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1、名师精编精品教案真分数和假分数的教学设计教学内容 ：人民教育出版社五年级下册P69 真分数和假分数例 1、2. 教学目标：1、认识真分数和假分数，理解真分数和假分数的意义，掌握真分数和假分数的特征，能辨别真分数和假分数。2、在观察、比较、分析、概括、猜想、验证等学习活动过程中，有条理、有根据地思考、探究问题，渗透数形结合的数学思想，并培养学生的抽象概括能力。 3 、感受主动参与、合作交流的乐趣，培养学生自主探索的学习习惯，乐于探究的学习态度教学重点：理解真分数和假分数的意义及特征。教学难点：假分数意义的理解和把分数用直线上的点来表示。教具准备：多媒体课件教学过程：一、合作交流中学习，创设问题情
2、境1、用分数表示涂色部分，并说说每个分数的意义。（学生可能回答，点击出示每个分数。 ）2、师：你是如何得到这个分数的？（引导学生分析分数的组成。如这个分数中涂色部分占据了一个圆还多，一个圆就是整体 1，就是 ，再加上就得到了；第二个分数是，涂色部分占据了 3 个六边形还多，每个六边形就是 ，3 个 再加上就得到了）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编精品教案二、新授。探究一：认识真分数。1、出示师：你能将上面的三个分数在直线上用点表示出来吗？师：哪位同学愿意上台指一指分数所表示的点的位置，并说一说你是怎么找到这
3、个点的？根据学生的回答点上点：2、 师： 观察上面的三个分数， 它们都在什么范围内？ （01 的范围内）师：说明这些分数都怎么样？（大于0，小于 1）师：为什么这个些分数都小于1？（引导学生从分数的意义分析， 第一个圆平均分成了3 份，这样的 3 份也就是一个整圆，表示1 ，而阴影部分只有 1 份，所以比 l 小。再请学生分别说出另外两个分数。 ）3、师：那你能说说怎样的分数一定小于1？（学生观察归纳，得出结论：分子小于分母的分数都小于 1。 ）师：我们把这样的分数叫做真分数。（分子比分母小的分数叫做真分数。 ）师：上面三个分数都是怎样的分数？（学生可能回答：真分数。 ）师：你们想一想，还有那
4、些真分数？（学生举例，教师板书。 ）板书：真分数：、师：想一想，这些分数在直线上都在什么范围内？（在 01 的范围内），为什么？（真分数小于1。 ）0 1 2 30 1 2 3 313165314331精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编精品教案探究二：认识假分数。1、出示：师：第一幅图中，把一个圆平均分成几份？表示有这样的几份？怎样用分数表示？师：第二组图和第三组图中每个圆都表示“1” 。你能说说这两个分数的组成吗？（是指阴影部分占了比一个圆还多，一个圆就是一个整体 1，就是 ，再加上得到 。 是阴影部分占据
5、了两个圆还多，两个圆就是 2 个 ，就是 ，再加上 就得到了 。 ）师：与刚才所认识的真分数相比，这些分数有什么不同？（引导学生发现这些分数的分子等于或大于分母，而真分数的分子小于分母。 ）师：像这样分数叫做假分数。2、师：你能举一些假分数的例子吗？（学生举例回答，教师板书）师：观察，假分数与1 比较，都有什么特点？（假分数大于 1 或等于 1 。 ） 3 、跟进练习： 70 页的做一做 1.2 （1）师：请大家自己完成。（2）师：谁来说说这个分数的点是如何找到的？（学生找点时对于真分数比较容易找，但对于假分数找起来有难度， 因此教师在引导学生回答时主要让学生说说假分数是如何找的，如比 多 ，
6、先找到就是 1，再向右找到 ，点上一点，这个点表示的分数就是。 ）（3）师：观察，在直线上，真分数和假分数分别在什么位置？（真分数在01 的范围内，假分数在等于1精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编精品教案或大于 1 的范围内。）师：从中你又可以发现什么？（学生可能回答： 真分数小于 1；真分数小于假分数；假分数大于真分数；假分数大于等于1。 ）三、练习练习一： 72 页练习 13 的第 1 题。练习二：填空(1) 在分数 中，当 a 小于（）时，它是真分数；当a 大于或等于 ( )时，它是假分数。(2) 在分
7、数 (a0)中，当 a 小于或等于 ( )时, 它是假分数 ; 当 a 大于（）时，它是真分数。(3) 分数单位是的最小真分数是（ ) ，最小假分数是（） 。(4) 写出两个大于的真分数（）和（） 。练习三：写出分子是 5 的所有假分数和分母是5 的所有真分数。四、小结今天我们认识了真分数和假分数，谁来说说什么是真分数？什么是假分数？它们有什么特点？五、作业1、游戏，拿 19 的数字卡片使是假分数、使是真分数、使是假分数、使是假分数2、书第 74 页第 12、13。【板书设计】真分数和假分数真分数： 分子比分母小的： （小于 1）分子等于分母的：（等于 1）分子大于分母的：（大于 1）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页
