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1、-看见了看见了“炊烟炊烟”就看到了就看到了“希希望望”赵丽宏赵丽宏掸掸 舀舀 惶乱惶乱 腼腆腼腆 邋遢邋遢 憧憬憧憬 怅惘怅惘 沉甸甸沉甸甸 人迹罕至人迹罕至 饥肠辘辘饥肠辘辘 世外桃源世外桃源 狼吞虎咽狼吞虎咽 山重水复山重水复 好词:好词:1.木屋主人给你留下了怎样的印象?你是从课文中什么地方体会到的?找到相关的词句画出来。2.注意抓住最能表现人物性格的外貌、语言、动作和神态的词句好好的品读,并在旁边写出自己的感受。听录音听录音,思考下列问题:思考下列问题:v课文主要写了小木屋里的什么人?课文主要写了小木屋里的什么人?v请问这对夫妇为人如何?从哪里可以得请问这对夫妇为人如何?从哪里可以得到
2、印证?到印证?中年夫妇中年夫妇(从外貌、语言、动作等方面去思考) 她她是是 的人的人他他是是 的人的人热情、勤快、能干热情、勤快、能干憨厚、真挚、腼腆憨厚、真挚、腼腆她她他他外貌:语言:行动:外貌:语言:行动:给人物加定语:给人物加定语:这是一对这是一对 的夫妇。的夫妇。真诚真诚 、纯朴、纯朴总结:总结:生活中的美,需要我们用心去观生活中的美,需要我们用心去观察、体验、感受。察、体验、感受。练习:练习:仔细观察班上某位同学,然后从仔细观察班上某位同学,然后从外貌、语言、行动等方面来刻画外貌、语言、行动等方面来刻画其个性,并猜猜他(她)是谁。其个性,并猜猜他(她)是谁。课后练习:(1) 给下列加点字注音并解释:给下列加点字注音并解释:人迹罕至人迹罕至 掸掸 舀舀 山坳山坳 惶乱惶乱 耳畔耳畔 邋遢邋遢 毛茸茸毛茸茸 怅惘怅惘(2) 填空:填空:炊烟炊烟这篇课文以这篇课文以 为线索,成功为线索,成功地描述了山区一对地描述了山区一对 而而 的中年夫妇。的中年夫妇。