2022年力和机械知识点总结及练习

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1、名师总结优秀知识点力和机械知识点总结一、弹力1、弹性 : 物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。2、塑性 : 在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。3、弹力 : 物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力, 弹力的大小与弹性形变的大小有关二、重力：概念： 地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球 。计算公式 :G=mg 其中 g=9.8N/kg 它表示 质量为 1kg 的物体所受的重力为9.8N。重力的方向：竖直向下其应用是重 垂线、水平仪分别检查墙 是否竖直 和 面是否水平 。重力的作用点重心：重力在物体上的作用点叫重心。 质地 均匀

2、 外形 规则 物体的重心， 在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点 ，球的重心在球心 。方形薄木板的重心在两条对角线的交点假如失去重力将会出现的现象： 抛出去的物体不会下落； 水不会由高处向低处流大气不会产生压强；三、摩擦力：1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生 或已发生 相对运动时，就会在接触面 上产生一种 阻碍相对运动的力就叫摩擦力。2、分类：3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力 作用，有时起动力作用。4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得5、在 相同条件 （压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。6、滑动摩擦力：测量原理

3、： 二力平衡条件测量方法： 把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 结论： 接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙摩擦力静摩擦动摩擦滑动摩擦滚动摩擦精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页名师总结优秀知识点滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量 法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小 和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、 运动速度大小 等无关。7、理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面

4、变粗糙、变滚动为滑动。理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。四、杠杆1、 定义： 在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。说明：杠杆可直可曲，形状任意。有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。2、 五要素组成杠杆示意图。支点： 杠杆绕着转动的点。动力： 使杠杆转动的力。阻力： 阻碍杠杆转动的力。说明动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上 。动力、阻力的方向不一定相反 ，但它们使杠杆的转动的方向相反动力臂： 从支点到动力作用线的距离。阻力臂： 从支点到阻力作用线的距离。画力臂方法 ：一

5、找支点、二画线、三连距离、四标签 找支点 O； 画力的作用线（虚线） ；画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线） ；标力臂（大括号） 。3、 研究杠杆的平衡条件：杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂和避免杠杆自身重力对实验造成影响。结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力动力臂阻力阻力臂。写成公式F1l1=F2l2也可写成： F1 / F2=l2 / l1解题指导： 分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小； 然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有

6、关问题。（如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。）解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到在杠杆上找一点， 使这点到支点的距离精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页名师总结优秀知识点最远 ； 动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。4、应用：名称结 构特 征特 点应用举例省力杠杆动力臂大于阻力臂省力、费距离撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀费力杠杆动力臂小于阻力臂费力、省距离缝纫机踏板、起重臂人的前臂、理发

7、剪刀、钓鱼杆等臂杠杆动力臂等于阻力臂不省力不费力天平，定滑轮说明： 应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择 省力杠杆 ，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆 。五、滑轮1、 定滑轮：定义： 中间的轴固定不动的滑轮。实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦）F=G 绳子自由端移动距离SF(或速度vF) = 重物移动的距离 SG(或速度 vG) 2、 动滑轮：定义： 和重物一起移动的滑轮。 （可上下移动，也可左右移动）实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2 倍的省力杠杆。特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变

8、动力的方向。理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则： F= 1 2G 只忽略轮轴间的摩擦则拉力 F= 1 2(G物+G动)绳子自由端移动距离SF(或vF)=2 倍的重物移动的距离SG(或 vG) l1l2F2F1F1l1F2l2精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页名师总结优秀知识点3、 滑轮组定义： 定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。特点： 使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力 F= 1 n G 。只忽略轮轴间的摩擦， 则拉力 F= 1 n (G物+G动) 绳子自由端移动

9、距离SF(或vF)=n倍的重物移动的距离SG(或 vG) 组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G物+G动) / F 求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。一、选择题（每小题3 分，共 30 分）1.下列物体中重约为1N 的是（）A一枚壹圆硬币 B. 两只鸡蛋 C三枚回形针 D. 四张实验桌2.如图 1 所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表。由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（）A4.5N B1.5N C3N D2.1N 3.在使用弹簧测力计前，指针没有指在零刻度线上而是指在大于零刻度线的位置，如果不调零直接用来测量力，测出的结果将

10、( ) A偏大B偏小C是正确的数值D无法判断4.如图 2 所示，一同学实验时在弹簧涮力计的两侧沿水平方向各加6N 拉力。并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A0N B3N C6N D 12N 5. 如图 3 所示是我们日常工作生活中所使用到的机械，按图中所示的情景使用过程中没有省力的是（）6.如图 4 所示的各滑轮组中，物体重力都是图 1 图 2 图 4 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页名师总结优秀知识点G，不计摩擦和滑轮重力，使物体匀速上升，拉力F 最小的是图（）7一位同学双手的最大拉力为500N，现在他用

11、一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，最多能提起的物重为( ) A500 N B1 000 N C1 500 N D250 N 8.如图 5 所示 ,在地球上的四个位置分别静立着中国人、北极熊、阿根廷人和企鹅，对他们的受力情况，下列说法中正确的是（）A只有北极熊受到的重力和地球对它的支持力是平衡的B企鹅受到的重力大于地球对它的支持力C中国人、阿根廷人除了受到重力和支持力外，一定还受到摩擦力D他们受到的重力方向都是竖直向下，且均是指向地心9. 下列现象中可以减小摩擦的是( ) A拔河时用力握住绳子B旅行箱的下面安装小轮子C钢笔拧得太紧不易打开，往往在手与钢笔之间垫一块毛巾D为了把桌面上的污渍擦干净

12、，常常用大一点的力压抹布10.古代护城河上安装的吊桥可以看成一个以O 为支点的杠杆，如图6所示。一个人通过定滑轮用力将吊桥由图6 示位置缓慢拉至竖直位置，若用L 表示绳对桥板的拉力F 的力臂，则关于此过程中L 的变化以及乘积FL 的变化情况，下列说法正确的是（）AL 始终在增加，FL 始终在增加BL 始终在增加，FL 始终在减小CL 先增加后减小，FL 始终在减小DL 先减小后增加，FL 先减小后增加二、填空题（每空2 分，共 34 分）11. 图 7 所示，升国旗用的旗杆顶上安装滑轮( 甲图 ) 是为了，而塔吊中使用滑轮组( 乙图 ) 主要是为了。12. 如图 8 所示， 在生活、 生产中我

13、们常遇到下面事例：打夯时夯锤被高高抛起又下落，砸在工作面上若夯锤的落到地面上时的重力为300N，那么它的质量为 _kg(g取 10N/kg) ，不考虑高度对g的 影 响 ， 它 抛 起 和 落 下 时 的 重 力 相 比 是_( 选填“变化”或“不变”) 的。13. 你玩过滚铁环吗？如图9 所示，玩滚铁环游戏时，铁钩与铁环间的摩擦是摩擦，铁环与路图 9 图 5 吊桥绳子O 图 6 图 7 图 8 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页名师总结优秀知识点面间的摩擦是摩擦（选填“滑动”或“滚动”） 。14. 如图 10 所示

14、，物体A重 30N，用 F 等于 50N的力垂直压在墙上静止不动， 则物体 A所受的摩擦力是 N； 物体 B重 30N，受到 F 等于 20N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力是N。15. 如图 11 所示，用撬棒撬起大石头，向上、向下用力都可以，向更省力，原因是。16. 在生产和生活中，经常见到这样的情形：用木板搭斜坡将货物推入汽车车厢； 修盘山公路使汽车驶上高耸的山峰等。从物理学的角度分析，它们的物理模型属于同一种简单机械，即，这种简单机械的优点是。17. 为抗风， 搭帐篷时要用 “地钉” （类似于长铁钉）将帐篷固定在地面上，人们发现地面越松软，地钉插入越容易，固定效果越差，原因主要

15、是。一人用100N 的压力将重 5N 的地钉竖直缓缓地插入地面，则地钉与地之间的摩擦力为 N；若要将地钉拔出，则至少需 N的拉力。18. 有一个矿井，深20m ，有两个工人将一个重为400N的矿石从井底匀速拉向井面，如图12 所示，动滑轮重20N，不计其他摩擦。如果两个工人始终保持相同的速度拉矿石，则两个工人用的拉力F=_N；当矿石拉出井面时，则其中一个工人将绳子移动了_ m。三、作图题（每小题3 分，共 6 分）19. 如图 13 所示，在图中画出F1、F2的力臂。20. 站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶。请在图 14 中画出滑轮组绳子的绕法。四、实验与探究题（21 题 4分， 22

16、题 4 分， 23 题 8 分， 24 题 8 分，共 24 分）23. 在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想。图17 是验证他们猜想的实验装置图。图 10 图 11 图 12 图 14 图 13 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页名师总结优秀知识点小辉同学为了完成他自己的探究应按_两图进

17、行。若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据，请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象。根据图像可以得出f与N的关系是 _。小华和小辉同学在实验中都应使小车做_运动。五、综合应用题（6 分）25. 假期里，小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动。活动要求是：家庭成员中的任意两名成员分别站在如图19 所示的木板上，恰好使木板水平平衡。(1) 若小兰和爸爸的体重分别为400N和 800N，小兰站在距离中央支点 2m的一侧，爸爸应站在距离支点多远处才能使木板水平平衡? (2) 若小兰和爸爸已经成功地站在了木板上，现在他们同时开始匀速相向行走，小兰的速度是0.5ms，爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破坏? 图 19 图 17 图 17 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页