是一只喷香的大饼。饥饿的人：充其量是一只喷香的大饼。饥饿的人：充其量是一只喷香的大饼。饥饿的人：充其量是一只喷香的大饼。从不同的角度可得到不同的答案。从不同的角度可得到不同的答案。从不同的角度可得到不同的答案。从不同的角度可得到不
23、同的答案。关于小鸡过马路的话题欧阳修：小鸡之意不在路，在乎欧阳修：小鸡之意不在路，在乎山水之间也。山水之间也。唐僧说：唐僧说：“打雷啦打雷啦, ,下雨啦下雨啦, ,小鸡小鸡快过马路啊快过马路啊! !” 钱钟书：马路这边的鸡想跑过去，钱钟书：马路这边的鸡想跑过去，马路那边的鸡想走过来马路那边的鸡想走过来王朔：我是流氓鸡我怕谁？！王朔：我是流氓鸡我怕谁？！ 拿破仑：不想过马路的鸡不是好拿破仑：不想过马路的鸡不是好鸡。鸡。 爱因斯坦：小鸡的爱因斯坦：小鸡的成功勇敢的成功勇敢的穿越正确的方法少说空话。穿越正确的方法少说空话。达尔文：鸡从森林来到人家再发展达尔文：鸡从森林来到人家再发展到马路，这是优胜劣
24、汰的进化法则到马路，这是优胜劣汰的进化法则。阿基米德：只要给我一条马路，阿基米德：只要给我一条马路，我就能让小鸡走过去。我就能让小鸡走过去。 科学老师：科学老师： 。 体育老师：体育老师： 。 数学老师：数学老师： 。 语文老师：语文老师： 。 英语老师：英语老师： 。 请选择其中两个，根据各自老师请选择其中两个，根据各自老师的特点，也创造性的写出一句。的特点，也创造性的写出一句。1、请同学们分析一下，小鸡过马路事件揭露了一个怎样、请同学们分析一下，小鸡过马路事件揭露了一个怎样的社会现实，表达了饲养者怎样的思想感情？的社会现实，表达了饲养者怎样的思想感情？语文语文2 2、Do you know
25、?Do you know?小鸡过马路肯定是现在进行时，而不是将小鸡过马路肯定是现在进行时，而不是将来时来时. .英语英语3 3、有两只小鸡过马路，两鸡同时相对而行，分别以每秒、有两只小鸡过马路，两鸡同时相对而行，分别以每秒1010厘米和厘米和1515厘米的速度过长厘米的速度过长5050米的马路，请问两鸡何时米的马路，请问两鸡何时相遇？相遇？数学数学4 4、一个质量为、一个质量为0.30.3千克的小鸡在马路上跑过，请说说它的千克的小鸡在马路上跑过，请说说它的受力状况是怎样的？受力状况是怎样的？科学科学5 5、这节课的训练重点是：组织小鸡掌握、这节课的训练重点是：组织小鸡掌握5050米快速穿越马米
26、快速穿越马路跑技术。路跑技术。体育体育2、多角度语言思维训练。、多角度语言思维训练。例：生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。例：生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。生活是生活是 ， 。 请仿照例句，再写出至少请仿照例句，再写出至少5 5句。句。生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。生活是一份试卷，写满了人生的功过是非。生活是一份试卷，写满了人生的功过是非。生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨。生活是一把伞，承受
27、着人生的风风雨雨。生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合。生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合。生活是一团线，编织着人生的纵横交错。生活是一团线，编织着人生的纵横交错。 生活是一条路，布满了人生的荆棘坎坷。生活是一条路，布满了人生的荆棘坎坷。生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀惧。生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀惧。生活是一张照片，记录着真实的市井百态。生活是一张照片，记录着真实的市井百态。生活是一个调色板，调试出人生的多姿多彩。生活是一个调色板，调试出人生的多姿多彩。生活是一棵树，结满了人生的累累硕果。生活是一棵树，结满了人生的累累硕果。生活是一场梦，模拟着人生的虚虚实实。生活是一场梦，模拟着人生的虚虚实实。生活是一幅画，临摹出人生的曲折漫长。生活是一幅画，临摹出人生的曲折漫长。生活是一面镜子，折射出人间的善恶美丑。生活是一面镜子，折射出人间的善恶美丑。
