《吉林省和龙市第七中学八年级语文上册 第26课《三峡》课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省和龙市第七中学八年级语文上册 第26课《三峡》课件 新人教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 三三 峡峡 郦道元郦道元 1、关于郦道元、关于郦道元: 字善长，北魏著名的地理学家、散字善长，北魏著名的地理学家、散文家。本文选自文家。本文选自水经注水经注。 2、关于、关于水经注水经注： 郦道元以精美的语言，形象、生郦道元以精美的语言，形象、生动地描述了祖国的壮丽山川，表现了他动地描述了祖国的壮丽山川，表现了他对祖国山水的热爱和赞美对祖国山水的热爱和赞美 。 三三 峡峡 郦道元郦道元 初读课文初读课文 正字音正字音 再读课文再读课文 通词义通词义 三读课文三读课文 唱三峡唱三峡 唱三峡唱三峡 知三峡知三峡 唱三峡唱三峡 赏三峡赏三峡 唱三峡唱三峡 记三峡记三峡 “一咏三叹一咏三叹”唱三峡唱
2、三峡 自三峡七百里中自三峡七百里中 ， 两岸连山两岸连山 ， 略无阙处。略无阙处。略无阙略无阙处。略无阙处。处。略无阙处。重岩叠嶂，重岩叠嶂， 隐天蔽日，隐天蔽日，隐天蔽隐天蔽日，隐天蔽日，日，隐天蔽日，自非亭午夜分自非亭午夜分 ，不见曦月。，不见曦月。 不见不见曦月，不见曦月。曦月，不见曦月。 5 6 唱三峡，唱三峡， 知三峡。知三峡。 我明白了：正面描写和侧面描写相结合我明白了：正面描写和侧面描写相结合的写法。的写法。我知道了：三峡山的特点我知道了：三峡山的特点连绵不断、连绵不断、遮天蔽日。遮天蔽日。唱三峡，唱三峡， 赏三峡。赏三峡。 我感受到了：山的雄壮美，我会用我感受到了：山的雄壮美，
3、我会用欣赏的态度去慢读欣赏的态度去慢读。 你能这样读吗？有一种方法叫你能这样读吗？有一种方法叫“一咏三叹一咏三叹”1、将你认为重要的语句重复读两次。、将你认为重要的语句重复读两次。2、一人领诵，几人应和。、一人领诵，几人应和。3、应和者前一句轻读，后一句重读、应和者前一句轻读，后一句重读 。 唱三峡唱三峡 知三峡知三峡 我知道了：我知道了： 唱三峡唱三峡 赏三峡赏三峡我感受到了：我感受到了：2、温馨提示：、温馨提示：平静或庄严的场面宜用慢读；平静或庄严的场面宜用慢读；急剧变化发展的场面宜用快读；急剧变化发展的场面宜用快读；沉郁、凄凉的心情宜用慢读。沉郁、凄凉的心情宜用慢读。描写夏季江水的句子（
4、奔放美）描写夏季江水的句子（奔放美） 至于夏水襄陵，至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急沿溯阻绝。或王命急宣，宣，有时朝发白帝，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，百里，虽乘奔御风，不以疾也。不以疾也。 6春冬景色的句子（清悠美）春冬景色的句子（清悠美） 春冬之时，春冬之时，则素湍则素湍 绿潭绿潭 ， 回清倒影回清倒影 。 绝巘多生怪柏，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布悬泉瀑布 ，飞漱其，飞漱其间间 。清荣峻茂，良清荣峻茂，良多趣味。多趣味。 6秋季景色的句子（凄婉美）秋季景色的句子（凄婉美） 每至晴初霜旦每至晴初霜旦 ， 林寒涧肃林寒涧肃 ，常有高，常有高猿长啸猿长啸 ，属
5、引凄异，属引凄异 ， 空谷传响空谷传响 ，哀转，哀转久绝久绝 。 故渔者歌曰：故渔者歌曰：“ 巴东三峡巫峡长巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾猿鸣三声泪沾裳。裳。 6 “减字背诵法减字背诵法”一一 自自 七百七百 中，两岸连山，略无阙处。重岩叠中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐嶂，隐 蔽日。自非亭午夜分，不见曦蔽日。自非亭午夜分，不见曦 。 至于夏至于夏 襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发发 ，暮到，暮到 ，其间千二百，其间千二百 ，虽乘奔御，虽乘奔御 ，不以疾也。，不以疾也。“减字背诵法减字背诵法”二二 自自 七七 中，两岸连中，两岸连 ，略，略 无阙无阙 。
6、重。重 叠叠 ，隐，隐 蔽蔽 。自非亭。自非亭 夜夜 ，不见，不见 。 至至 夏夏 襄陵，沿溯阻襄陵，沿溯阻 。或王。或王 急急 ，有时朝，有时朝 ，暮到，暮到 ，其，其 千二千二 ，虽乘，虽乘 御御 ，不以，不以 也。也。“减字背诵法减字背诵法”三三 自自 中，两中，两 连连 ，略，略 阙阙 。重。重 ，隐，隐 。自。自 亭亭 夜夜 ，不，不 。 至至 夏夏 ，沿，沿 。或。或 ，有时，有时 ，暮，暮 ，其，其 ，虽乘，虽乘 ，不，不 。“减字背诵法减字背诵法”四四 自自 ，两，两 ， 。重。重 ，隐隐 。自。自 ， 。 至至 ， 。或。或 ，有，有 ， ，其，其 ， ，不，不 。我的建议我的建议：课外阅读，细品三峡课外阅读，细品三峡： 阅读刘白羽的阅读刘白羽的长江三日长江三日、刘大杰的、刘大杰的巴东三峡巴东三峡、余秋雨的、余秋雨的三峡三峡。搜集有关三峡的诗词名句。搜集有关三峡的诗词名句。
