《七年级生物下册 2.2 消化和吸收课件1 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册 2.2 消化和吸收课件1 （新版）新人教版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第第2节节 消化与吸收消化与吸收1.缺乏维生素缺乏维生素C时会患时会患( )A消化不良消化不良 B坏血病坏血病 C佝偻病佝偻病 D夜盲症夜盲症2. 关于无机盐的功能的说法关于无机盐的功能的说法,不正确的是不正确的是( )A缺少含铁的无机盐会患贫血症缺少含铁的无机盐会患贫血症 B缺少含磷的无机盐容易患肌无力缺少含磷的无机盐容易患肌无力C缺少含锌的无机盐容易患骨质疏松症缺少含锌的无机盐容易患骨质疏松症D缺少含钙的无机盐的儿童容易患佝偻病缺少含钙的无机盐的儿童容易患佝偻病3.伤病员的食谱中应该多加伤病员的食谱中应该多加( )A脂肪脂肪 B蛋白质蛋白质 C水和无机盐水和无机盐 D维生素维生素BCB想
2、一想想一想怎么我使劲怎么我使劲的吃却还是的吃却还是这么瘦啊？这么瘦啊？为什么我那么为什么我那么少却还是长了少却还是长了这么胖呢？这么胖呢？如此多的肥？如此多的肥肉，唉！肉，唉！消化系统消化系统消化道消化道消化腺消化腺口腔口腔咽咽胃胃食道食道肛门肛门大肠大肠小肠小肠口腔口腔咽咽食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肛门肛门看图说出消看图说出消化道的组成化道的组成3自学教材自学教材3434页的探究，完成页的探究，完成：提出问题：提出问题： ？作出假设：作出假设： 。取唾液的方法：取唾液的方法： 。 馒头在口腔中由馒头在口腔中由 变成变成 。实验中如何模拟牙齿的咀嚼、舌的搅拌？实验中如何模拟牙齿的咀嚼、舌的搅
3、拌？口腔中有什么物质使淀粉发生了变化？口腔中有什么物质使淀粉发生了变化？为什么要将试管放入为什么要将试管放入3737度的温水中？度的温水中？将将3 3支试管放入支试管放入3737左右的温水中左右的温水中, ,5 51010分钟后取出各加入分钟后取出各加入2 2滴碘液滴碘液, ,摇匀。观察各试管中的颜色变化。摇匀。观察各试管中的颜色变化。A馒头馒头碎屑碎屑+ 2毫升毫升唾液唾液充分充分搅拌搅拌B馒头馒头碎屑碎屑+ 2毫升毫升清水清水充分充分搅拌搅拌C块状块状馒头馒头+ 2毫升毫升唾液唾液不搅拌不搅拌(1)(2)(3)（1 1）管内颜色最浅，）管内颜色最浅，通过搅拌、加唾液，通过搅拌、加唾液，馒头中的淀粉被唾液馒头中的淀粉被唾液完全分解成麦芽糖完全分解成麦芽糖（2 2）管内颜色最深，）管内颜色最深，通过搅拌、加清水，通过搅拌、加清水，馒头中的淀粉没有馒头中的淀粉没有分解分解（3 3）管内颜色比（）管内颜色比（1 1）管深，比（管深，比（2 2）管浅。）管浅。无切碎、无搅拌、加无切碎、无搅拌、加唾液，唾液，馒头中的淀粉馒头中的淀粉没有充分分解没有充分分解 结论结论 馒头变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌馒头变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。都有关系。 淀粉淀粉口腔口腔唾液淀粉酶唾液淀粉酶麦芽糖麦芽糖谢谢观看
