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1、与与朱朱元元思思书书吴吴均均 本文是作者吴均写给友人朱元思本文是作者吴均写给友人朱元思信中的一段话，写的是浙江境内富信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景春江的秋景,可称得上是一篇优美的可称得上是一篇优美的山水小品山水小品。关于本文关于本文： 吴均吴均（469-520469-520）南朝梁南朝梁文学家。字叔庠，吴兴故鄣人。文学家。字叔庠，吴兴故鄣人。他的文章他的文章工于写景工于写景，文词峻拔，文词峻拔清新，人称清新，人称“吴均体吴均体”。 复习目标复习目标1、能通过书下注释和同学互助掌、能通过书下注释和同学互助掌握文义。握文义。2、通过品读能理会作者观察角度、通过品读能理会作者观察角度的独特
2、，写法的精妙。的独特，写法的精妙。3、背诵课文，能够领会作者的思、背诵课文，能够领会作者的思想感情。想感情。背诵课文背诵课文图图图图文文文文并并并并茂茂茂茂一一一一图图图图文文文文并并并并茂茂茂茂二二二二图图图图文文文文并并并并茂茂茂茂三三三三图图图图文文文文并并并并茂茂茂茂四四四四图图图图文文文文并并并并茂茂茂茂五五五五图图图图文文文文并并并并茂茂茂茂六六六六合作学习，集思广益合作学习，集思广益1 互问互答，翻译重点词句互问互答，翻译重点词句。2 分析结构，归纳写作特点。分析结构，归纳写作特点。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百
3、许里，奇山异水，天下独绝。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥水皆缥(pio)碧，千丈见底。游鱼细石，直视碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍（无碍。急湍（tun）甚箭，猛浪若奔。）甚箭，猛浪若奔。 夹夹(ji)岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩(xun）邈）邈(mio)，争高直指，千百成峰。泉水，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠激石，泠泠(lng)作响；好鸟相鸣，嘤嘤作响；好鸟相鸣，嘤嘤(yng)成成韵。蝉（韵。蝉（chn）则千转（）则千转（zhun）不穷，猿则百）不穷，猿则百叫无绝。鸢（叫无绝。鸢（yun)飞戾飞戾(l)天者，望峰息心；经
4、天者，望峰息心；经纶（纶（ln）世务者，窥（）世务者，窥（ku）谷忘反。横柯）谷忘反。横柯（k）上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。）上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （一）通假字（一）通假字蝉则千转不穷：蝉则千转不穷：“转转”通通“啭啭”，鸟叫声。，鸟叫声。 窥谷忘反：窥谷忘反： “反反”通通“返返”，返回。，返回。 （二）古今异义词（二）古今异义词一百一百许许里里 许：许： 古义古义-表示约数表示约数 今义今义-同意、答应同意、答应 今齐今齐地方地方千里千里牺牲牺牲玉帛玉帛肉食者肉食者鄙鄙（三）一词多义（三）一词多义绝：奇山异水，天下独绝：奇山异水，天下独绝绝 猿则百叫无猿则百叫无绝绝
5、 上：负势竞上：负势竞上上 横柯横柯上上蔽蔽 百：一百：一百百许里许里 猿则猿则百百叫无绝叫无绝 （四）词类活用（四）词类活用互相互相轩邈轩邈：往高处和远处伸展往高处和远处伸展 任意任意东西东西：向东或向西向东或向西 风烟俱风烟俱净净：消散消散 猛浪若猛浪若奔奔：公将公将鼓鼓之之神弗神弗福福也也（五）特殊句式（五）特殊句式从流飘荡，任意东西。（省略句）从流飘荡，任意东西。（省略句）（我的小船）（我的小船）随着江流飘荡，时而向东时而随着江流飘荡，时而向东时而向西。向西。 急湍甚箭。（省略句）急湍甚箭。（省略句）湍急的江流湍急的江流（比）（比）箭还要快。箭还要快。结构1.总写：总写：奇山异水，天下
6、独绝2.具体写：具体写：“异水”1.“清” 2.“急” 3.具体写：具体写：“奇山”1. “视” 2. “听” 返回上页 下页 读第读第2 2段，思考：作者怎样描写异水的？段，思考：作者怎样描写异水的？1 1、清澈、清澈2 2、湍急、湍急侧面描写夸张夸张 比喻比喻对偶对偶水色水色水皆缥碧水皆缥碧水深水深千丈见底千丈见底水中水中游鱼细石，直视无碍游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔急湍甚箭，猛浪若奔夸张夸张正面描写 水水静静 水水动动读第读第3 3段，思考：作者怎样描写奇山段，思考：作者怎样描写奇山的？的？1 1、视觉、视觉2 2、听觉、听觉泉声泉声鸟声鸟声蝉声蝉声猿声猿声负势竞上负势竞上 互相
7、轩邈互相轩邈争高直指争高直指 千百成峰千百成峰夹岸高山夹岸高山 皆生寒树皆生寒树拟人拟人 以动写静以动写静对偶对偶 读第读第3 3段，思考：段，思考：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？一句表达了作者怎样的情感？寄情山水，对功名利禄的蔑视和避寄情山水，对功名利禄的蔑视和避世退隐的高洁志趣。世退隐的高洁志趣。比较阅读比较阅读从内容和形式等方面说说本文从内容和形式等方面说说本文与与三峡三峡的异同？的异同？ 三峡三峡 郦道元郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天
8、蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰
9、：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！ 一、基础训练一、基础训练7、奇特的山，奇异的水，独一无二。奇特的山，奇异的水，独一无二。湍湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。那些极那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像横斜的树枝在上边
10、遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。黄昏时那样昏暗。 （乘船）随着江流飘荡，（乘船）随着江流飘荡，任凭它向东向西。任凭它向东向西。二、（一）二、（一）1.水皆缥碧水皆缥碧 千丈见底千丈见底 游鱼细石游鱼细石 直视无碍直视无碍泉水激石泉水激石 泠泠作响泠泠作响 好鸟相鸣好鸟相鸣 嘤嘤成韵嘤嘤成韵经纶世务者经纶世务者 窥谷忘反窥谷忘反 横柯上蔽横柯上蔽 在昼犹昏在昼犹昏2.文学文学 吴均吴均3.“奇山异水，天下独绝。奇山异水，天下独绝。”4.视觉方面：视觉方面：“风烟俱净，天山共色。风烟俱净，天山共色。”“急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。”听觉方面：听觉方面：“蝉则千转不穷，猿则百叫不
11、绝。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。”“泉水泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”5.一一 奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝 第二、三段第二、三段 “水皆缥碧，千水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。丈见底。游鱼细石，直视无碍。”“急湍甚箭，猛浪若急湍甚箭，猛浪若奔。奔。” 负负 竞竞 轩邈轩邈 争争 直直 泉声泉声 鸟声蝉声鸟声蝉声 猿声猿声（二）（二）1（1）树枝）树枝 （2）同）同“返返”，返回，返回2（重重叠叠的）山峦各倚仗着自已的地势争相向上，（重重叠叠的）山峦各倚仗着自已的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬的最高，伸的最远，由此而形仿佛要比
12、一比，看谁爬的最高，伸的最远，由此而形成无数的山峰。成无数的山峰。3（1）奇山异水，天下独绝）奇山异水，天下独绝 （2）清（清澈），急（湍急）清（清澈），急（湍急） 山高，树多，景美山高，树多，景美4有时朝发白帝，暮至江陵，其间千百里，虽乘奔御有时朝发白帝，暮至江陵，其间千百里，虽乘奔御风以疾也。风以疾也。5表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。弃功名，淡泊人生的思想感情。6.奇山异水奇山异水 天下独绝天下独绝 急急 高高 险险(峻；峭；陡峻；峭；陡) 7.热爱热爱(赞美赞美)大自然美好景色大自然美好景色 淡泊名利，向往宁静闲适生活淡泊名利，向往宁静闲适生活 8、D 9、B 10. 游鱼细石，直视无碍。游鱼细石，直视无碍。11、指追逐名利的人和热衷于官场的人。、指追逐名利的人和热衷于官场的人。 复习小结复习小结1. 1.紧扣课本紧扣课本, ,打好坚实基础。打好坚实基础。2.2.把握原则把握原则, ,词不离句词不离句, ,句不离篇。句不离篇。3 3. .纵横联系纵横联系, ,融会贯通融会贯通, , 学会总结学会总结, ,举一反三。举一反三。
