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1、梁梁实实秋秋作者简介：作者简介： 梁实秋（梁实秋（19031987），著），著名文学评论家、散文家、翻译家。名文学评论家、散文家、翻译家。曾与徐志摩、闻一多创办新月书曾与徐志摩、闻一多创办新月书社，主编新月月刊。后迁至社，主编新月月刊。后迁至台，历任台北师范学院英语系主台，历任台北师范学院英语系主任、英语教研所主任、文学院院任、英语教研所主任、文学院院长、国立编译馆馆长。代表作有长、国立编译馆馆长。代表作有雅舍小品、雅舍谈吃、雅舍小品、雅舍谈吃、看云集、偏见集、秋看云集、偏见集、秋室杂文、长篇散文集槐园梦室杂文、长篇散文集槐园梦忆等。译有莎士比亚全集忆等。译有莎士比亚全集等。主编有远东英汉大辞
2、典。等。主编有远东英汉大辞典。 梁启超先生简介梁启超先生简介 梁启超（梁启超（1873187319291929年）字卓如，号任公、饮冰室主人，年）字卓如，号任公、饮冰室主人，广东新会茶坑村人，是中国资产阶级启蒙思想家、政治家、教育家、广东新会茶坑村人，是中国资产阶级启蒙思想家、政治家、教育家、学术大师，有中国近代百科全书式的文化巨匠之称，他的一生，经学术大师，有中国近代百科全书式的文化巨匠之称，他的一生，经历了晚清与民国两个时期，他的业绩，包括了政治和学术两个方面。历了晚清与民国两个时期，他的业绩，包括了政治和学术两个方面。 梁启超自幼聪颖好学，才思敏捷，四岁便在开始学习中梁启超自幼聪颖好学，
3、才思敏捷，四岁便在开始学习中国古代典籍，有国古代典籍，有“神童神童”之称，十二岁考中秀才，十七岁考中举人，之称，十二岁考中秀才，十七岁考中举人，18901890年梁启超师从康有为，求学于万木草堂，接受维新变法思想。年梁启超师从康有为，求学于万木草堂，接受维新变法思想。先后倡导、发动公车上书，通过强学会、时务报等积极宣传维先后倡导、发动公车上书，通过强学会、时务报等积极宣传维新变法理论，参与和领导了新变法理论，参与和领导了“戊戌变法戊戌变法”运动，成为资产阶级维新运动，成为资产阶级维新派的杰出代表，推动中国历史前进。戊戌政变后，他东渡日本，并派的杰出代表，推动中国历史前进。戊戌政变后，他东渡日本
4、，并创办清议报、新民丛报，广泛宣传了西方资产阶级的政治创办清议报、新民丛报，广泛宣传了西方资产阶级的政治思想和社会学说，影响和启迪了整整一代人。思想和社会学说，影响和启迪了整整一代人。 辛亥革命后，梁启超回国，先后入阁任司法总长、币制局总裁辛亥革命后，梁启超回国，先后入阁任司法总长、币制局总裁和财政总长，特别是组织策划了反对袁世凯称帝的和财政总长，特别是组织策划了反对袁世凯称帝的“护国战争护国战争”，在战争中发挥了在战争中发挥了“一支笔强于十万雄兵一支笔强于十万雄兵”的巨大作用。的巨大作用。 1918 1918年，梁启超感愤于军阀的黑暗统治，离开政界，转年，梁启超感愤于军阀的黑暗统治，离开政界
5、，转而专注于学术和教育事业，组织共学社、讲学社，受聘南开大学，而专注于学术和教育事业，组织共学社、讲学社，受聘南开大学，主持清华大学国学研究院，与王国维、赵元任、陈寅恪等合称为清主持清华大学国学研究院，与王国维、赵元任、陈寅恪等合称为清华四导师，担任京师图书馆、北京图书馆馆长，此外，还在全国各华四导师，担任京师图书馆、北京图书馆馆长，此外，还在全国各地进行巡回演讲。在学术研究方面获得较大成功，对中国历史文化地进行巡回演讲。在学术研究方面获得较大成功，对中国历史文化研究非凡的成就，成为享誉海内外的著名学者。一生著述宏富，达研究非凡的成就，成为享誉海内外的著名学者。一生著述宏富，达一千四百万字，结
6、集为饮冰室合集。一千四百万字，结集为饮冰室合集。生字词生字词戊（戊（w）戌（戌（x）叱咤（叱咤（zh）莅（莅（l）临临迥（迥（jing）异异精悍（精悍（hn）激亢（激亢（kng）箜（箜（kng）篌（篌（hu）酣（酣（hn）畅畅蓟（蓟（j）北北 文章记叙了梁启超的哪文章记叙了梁启超的哪些情况？他的演讲给听众些情况？他的演讲给听众留下怎样的印象？从哪里留下怎样的印象？从哪里可以看出来？可以看出来？ 思思考考？过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。们没有能留下深刻的印象。我我记记得得清清清清楚楚楚楚，在在一
7、一个个风风和和日日丽丽的的下下午午，高高等等科科楼楼上上大大教教堂堂里里坐坐满满了了听听众众，随随后后走走进进了了一一位位短短小小精精悍悍秃秃头头顶顶宽宽下下巴巴的的人人物物，穿穿着着肥肥大大的的长长袍袍，步步履履稳稳健健，风风神神潇潇洒洒，左左右右顾顾盼盼，光光芒芒四四射射，这这就就是梁任公先生。是梁任公先生。我记得他开头讲一首古诗。我记得他开头讲一首古诗。除除了了当当时时所所受受的的感感动动之之外外，不不少少人人从从此此对对于于中中国国文文学学发发生生了了强强烈的爱好。烈的爱好。于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。明确：明确：1 1、音容笑貌音容笑貌
8、，学者风度学者风度2、深刻印象、深刻印象3、从课文中找原句、从课文中找原句思思考考？ 到清华大学演讲的人不计到清华大学演讲的人不计其数，但他们却没有给作者留其数，但他们却没有给作者留下什么印象，为什么梁启超却下什么印象，为什么梁启超却能留下深刻的印象呢？能留下深刻的印象呢？梁任公演讲特点梁任公演讲特点开场白：开场白：独特（谦逊、自负）独特（谦逊、自负）声音：声音：沉着有力，洪亮又激亢（沉稳沉着有力，洪亮又激亢（沉稳睿智）睿智）内容：内容：丰富有趣（博闻强识丰富有趣（博闻强识学识丰富）学识丰富）表情：表情：成为表演成为表演酣畅淋漓（感情丰沛）酣畅淋漓（感情丰沛）肖像：肖像：身材短小精悍，秃头顶，
9、宽下巴，肥大长袍身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍步履稳健步履稳健气质风神潇洒气质风神潇洒眼神光芒四射眼神光芒四射（潇洒自信）（潇洒自信）神态：神态： 生动有趣（自负、谦逊）生动有趣（自负、谦逊）语言：语言： 旁征博引（风趣、博闻强识）旁征博引（风趣、博闻强识）动作：动作：手舞足蹈（自由洒脱）手舞足蹈（自由洒脱） 由前面的分析，我们来由前面的分析，我们来总结一下梁启超的形象：总结一下梁启超的形象： 撇开政坛上的梁撇开政坛上的梁启超启超不不说，在文坛上，梁说，在文坛上，梁启超启超是一是一个有思想，有个性，感情丰个有思想，有个性，感情丰沛，沉稳睿智潇洒，热心肠沛，沉稳睿智潇洒，热心肠而又谦逊的
10、学者形象。而又谦逊的学者形象。探讨探讨？ 本本文文是是叙叙事事散散文文，既既有有充充分分的的叙叙事事，又又有有充充沛沛的的抒抒情情，作作者者对对梁梁启启超超的的敬敬仰仰、欣欣赏赏、赞赞美美之情是怎样抒发的？之情是怎样抒发的？、直接表达、直接表达:、半直接半含蓄的表达、半直接半含蓄的表达、完全含蓄的表达、完全含蓄的表达A那时候的青年学子，对梁任公怀着无限的景仰那时候的青年学子，对梁任公怀着无限的景仰B先先生生尝尝自自谓谓“笔笔锋锋常常带带情情感感”，其其实实先先生生在在言言谈谈讲讲演演之之中中所所带带的情感不知要强烈多少倍。的情感不知要强烈多少倍。A我很幸运有机会听到这一篇动人的演讲。我很幸运有
11、机会听到这一篇动人的演讲。B他他敲敲头头的的时时候候我我们们屏屏息息以以待待，他他记记起起来来的的时时候候，我我们们也也跟跟着着他他欢喜。欢喜。C除除了了当当时时所所受受的的感感动动之之外外，不不少少人人对对此此于于中中国国文文学学发发生生了了强强烈烈的爱好。的爱好。A描描写写外外貌貌，着着重重于于表表现现神神采采，展展现现一一个个卓卓越越不不凡凡的的大大家家的的形形象象和和风范。风范。B他他真真是是手手之之舞舞之之足足之之蹈蹈之之，有有时时掩掩面面，有有时时顿顿足足，有有时时狂狂笑笑，有有时太息。纯粹是动作描写，但读者仍能从中感受到作者的敬佩时太息。纯粹是动作描写，但读者仍能从中感受到作者的敬佩。C标标题题“记记梁梁任任公公先先生生的的一一次次演演讲讲”，以以学学生生的的辈辈分分称称呼呼梁梁，已已是是一种尊敬和爱戴。一种尊敬和爱戴。
