《2022年外研社新标准三起第七册知识点分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年外研社新标准三起第七册知识点分析（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新标准英语（三年级起点）第七册教材知识点分析一、英语课程的性质、任务与教学理念性质： 标准明确指出外语是基础教育阶段的必修课程。“ 英语课程的学习，既是学生通过英语学习和时间活动，逐步掌握英语知识技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素质的过程。任务： 基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮
2、助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。理念：1、面向全体学生，注重素质教育。2、整体设计目标，体现灵活开放。3、突出学生主体，尊重个体差异。4、采用活动途径，倡导体验参与。5、注重过程评价，促进学生发展。6、开发课程资源，拓展学用渠道。二、课程二级目标总体描述在本册教材的具体体现级别目标总体描述模块体现内容二级对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。互致问候M5U1 Pleased to meet you. M5U2 How do you do? 个人信息M3 U1
3、 Collecting stamps is my hobby. M3 U2 I ve got a hobby.M5 U2 I can speak English and sing English songs. 家庭信息M4U1 M4 U2 We always have a special meal. We say “thank -you” for our food, family and friends. We all go to see the Dragon Boat race. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 16
4、页朋友信息M4 U1 We carry flays and we sing songs. M5 U1 He can speak French. 能根据所学内容表演小对话或歌谣。M1U2 Chant M2U2 Theres a Great Wall in China.M3U2 Chant M4U2 Chant M5U2 I can speak English. M6U2 Chant M7U2 Chant M8U2 Chant M9U2 Chant M10U2 You are happy. 能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。M2U2 Postcards from China. M3U2
5、I ve got a hobby.Reading for pleasure A backwards morning. Reading for pleasure A visit to the zoo. Reading for pleasure Tom s New Hobby.能根据图片或提示写简单的句子。M4U2 Whats your favourite festival?M5U2 Please be my pen friends. M6U2 I ve got some stamps from China. 在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。M1 知道美国的首都、主要
6、城市以及国旗。M2 了解唐人街的来历和现在的有关情况。M3 了解世界上第一张邮票的来历。M4 了解美国重要节日 国旗日和感恩节精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 16 页的情况。同时更要了解中国传统节日的有关情况。M5 了解世界上说英语和汉语的人数和国家等情况。M6 了解中西方用餐器具和就餐方式、 习惯的差异。M7 了解大熊猫等动物奇特的习性。M8 简单了解英国儿童的业余爱好；简单了解畅销书哈利波特的一些情况。M9 了解联合国的有关信息。M10 了解世界各地的图书馆； 了解交通指示灯的历史。三、语言知识与语言技能的分目标项目
7、目标内容语音1、了解单词重音及句子重音。2、能用正确的语调朗读句子。1、句子重音及单词重音2、陈述句、一般疑问句、特殊疑问句、祈使句的朗读语调单词1、学习模块表中的4 个单词，其中右表格中粗黑体的48 个达到听、说、读、写、的能力；其余的达到听、说、认读的能力。2、能根据听到的词语识别或指认图片和实物。3、能根据图文说出相应单词。4、能认读所学词语；能根据拼读规律，读出简单的单词。5、能正确书写四会单词。6、能根据具体语境（图片或汉语提示），在句子或文章中恰当地运用已学单词。M1postcard, more, thousand, kilometre ,million M2miss, somet
8、imes, restaurant, really, dancing, square, Chinatown M3 collect, stamp, hobby, men, women, another, famousM4 festival, special, meal, sound, lantern, race M5pleased， meet ，address ， pet M6 someday, chopsticks, soon, knife, fork M7 believe, lucky, bamboo, copy M8 often, always, never, clean M9 buildi
9、ng, peace, inside, show M10 hurry, rule, 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 16 页短语1、学习1 个短语，达到听、说、认读的水平。其中粗黑体的10个达到听、说、读、写的能力。2、了解短语的习惯用语和固定搭配的形式。3、 能在语境中正确选择和运用需要的短语。M1how long , how big M2 the Changjiang River, the Tiananmen Square, the West Lake, the Huangshan Mountain ，lots of
10、M4 Flag Day, Lantern Festival ，moon cake Thanksgiving Day M5 of course, pen friend M6 fly a kite ,write to M7 play with, come out of M8 go swimming M9 all around M10 in line, library card目标语句、 学习并了解目标语句1 句，达到听、说、认读的能力；其中粗黑体20 句要达到听、说、读、写的能力。、 能根据听到的内容进行辨别，并作出相应的判断。、 能根据图文说出目标语句。、 语句的朗读语音清晰，语调流畅。、 了解
11、英语简单句的基本形式，能正确书写四会目标语句；能正确使用大小写字母及标点符号。、 能在情境和语境中正确运用所学的语句。M1 It s a picture of the Great Wall. These postcards are great! How long is it? Tell me more about the Great Wall. It s about six thousand and seven hundred kilometres. New York is in the east of America. M2 Theres a Chinatown in New York! T
12、here are lots of Chinese shops and restaurants there. Theres Chinese dancing. M3 Do you collect stamps? This stamp is from China. These are some stamps from Canada. They are famous men and women. Have you got any stamps from China? Yes , I have. Ive got a hobby. Collecting stamps is my hobby. M4 Can
13、 you tell me more about American festival? What do you do on Thanksgiving Day? We always have a special meal. We say “thank-you” for our food, family and friends.HappyThanksgiving! What s your favourite festival?Thanksgiving is my favourite festival. M5 Pleased to meet you! Can I write to you? You c
14、an be my Chinese pen friend. Yes, of course. This is my address in China. Can you speak English? Yes, I can speak some English. M6 I ve got some stamps from China.Have you got a book about America? Daming has got a Chinese kite and we fly it in the park. I ve got some chopsticks, but they are diffic
15、ult.M7 Pandas love bamboo. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 16 页I don t believe it.Pandas eat for twelve hours a day. Do snakes like music? M8 I often go swimming.Do you often play with dolls ？Do you often clean your room? Do you like reading books? She sometimes cleans the black
16、board. M9 Do you want to visit the UN building in New York? I want to show Daming the present from China. I want to take a photo. Do you want to go to Guilin? M10 Look at the library rules. Don t talk in the library. Please stand in line. Go straight on !语法1、能用 there be 句型进行介绍或描述 (口头或笔头 )。2能用情态动词 ca
17、n 描述自己或他人的能力。3能用人称代词、物主代词、及宾格形式介绍相关任务的活动。4、能用 have got ,has got 进行介绍自己或他人拥有的东西。5、能用一般现在时的第三人 称形 式 介 绍 某 人的 活动。6、能用一般现在时说出what, where，how 引导的特殊疑问句。7、能用频率副词描述一般现在时。8、能用祈使句描述某些标志。M1 系动词 be 在一般现在时中的使用。M2 There be句型在一般现在时中的使用。M3 可数名词及其单复数的使用。M4 人称代词、物主代词的运用。M5、情态动词 can（能）引导的一般疑问句及回答。M6 have /has got （有）句
18、型以及and 和 but 的用法。M7 一般现在时的用法。M8 一般现在时及频度副词（ always, sometimes, often, never）在一般现在时中的使用。M9 want to 在一般现在时中的运用。M10 祈使句型。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 16 页话题1、能在图片的帮助下听懂与这些话题相关的故事并做出反应。2、能理解和表达与这些语言功能相关话题的简单信息：节假日、个人情况、朋友、动物等；并能在教师帮助下讲述简单的小故事。3、能读懂与话题相关的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；并能正确朗读与
19、话题相关的故事或小短文。4、 能根据所给话题的图片或提示词等，写出简短的描述。M1 America（美国）M2 China（中国）M3 Hobbies（爱好）M4 Festivals（节日）M5 Foreign Friends（外国朋友）M6 Letter from Abroad（国外来信）M7 Animal Facts（动物常识）M8 Habits（习惯）M9 Trips（旅程）M10 Rules（规则）歌曲与歌谣1、能学唱英文歌曲3 首。能有节奏、 有韵律地朗读歌谣或诗歌 7 首；并能表演歌谣或简单的诗歌。2、能了解歌曲及韵文大意。Songs: M2 There is a Great Wa
20、ll in China. M5 I can speak English. M10You are happy. Chants: M1America M3 H-O-B-B-I-E-S M4I am me and you are you M6Im happy!I have a new pen friend. M7This old owl. M8Im making a list of things I like doing. M9Do you want to go to the sea,sea,sea? 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6
21、页，共 16 页四、模块的知识与技能要求Module话题America（美国）题材（主要）内容Daming 到美国旅行， 住在纽约的表哥 Simon 家。他从中国带去了许多不同景点的明信片，如长城、颐和园、圆明园等。他正一一地向Simon 介绍。同时，他向 Simon 询问了美国纽约的一些基本情况。语言知识目标功能讲述某个国家或某个地方的基本情况。语法复习动词 be的用法目标语句三会: It s a picture of the Great Wall. These postcards are great! How long is it? 四会: Tell me more about the G
22、reat Wall. It s about six thousand and seven hundred kilometres.New York is in the east of America.词汇单词三会: Mexico, Canada 四会:postcard, more, thousand, kilometre ,million 短语四会：how long , how big , 语音了解单词和句子重音；能用正确的语音语调朗读句子。歌谣了解歌谣 America，America 的大意，并能有节奏、有韵律地朗读歌谣。任务1、能听懂描述一件事物、 一个城市或一处景点的基本情况的语句：The
23、se postcards are great. Beijing is very big. Its got about fourteen million people. New York is in the east of America. 2、能正确使用 be 动词来描述某个国家、城市或景点的基本情况；能运用Tell me more about 向他人询问更多的信息； 能用 How long is it? 和 How big is it? 询问事物的长度和城市的大小。3、能看书朗读课文Unit 1； 能读出与描述城市方位、 人口或景点介绍相关的表达；能有节奏地朗读韵句。4、能正确运用 be 动
24、词来仿写一个国家、城市或景点的基本情况。文化意识知道美国的首都、主要城市以及国旗。重点能正确运用 be 动词来描述一个国家、城市或景点的基本情况。难点数量词的朗读、拼写与运用；kilometre 的拼写；疑问词 how long 与 how big 的区分与运用。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 16 页Module 2话题China（中国）题材（主要）内容Daming 在美国表哥的家里。他正给家人发电子邮件，表哥Simon 知道他想家了，问他是否想去唐人街， 并介绍了唐人街的有关情况。Daming 想明天就过去看。语言知
25、识目标功能用 there be句型介绍和描述某个地方。语法学习 There be句型在一般现在时中的使用。目标语句三会: Theres Chinese dancing. 四会：Theres a Chinatown in New York.There are lots of Chinese shops and restaurants there. 词汇单词四会：miss, sometimes, restaurant, really, dancing, square, Chinatown 短语三会: the Changjiang River, the Tiananmen Square, the W
26、est Lake, the Huangshan Mountain 四会：lots of 语音了解单词、句子重音；能用正确的语音语调朗读句子。歌曲了解歌曲 There is a Great Wall in China.的大意，并能跟录音学唱本首歌曲。任务1、能够听懂对某地有某物的相关表达；能够听懂Unit 1 的对话。2、能够运用 there be句型向他人介绍某个地方；能够借助图片介绍中国的主要景点及相关情况；能够跟录音演唱本模块歌曲。3、能够认读 there be句型及用它来描述某个地方的语句；能够朗读Unit 1 的对话；能够借助图片或名信片读出中国部分风景名胜的名称及相关表达。4、能够运
27、用 there be句型描述某个地方（如我们的教室等） ，写一篇小短文。文化意识了解唐人街的来历和现在的有关情况。重点能正确运用 there is 与 there are句型进行口头或笔头的介绍或描述。难点restaurant, really的读音与拼写； there is 与 there are 句型的区分与正确运用。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 16 页Module 3 话题Hobbies（爱好）题材（主要）内容集邮是 Simon 的爱好。他正在向Daming 展示自己收集的邮票。有来自加拿大的，还有中国的，而中国
28、邮票中有很多是从Daming 寄给他的信封上收集的。 这时， Simon的妈妈给 Daming送来了一封信。Daming高兴地说 Simon又可以收集到一张中国邮票了！语言知识目标功能询问他人的爱好；表达个人的爱好。语法学习可数名词及其单复数的使用；any 和 some的正确使用。目标语句三会：Do you collect stamps? This stamp is from China. These are some stamps from Canada. They are famous men and women. Collecting stamps is my hobby. 四会：Hav
29、e you got any stamps from China? Yes , I have. Ive got a hobby. 词汇单词四会： collect, stamp, hobby, men, women, another, famous 语音了解单词、句子重音；能用正确的语音语调朗读句子。歌谣了解歌谣 H-O-B-B-I-E-S 的大意，并能有节奏、 有韵律地朗读歌谣。任务1、能够听懂 Do you和 Have you got 询问情况的语句及谈论个人爱好的语句；能够听懂 Unit 1 的对话。2、能够用 Have you got any?和 Do you collect?询问他人的爱
30、好；能够用I ve got a hobby/lots of stampsThis stamp is from和 Collecting stamps is my hobby. 表达和介绍自己的爱好。3、能够读出询问和表达个人爱好的语句；能够借助邮票（图片）上的提示，读出不同的国家名称及相关表达；能够读懂、并朗读Unit 1 的对话。4、能模仿本课的目标语句询问他人的业余爱好，并写出来； 尝试给好友发一封电子邮件或写一封短信，介绍自己的业余爱好。文化意识了解世界上第一张邮票的来历。重点能灵活运用 Have you got？的句型询问他人的爱好；学习可数名词（规则和不规则）单复数的使用。难点可数名词
31、单复数的运用； any和 some的正确使用。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 16 页Module 4话题Festivals（节日）题材（主要）内容Simon 和 Daming 正在看日历。Simon告诉 Daming 明天是美国的国旗日。Daming 好奇地问在国旗日这一天美国人会做些什么。Simon 回答后，还给他介绍了自己最喜欢的节日 感恩节的有关情况。语言知识目标功能介绍和谈论中西方几个主要的节日；交流自己对节日的喜好。语法人称代词、物主代词的运用。目标语句三会：Can you tell me more abou
32、t American festival? Thanksgiving is my favourite festival. What do you do on Thanksgiving Day? We always have a special meal. We say “thank-you” for our food, family and friends. Happy Thanksgiving! 四会：Whats your favourite festival?词汇单词四会： festival, special, meal, sound, lantern, race 短语三会： Flag Da
33、y, Lantern Festival ，moon cake 四会： Thanksgiving Day 语音了解单词、句子重音；能用正确的语音语调朗读句子。歌谣了解歌谣 I am me and you are you的大意，并能有节奏、 有韵律地朗读歌谣。任务1、能够听懂询问节日的相关表达及描述节日庆祝活动的相关表达。2、能够表达节日的问候； 能够询问节日的有关情况； 能够描述节日（感恩节、国旗日、春节等）的主要庆祝活动；能够说唱课文歌谣，并准确理解人称代词的不同用法。3、能够借助图片， 读出中外主要节日的名称及相关表达；能够读出询问与描述节日相关活动的语句；能够读懂并朗读Unit 1 的对话
34、。4、能对节日的庆祝活动进行询问和回答，并写出来； 能结合课文， 对自己最喜欢的节日进行小片段的仿写。文化意识了解美国重要节日 国旗日和感恩节的情况。同时更要了解中国传统节日的有关情况。重点能运用所学的词句谈论感恩节及中国传统节日的情况；人称代词、物主代词的运用。难点人称代词、物主代词的运用；special的读音和拼写。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 16 页Module 5 Module 6 话题Foreign Friends（外国朋友）题材（主要）内容Simon 在街上遇见了他的英国好友Laura，并介绍她和Dam
35、ing 认识了。Daming 告诉 Laura，他有两个英国朋友Sam 和 Amy。Laura 想给他们写信，并希望 Daming 能做她的笔友。 Daming 都爽快地答应了，并把自己和他英国朋友的地址留给了 Laura。语言知识目标功能描述自己的能力及情况并结识笔友。语法巩固情态动词 can 的用法。目标语句三会：Pleased to meet you! Can I write to you? You can be my Chinese pen friend. Yes,of course.This is my address in China. 四会：Can you speak Engli
36、sh? Yes, I can speak some English. 词汇单词三会： Australia ， French，四会： pleased ， meet ，address ， pet 词组三会： pen friend 四会： of course 语音了解单词、句子重音；能用正确的语音语调朗读句子。歌曲了解歌曲 I can speak English. 的大意，并能有节奏、有韵律地演唱歌曲。任务1、 能够听懂询问他人能力、 提出请求的相关表达以及陈述自己能力的相关语句；能够听懂介绍自己和他人基本情况的相关表达：I like2、 能够用 Can you ? 询问他人的能力并提出请求： Ca
37、n I write to you? Can you be my pen friend? 能够用 I can和 I like 讲述自己的能力并介绍自己的基本情况；能够演唱课文歌曲。3、能够读出对话中含有情态动词can的相关语句；能够读懂介绍自己情况的卡片信息；能够朗读Unit 1 的对话并理解其内容。4、能够用 I can 和 I like据实写出两个介绍自己情况的句子或仿写关于笔友的的小短文。文化意识了解世界上说英语和汉语的人数和国家等情况。重点正确使用 can 的陈述句和一般疑问句。难点can的两种不同句型的对比认识和使用。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -
38、- - - - - -第 11 页，共 16 页话题Letter from Abroad（国外来信）题材（主要）内容Sam和 Amy 收到了 Daming 的笔友 Laura从美国纽约给他们寄来的明信片。 Laura 告诉他们，她跟 Daming 是朋友，她希望有一天能去中国看看。她虽然住在纽约，但她是伦敦人。她想跟Sam和 Amy 做笔友。语言知识目标功能谈论不同国家使用的物品并进行文化对比。语法复习 have got/has got （有）句型以及 and 和 but 的用法。目标语句三会：Have you got a book about America? Daming has got
39、a Chinese kite and we fly it in the park. I ve got some chopsticks, but they are difficult.四会：I ve got some stamps from China.词汇单词四会： someday, chopsticks, soon, knife, fork 词组四会： fly a kite , write to 语音能用正确的语调朗读陈述句。歌谣了解歌谣 Im happy! I have a new pen friend. 的大意，并能有节奏、有韵律地朗读歌谣。任务1、能够听懂用 have/has got
40、谈论人们所拥有的物品的相关表达；能够听懂 Laura 来信的主要内容。2、 能够运用 have/has got谈论自己或他人拥有的物品； 能够运用 Have you got ? 询问他人拥有的物品；能够运用and和 but 表达自己意思的递进、并列和转折；能有节奏地说唱课文儿歌。3、能够借助图片读出人们所使用的不同餐具、所拥有的不同物品名称及相关表达；能够读出用have/has got谈论自己或他人拥有的物品的语句；能够读懂 Laura 寄给 Sam和 Amy 的明信片内容； 能够看书正确朗读明信片。4、能够模仿 Sam has got a pet dog and he often plays
41、 with it.和 I want to go swimming, but I ve got a cold. 各写一个含有 and和 but 的句子；以 Sam或 Amy 的身份用英语给 Laura 回复一张明信片。文化意识了解中西方用餐器具和就餐方式、习惯的差异。重点能运用 have got/has got来谈论和询问某人是否拥有某物；and 和 but 的用法及运用。难点have got与 has got的区分和运用； and 和 but 的区分和运用。Module 7 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 16 页话题
42、Animal Facts（动物常识）题材（主要）内容Daming 的奶奶送给他一张有关动物的只读光盘作为礼物。Daming和奶奶一起观看。他们从中知道了很多关于大熊猫和蛇等动物的生活习性。奶奶觉得这是一张很有趣的光盘。Daming 也觉得这份礼物非常好并再次向奶奶表示了感谢。语言知识目标功能描述动物及其习性。语法复习一般现在时的用法。目标语句三会：I don t believe it.Pandas eat for twelve hours a day. Do snakes like music? 四会：Pandas love bamboo. 词汇单词三会： CD-ROM, fantastic
43、四会： believe, lucky, bamboo, copy 词组三会： come out of 四会： play with, 语音能用正确的语调朗读特殊疑问句与一般疑问句。歌谣了解歌谣 This old owl.的大意，并能有节奏、有韵律地朗读歌谣。任务1、能够听懂描述动物生活习性的语句；能够听懂表达看法的语句；能够听懂询问动物生活习性的语句。2、能够运用所学的目标语句询问动物的习性；能够简单描述熊猫和蛇的一般习性；能够表达自己的看法；能够说唱课文歌谣。3、能够借助图片，读出所学的动物名称及相关习性的描述；能够读懂描述大熊猫和蛇的习性的句子；能够看书朗读Unit 1 的对话；能够用正确的
44、语调朗读陈述句与一般疑问句。4、仿照本课的目标语句，挑选另一种你了解的动物写两到三句话描述他们各自的习性。文化意识了解大熊猫等动物奇特的习性。重点能正确运用一般现在时描述动物及其习性。难点动词单三的正确运用及一般现在时的三种句式。Module 8 话题Habits（习惯）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 16 页题材（主要）内容Lingling 在 Amy 家做客。 Amy 拿出自己的生活照片给她看，有玩洋娃娃的，有读书的，还有一张在打扫房间的照片。Lingling 一边看，一边询问 Amy 现在是否还经常做这些事。语言
45、知识目标功能谈论人们的行为习惯和爱好。语法一般现在时及频度副词（ always, sometimes, often, never）在一般现在时中的使用。目标语句三会: She sometimes cleans the blackboard. Do you often clean your room? Do you like reading books?) 四会: I often go swimming. Do you often play with dolls? 词汇单词三会： sometimes 四会： often, always, never, clean 词组四会： go swimmin
46、g 语音能用正确的语调朗读一般疑问句。歌谣了解歌谣 Im making a list of things I like doing. 的大意，并能有节奏、有韵律地朗读歌谣。任务1、能够听懂含有 always, often, sometimes, never 的问句和答语；能够听懂Unit 1 的对话内容。能够借助图片，听懂Unit 2 中谈论他人行为习惯的语句；能够听懂课文歌谣。2、能够用 Do you often?等调查了解家人和好友的行为习惯和爱好，并向同桌汇报；能够运用频度副词讲述自己的日常行为习惯或爱好；能够有节奏地说唱课文歌谣。3、能够借助图片，读出与日常行为相关的短语和语句；能够读
47、出用频度副词等谈论人们行为习惯的语句； 能够读懂 Unit1 的对话并看书正确朗读对话；能够用正确的语调朗读一般疑问句。4、模仿 Do you often play with dolls? Not really. / Not very often. / Yes, I do.写三组句子。也可以根据图片提示写出他人或自己一天的日常生活小短文。文化意识简单了解英国儿童的业余爱好；简单了解畅销书哈利波特的一些情况。重点以 often 为核心词的陈述句、一般疑问句的运用；频度副词的用法。难点比较频度副词 always, often, sometimes, never 以及灵活运用。Module 9 话题
48、Trips（旅程）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 16 页题材（主要）内容Simon 的爸爸带Simon 和 Daming 去参观在纽约的联合国大厦。Daming 一看到高大雄伟的联合国大厦，便赞叹不已。在大厦展厅内，他们看到了中国政府赠送给联合国的象牙雕刻礼物成昆铁路。 Daming不住地赞叹它的精美 , 很想在那里拍照留念。语言知识目标功能询问他人并表达自己的意愿。语法复习一般现在时want to 的用法。目标语句三会：Do you want to visit the UN building in New York
49、? I want to show Daming the present from China. 四会：Do you want to go to Guilin? I want to take a photo. 词汇单词四会： building, peace, inside, show 词组三会： all around 语音能用正确的语调朗特殊疑问句。歌谣了解歌谣 Do you want to go to the sea,sea,sea?的大意，并能有节奏、有韵律地朗读歌谣。任务1、 能够听懂用 want to 询问他人和表达个人意愿的语句； 能够听懂用 What a! 表达感叹的语句； 能够听懂
50、谈论游览意愿的语句及相关表达；能够听懂 Unit 1 的对话大意。2、能够运用 Do you want to?和 I want to询问好友下个周末想做什么事，并告诉对方自己的打算。能够用What a big/fantastic/beautiful!表达感叹；能够借助地图，谈论自己的旅行计划。能够说唱课文韵诗，并做出恰当的反应。3、能够借助图片，读出图中所指的地点或景点名称；能够读出对话中询问他人意愿以及表达自己意愿的语句；能够读懂对话，并能看书正确朗Unit1 的对话。4、能够模仿 Do you want to visit the UN building in New York? 和 I w
51、ant to show Daming the present from China. 分别写两个句子。也可借助地图，写出自己的旅行计划。文化意识了解联合国的有关信息。重点灵活运用一般现在时want to 的一般疑问句和肯定句；掌握want to 的用法。难点want to 的用法及灵活运用。Module 10 话题Rules（规则）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 16 页题材（主要）内容Simon和 Daming 一路有说有笑地去图书馆。到了图书馆，他们仍在大声地说笑。这时，管理员走了过来，告诉他们有关图书馆的规章制度
52、：一是不能大声说话；二是借阅图书要排队等等。语言知识目标功能遵守规章制度和执行指令。语法复习祈使句的用法。目标语句三会：Look at the library rules. 四会：Go straight on ! Please stand in line. Don t talk in the library.词汇单词四会： hurry, rule, 词组三会： library card 四会： in line, 语音能用正确的语调朗读祈使句。歌曲了解歌曲 You are happy. 的大意，并能有节奏、有韵律地演唱歌曲。任务1、能够听懂对话中表达指示或禁止他人做某事的语句，能够听懂有关交通规
53、则的指令；能够听懂对话内容。2、 能够用祈使句 Dont 和 Pleas e发出指令和要求； 能够借助交通标志的图片，说出相关的英语表达；能够演唱课文歌曲。3、能够读出对话中表达指示或禁止他人做某事的语句；能够借助交通规则的图片，读出相关的交通标志；能够看书朗读课文对话。4、模仿 Dont talk in the library. 和 Please stand in line. 分别写两个句子；或为班级制定一份英文班规。文化意识了解世界各地的图书馆；了解交通指示灯的历史。重点祈使句的准确使用。难点对比祈使句和其他句子的异同点并能灵活运用。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 16 页
