《《口语交际__习作三》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《口语交际__习作三》教学课件（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 “赶明儿胜利了，咱们也赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好样亮的灯光底下学习，该多好啊！啊！” 托尔斯泰曾说过：理想是托尔斯泰曾说过：理想是指路的明灯，没有理想，就没指路的明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就有坚定的方向，没有方向，就没有生活！没有生活！ 1、理想是事业之母。、理想是事业之母。叶圣陶叶圣陶2、如果能追随理想而生活，本着正直自、如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实而不由的精神，勇往直前的毅力，诚实而不自欺的思想而行，则定能臻于至善至美自欺的思想而行，则定能臻于至善至美的境地。的境地
2、。居里夫人居里夫人3、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。热情、激情的大树。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基4、生活中没有理想的人，是可怜的人。、生活中没有理想的人，是可怜的人。 屠格涅夫屠格涅夫 我说，理想像满天繁星，驱散我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；理想像展晶鞋，展现生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴
3、的更加猛烈。更加猛烈。理想的含义理想的含义 理想是人们在实践中所形成具有现实理想是人们在实践中所形成具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和人生观、世界观在奋斗目标上政治立场和人生观、世界观在奋斗目标上的表现。理想是社会生活的反映，一般来的表现。理想是社会生活的反映，一般来说，包括说，包括生活理想、职业理想、道德理想、生活理想、职业理想、道德理想、社会理想。社会理想。 理想的阶梯，属于刻苦勤奋的理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。马克思为实现解放全人类的崇人。马克思为实现解放全人类的崇高理想奋高理想奋 斗一生。他积极投身于斗一生。他积极投身于火热的工
4、人运动，研读无数种著作，火热的工人运动，研读无数种著作，学会了欧洲好几个学会了欧洲好几个 国家的语言。国家的语言。他不断在图书馆钻研，数十年如一他不断在图书馆钻研，数十年如一日，座位下的地面竟然磨掉一层。日，座位下的地面竟然磨掉一层。 化学家诺贝尔为减轻工地上挖土化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。废工人的繁重劳动，决心发明炸药。废寝忘寝忘 食，四年里做了几百次试验。最食，四年里做了几百次试验。最后一次试验时，他聚精会神地盯着燃后一次试验时，他聚精会神地盯着燃延的导火延的导火 线。一声巨响，在旁的人们线。一声巨响，在旁的人们惊叫：惊叫：“诺贝尔完了！诺贝尔完了！”诺贝尔却
5、从诺贝尔却从浓烟中跳出浓烟中跳出 来，面孔乌黑身上还带着来，面孔乌黑身上还带着血，兴奋地狂呼：血，兴奋地狂呼：“成功了！成功了！”那些那些杰出的人物正是杰出的人物正是 被一种崇高的目标所被一种崇高的目标所鼓舞，才产生了惊人的毅力与忘我的鼓舞，才产生了惊人的毅力与忘我的精神。是理想的浪涛精神。是理想的浪涛 激励着他们去刻激励着他们去刻苦奋斗。苦奋斗。 理想的阶梯，属于珍惜时间的人。富兰克理想的阶梯，属于珍惜时间的人。富兰克林有句名言：林有句名言：“你热爱生命吗？你热爱生命吗？ 那么别浪费时那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。间，因为时间是组成生命的材料。”许多科学许多科学家、文艺家都是同家
6、、文艺家都是同 时间赛跑的能手。爱迪生一时间赛跑的能手。爱迪生一生有生有10001000多项发明。这无数次试验的时间从哪多项发明。这无数次试验的时间从哪里里 来？就是从常常连续工作两天三天的极度紧来？就是从常常连续工作两天三天的极度紧张中挤出来的。鲁迅以张中挤出来的。鲁迅以“时间就是时间就是 生命生命”的格的格言律己，从事无产阶级文学艺术事业言律己，从事无产阶级文学艺术事业3030年，视年，视时间如生命，笔耕不时间如生命，笔耕不 辍。巴尔扎克用如痴如狂辍。巴尔扎克用如痴如狂的拼劲，每天奋笔疾书十六七个小时，即使累的拼劲，每天奋笔疾书十六七个小时，即使累得手臂得手臂 疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一
7、刻时间。疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间。他一生留下为人民深深喜爱的巨著他一生留下为人民深深喜爱的巨著 人间喜剧人间喜剧，共，共9494部小说。这些血汗的结晶不正是时间部小说。这些血汗的结晶不正是时间与生命的光辉记录与生命的光辉记录 把握人生，不是一天两天，也不把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而持自己的原则。而“顽强的毅力可顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰以征服世界上任何一座高峰”，恒，恒心与毅力，在征服的过程中必不可心与毅力，在征服的过程中必不可少。少。
